2017年广东技术师范大学333教育综合考研真题 广东技术师范大学教育综合 广东技术师范大学 教育综合 2017年广东技术师范大学333真题一、名词解释1.学校教育制度2.课程标准3,形成性评价4.实用主义教育学5.教师专业化6.教学原则二、简答题1.简述我国中小学常用的德育原则2.简述教育行动研究道德基本步骤3.简述程序教学模式4.简述教育现代化的内容三、论述题1.论述科学技术发展对教育的影响
2022年洛阳师范学院333教育综合考研真题 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2022年洛阳师范学院333真题一、名词解释量化研究 社会的变迁功能 教学 广义的人的发展二、简答题1.孔子的德育原则2.杜威的五步探究教学法3.皮亚杰认知发展四阶段4.唐朝科举考试对学校教育的影响三、论述题1.教育的劳动起源说2.世界各国的课程改革趋势
2021年洛阳师范学院333教育综合考研真题 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2021年洛阳师范学院333真题一、名词解释学校教育制度 教育内容 马克思主义关于人的全面发展 活动课程二、简答题1.简述教育的质的规定性2.简述影响人的发展因素3.简述教育的生物起源4.简述教学过程的性质5.简述个别教学制三、论述题1.论述生产力对教育的制约2.论述教学过程中掌握知识和发展智力的关系
会员免费 2020年洛阳师范学院333教育综合考研真题 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2020年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教育目的2.综合实践活动3.学校体育4.六艺二、简答题1.个体能动性对人的发展的作用2.教学的任务3.班主任如何进行个别教育三、论述题1.教师主导作用与学生主动性的关系2.上好一堂课3.德育的知情意行作用关系四、材料分析题1.关于信阳李芳老师教人英勇事迹,运用教育学知识考察教师素质有哪些
2019年洛阳师范学院333教育综合考研真题 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2019年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教育者2.公学3.绅士教育4.教学的启发性原则二、简答题1.人的发展规律性2.个人本位论3.马克思主义关于人的全面发展学说4.班级授课制三、论述题1.教学工作的基本环节2.德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程3.教师劳动的特点4.课程方案
2018年洛阳师范学院333教育综合考研真题 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2018年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教学原则2.学校教育制度3.终身学习4.探究性学习二、简答题1.教育的社会功能2.劳动起源说3.教学工作的基本过程4.教师劳动的特点三、论述题1.教师的主导作用2.教育的基本要素3.结合十九大,谈谈如何加强教师队伍素质四、案例分析题
2017年洛阳师范学院333教育综合考研真题 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2017年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.受教育者2.课堂制度3.学制4.教师素质5.科举制6.教育行动研究二、简答题1.简述孔子2.教育目的的价值取向3.知识与智力的关系三、论述题1.生活教育2.运用教育学分析材料:孩子周末兴趣班3.运用教育学分析材料:幼儿园学生在活动中争夺玩具,教师有效进行教育
2016年洛阳师范学院333教育综合考研真题 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2016年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教育的质的规定性2.教育的社会流动功能3.教育目的的层次结构4.双轨学制5.课程方案6.德育二、简答题1.简述现代教育的基本特点2.试述“六艺”教育3.简述苏格拉底教学法4.简述二十世纪教育心理学的研究趋势三、论述题1.论述教学过程中应当处理好的关系
2015年洛阳师范学院333教育综合考研真题 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2015年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.《学记》2.教育的相对独立性3.教育目的4.课程5.分组教学6.学校管理二、简答题1.朱子读书法的内容2.有效问题解决的教学策略有哪些3.教师主导作用与学生主动性的关系4.夸美纽斯的泛智教育思想三、论述题1.稷下学宫的性质、特点及其历史意义
会员免费 2013年洛阳师范学院教育综合考研真题.pdf 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2013年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.义务教育2.活动课程3.班级授课制4.教学直观性原则5.《学记》6.中华职业教育社二、简答题1.简述我国的教育目的在《教育法》中的体现,其中体现的精神实质是什么2.简述教学与智力的关系3.简述苏格拉底法的内容4.简述科尔伯格的道德发展理论三、论述题1.有人说“一两遗传胜过万吨黄金”,这种说法对吗?说明你的理由
2014年洛阳师范学院333教育综合考研真题 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2014年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教育的社会变迁功能2.教育制度3.教学评价4.德育的功能5.最近发展区6.精细加工策略二、简答题1.简述贯彻启发性教学原则的基本要求2.简述现代教师应具备的素质3.简述蔡元培五育并举的教育方针4.简述卢梭自然教育的基本内容三、论述题1.论述如何办好让人民满意的教育
2012年洛阳师范学院333教育综合考研真题 洛阳师范学院教育综合 洛阳师范学院 教育综合 2012年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教育2.合作学习3.教学相长4.苏格拉底法5.多元智力6.学习动机二、简答题1.孔丘的教学思想2.几种代表性的教育起源论3.影响创造性学习的因素4.建构主义学习理论的主张三、论述题1.教育的社会制约性2.基础教育改革的目标3.教学过程中需要处理好的关系
2023年江汉大学333教育综合考研真题 江汉大学教育综合 江汉大学 教育综合 2023年江汉大学333真题一、名词解释1.智育 2.骑士教育 3.个体发展 4.罗森塔尔效应 5.初级学院 6.学习二、简答题1.简述班集体培养方法2.简述王安石的熙宁兴学3.简述皮亚杰的认知发展阶段理论4.简述学习迁移的分类三、论述题1.论述张之洞的中体西用思想
2022年江汉大学333教育综合考研真题 江汉大学教育综合 江汉大学 教育综合 2022年江汉大学333真题一、名词解释1.白板说 2.广义教育 3.学习动机 4.教育的社会流动功能 5.多元智力理论 6.智者学派二、简答题1.科举制的产生和对学校教育的影响2.教师角色冲突及其解决方法3.心智技能及培养方法4.罗杰斯的人本主义理论三、论述题1.夸美纽斯的教育思想
2021年江汉大学333教育综合考研真题 江汉大学教育综合 江汉大学 教育综合 2021年江汉大学333真题一、名词解释1.学校教育制度 2.教育目的的层次结构 3.京师同文馆 4.自我强化 5.莫雷尔法案二、简答题1.简述卢梭的自然教育思想2.简述孔子的启发式教学3.简述有意义学习4.简述教育的文化功能三、论述题1.论述蔡元培的教育思想和实践2.论述教育对人的发展的作用
2020年江汉大学333教育综合考研真题 江汉大学教育综合 江汉大学 教育综合 2020年江汉大学333真题一、名词解释1.德育过程2.活动课程3.要素主义教育4.公学5.练习的高原反应6.刻板印象二、简答题1.简述教育的政治功能2.简述陈鹤琴的活教育3.简述自我效能感是如何形成的4.简述影响问题解决的因素三、论述题1.论述卢梭的教育思想及对当代教育的启示2.论述书院的产生和发展过程及宋代书院的特点
2019年江汉大学333教育综合考研真题 江汉大学教育综合 江汉大学 教育综合 2019年江汉大学333真题一、名词解释1.教育(狭义)2.教育制度3.贝尔—兰卡斯特制(导生制)4.监生历事5.教学策略6.心理过程二、简答题1.简述教育的文化功能2.简述美国1957《国防教育法》3.简述自我效能感4.简述韩愈的教育思想三、论述题1.论述文艺复兴时期人文主义教育的影响与贡献
2018年江汉大学333教育综合考研真题 江汉大学教育综合 江汉大学 教育综合 2018年江汉大学333真题一、名词解释1.教育目的2.班级授课制3.道尔顿制4.学习动机5.最近发展区6.发现学习二、简答题1.简述教师的专业素养2.简述晏阳初的平民教育理论3.简述比较斯巴达教育和雅典教育的异同4.简述教育的相对独立性三、论述题1.论述蔡元培“五育并举”方针以及对当今教育的启示
2017年江汉大学333教育综合考研真题 江汉大学教育综合 江汉大学 教育综合 2017年江汉大学333真题一、名词解释1.教育(狭义)2.有意义学习3.课程设计4.苏格拉底法5.科举制度6.教学组织形式二、简答题1.简述我国教育目的的基本精神2.简述教师应具备的专业素养及影响人发展的因素3.简述孔子的教育思想4.简述建构主义的主要思想三、论述题1.试比较蒙台梭利与福禄贝尔教育思想的异同
2023年长江大学333教育综合考研真题 长江大学教育综合 长江大学 教育综合 2023年长江大学333真题一、名词解释1.教育目的 2.教育的变迁功能 3.陈述性知识和程序性知识 4.学习策略 5.三舍法 6.定县实验二、简答题1.维纳的成败归因理论及其教育启示2.班杜拉的社会学系理论及其教育启示3.讲授法的含义及其基本要求4.亚里士多德的教育思想
2022年长江大学333教育综合考研真题 长江大学教育综合 长江大学 教育综合 2022年长江大学333真题一、名词解释1.《学记》 2.进步教育运动 3.正强化与负强化 4.试误说与顿悟说 5.癸卯学制 6.同化与顺应二、简答题1.自我效能感及影响因素2.成败归因理论与教育指导3.教育的经济功能4.启发式教学原则对教学改革的影响三、分析论述题1.陶行知生活教育体系
2021年长江大学333教育综合考研真题 长江大学教育综合 长江大学 教育综合 2021年长江大学333真题一、名词解释1.书院 2.平民教育运动 3.教育的生活准备说 4.泛智教育 5.心智技能 6.认知策略二、简答题1.学校教育对个体的作用和条件2.教学过程的性质3.学习动机的激发与培养4.问题解决的心理过程,如何培养问题解决能力三、分析论述题
2020年长江大学333教育综合考研真题 长江大学教育综合 长江大学 教育综合 2020年长江大学333真题一、名词解释1.课程标准2.教育的社会功能3.有意义学习4.科举制5.稷下学宫6.学习策略二、简答题1.如何长久的保存知识2.如何均衡发展城乡义务3.教育德育过程的知情意行怎么培养三、论述题1.王守仁致良知2.创造性思维培养3.赞可夫发展性教学
2019年长江大学333教育综合考研真题 长江大学教育综合 长江大学 教育综合 2019年长江大学333真题一、名词解释1.义务教育2.新教育运动3.学习策略4.学习动机5.稷下学宫二、简答题1.全面发展等同于个性发展吗?2.蔡元培五育并举的教育思想对当今社会的意义3.世界教育趋势发展特点4.教师专业发展的内涵三、论述题1.陶行知的生活教育理论与当代意义2.裴斯泰洛齐的要素教育
2018年长江大学333教育综合考研真题 长江大学教育综合 长江大学 教育综合 2018年长江大学333真题一、名词解释1.教育2.学习动机3.活动课程4.多元智力理论5.班级授课制6.研究性学习二、简答题1.我国教育目的基本精神2.教师劳动特点3.卢梭的自然教育思想4.文艺复兴时期人文主义教育的特征三、论述题1.中体西用的历史意义和局限性2.杜威教育思想的影响
2017年长江大学333教育综合考研真题 长江大学教育综合 长江大学 教育综合 2017年长江大学333真题一、名词解释1.终身教育2.学制3.道尔顿制4.替代强化5.学科中心课程论6.多元智力理论二、简答题1.现代教育发展特点2.中国科举制度的影响3.教师应该具备的素养4.陶行知的生活教育理论三、论述题1.简述在洋务运动中的教育革新之处并指出对当今教育有何影响2.论述自然主义教育理论及其影响
2016年长江大学333教育综合考研真题 长江大学教育综合 长江大学 教育综合 2016年长江大学333真题一、名词解释1.义务教育2.元认知理论3.教育的相对独立性4.朱子读书法5.道尔顿制6.经典条件反射二、简答题1.现代教育改革趋势2.掌握知识和提高能力的关系3.陈鹤琴教育理论4.简述卢梭自然教育理论的内容三、论述题1.怎样认识义务教育的先导性、全局性、基础性地位?
2015年长江大学333教育综合考研真题 长江大学教育综合 长江大学 教育综合 2015年长江大学333真题一、名词解释1.德育2.最近发展区3.流体智力4.启发性原则5.有意义学习6.六等黜陟法二、简答题1.请简述20世纪70年代法国中小学教育改革的主要内容2.新高考背景下,课程与教学的变化?教师怎样应对?3.裴斯泰洛齐教育思想及意义4.朱子读书法的内容和思想三、论述题1.如何针对学生心理因材施教?
2022年三峡大学333教育综合考研真题 三峡大学教育综合 三峡大学 教育综合 2022年三峡大学333真题一、简答题1.简述学校教育对人的独特价值2.简述杜威的教育目的论3.简述韩愈的教育思想4.简述激发学习动机的途径二、论述题1.提高教育质量,促进教育公平,教育公平和质量统一对教育发展的影响2.双减政策对素质教育的作用,双减政策下产生的新事物和对进一步改革提出建议3.论述教师的教和学生的学的辩证统一
2023年南宁师范大学333教育综合考研真题 南宁师范大学教育综合 南宁师范大学 教育综合 2023年南宁师范大学333真题一、名词解释活动课程 义务教育 五经课试法 要素教育论二、辨析题1.教育对社会发展的促进作用是有限的。2.美国初级学校是初等教育向中等教育的过渡三、简答题1.如何构建良好的师生关系2.教育的文化功能3.简述荀子的学习过程4.简述促进学习迁移的方法
2022年南宁师范大学333教育综合考研真题 南宁师范大学教育综合 南宁师范大学 教育综合 2022年南宁师范大学333真题一、名词解释(一)从以下3题选1题形式教育论 走班制 隐性课程(二)从以下3题选1题昆西教学法 教育即生活 改造主义(三)从以下9题选3题(部分缺失)学习动机 陈述性知识 程序性知识 技能 迁移 记忆 认知结构
2021年南宁师范大学333教育综合考研真题 南宁师范大学教育综合 南宁师范大学 教育综合 2021年南宁师范大学333真题一、名词解释(一)从以下3题选1题课程标准 学制 形成性评价(二)从以下9题选4题具体运算阶段 强化 有意义学习 学习 先行组织者 自我效能感 记忆 迁移 陈述性知识二、简答题(一)从以下4题选2题1.简述长善救失原则的基本要求。
2020年南宁师范大学333教育综合考研真题 南宁师范大学教育综合 南宁师范大学 教育综合 2020年南宁师范大学333真题一、名词解释(一)从以下3题选1题1.教育目的 2.教育制度 3.社会的流动功能(二)从以下6题选2题1.六艺 2.有教无类吧 3.稷下学宫 4.学记 5.活教育 6.生活即教育(三)从以下6题选2题1.恩物 2.公学 3.贺拉斯曼 4.伊拉斯谟
2019年南宁师范大学333教育综合考研真题 南宁师范大学教育综合 南宁师范大学 教育综合 2019年南宁师范大学333真题一、名词解释(一)从以下9题选3题1.教育者2.单轨学制3.分组教学制4.绝对性评价5.校长负责制6.学校管理7.正式群体8.教学的循序渐进原则9.学科课程(二)从以下3题选1题1.太学2.书院3.癸卯学制(三)从以下3题选1题
2018年南宁师范大学333教育综合考研真题 南宁师范大学教育综合 南宁师范大学 教育综合 2018年南宁师范大学333真题一、名词解释(一)从以下9题选3题1.教育中介系统2.教育目的3.学制4.课程标准5.教学6.班级授课制7.绝对性评价8.德育9.教学质量管理(二)从以下3题选1题1.六艺2.稷下学宫3.大学(三)从以下3题选1题1.苏格拉底法
2017年南宁师范大学333教育综合考研真题 南宁师范大学教育综合 南宁师范大学 教育综合 2017年南宁师范大学333真题一、名词解释(一)从以下6题选2题1.学在官府2.六艺3.有教无类4.学而优则仕5.稷下学宫6.平民教育运动(二)从以下3题选1题1.教育2.课程3.教学(三)从以下3题选1题1.苏格拉底的“产婆术”2.骑士教育3.公学(四)从以下3题选1题
2019年天津大学333教育综合考研真题 天津大学教育综合 天津大学 教育综合 2019年天津大学333真题一、名词解释1、清朝的地方官学2、综合中学运动3、学习动机4、真实验二、简答题1、简述质性研究的主要特征。2、简述教育调查研究的过程。三、论述题1、论述现代教育理念。2、论述”中体西用”的利弊及影响。3、论述班级上课制和分组教学制的区别。
2017年天津大学333教育综合考研真题 天津大学教育综合 天津大学 教育综合 天津大学2017年333教育综合真题一、名词解释1.教育规律2.教育的社会变迁功能3.太学4.书院5.职官学校6.行会学校二、简答题
2016年天津大学333教育综合考研真题 天津大学教育综合 天津大学 教育综合 天津大学2016年333教育综合真题一、名词解释人1.教育2.班级授课制3.榜样法4.校长负责制5.接受学习6.心智技能二、简答题1.教育的文化功能2.课程设计的基本任务3.蔡元培的教育独立思想4.杜威的教育目的论三、论述题1.教学过程中智力活动与非智力活动的关系2.王守仁教育思想3.苏霍姆林斯基的和谐教育思想4.举例论述社会规范学习心理过程
2015年天津大学333教育综合考研真题 天津大学教育综合 天津大学 教育综合 天津大学2015年333教育综合真题一、名词解释1.教育目的2.学校管理3.教学评价4.课程标准5.社会性发展6.学习策略二、简答题1.简述教育的基本要素及各要素之间的关系2.简述影响人发展的基本要素3.简述孟子的教育思想4.简述赫尔巴特的教学思想三、论述题1.论述德育是培养知、情、意、行的过程2.论述陈鹤琴的‘活教育‘思想3.论述终身教育思潮
2014年天津大学333教育综合考研真题 天津大学教育综合 天津大学 教育综合 天津大学2014年333教育综合真题一、名词解释1.教育2.苏湖教法3.进步主义教育4.赫尔巴特的教育目的论5.最近发展区6.奥苏贝尔的有意义接受学习二、简答题
2013年天津大学333教育综合考研真题 天津大学教育综合 天津大学 教育综合 天津大学2013年333教育综合真题一、名词解析1.京师大学堂2.三舍法3.美国《国家在危机中的报告》4.洛克的白板说5.心理健康6.学习动机二、简答题
2012年天津大学333教育综合考研真题 天津大学教育综合 天津大学 教育综合 天津大学2012年333教育综合真题一、名词解释1.京师同文馆2.生活教育3.贝尔-兰卡特制4.知识表征5.自我提高驱动力6.恩物二、简答题1.教育的政治功能2.教育的基本目的的基本精神3.课程的多样性4.启发性教学原三、论述题1.试论孔子思想2.教育学原理的德育:论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。3.述评韦纳的动机理论4.材料:教育无目的论:
2018年苏州大学657文学基础综合考研真题 苏州大学文学基础综合 苏州大学 文学基础综合 2018年文学基础综合1.古典诗词的发展经历了一个漫长的过程,从发展演变和艺术特色的角度,论述两者的相同点和不同点。(40分)2.有学者曾说:“作者之用心未必然,而读者之用心未必不然。”(谭献《复堂词录序》)既然读者和作者的用心可以不同,那么读者和作者是怎样通过作品认识和交流的?谈谈你的看法和理解。(40分)3.鲁迅关于浪漫主义的一篇论文,(1)请写出论文名称、思想内容、艺术特色。(2)浪漫主义进入我国后经历了怎样的变化,试论述演变过程。(3)这些演变的代表作品是什么,请举例说明。(40分)
2016年苏州大学657文学基础综合考研真题 苏州大学文学基础综合 苏州大学 文学基础综合 2016年文学基础综合1、儒家经典或儒家学说对秦代以后诗歌创作的影响,试举若干诗人和诗歌论述。(40分)2、试述歌德《浮士德》中靡菲斯特形象的社会意义和文学意义。(30分)
2019年陕西师范大学816语言综合考研真题 陕西师范大学语言综合 陕西师范大学 语言综合 2019年陕西师范大学816语言综合真题一、古代汉语部分一、这次是给出小篆的几个字,让你写出这个字的楷书,并指明它们是"六书"中哪一类。二、名词解释(题目不全)
2024年陕西师范大学767文学原理考研真题 陕西师范大学文学原理 陕西师范大学 文学原理 陕西师范大学2024中国语言文学考研真题科目:767 文学理论一、填空题(每空2分,共30分) 1. 谁在书信中提出经济…… 2. 谁提出“熟悉的陌生人” 3. 谁提出小说具有“熏、浸、刺、提”的特征 4. 欧洲,根据文学作品的内容与性质的三分法是什么。 5. 毛泽东提出文艺的两个标准。 6. 谁提出民族文学与世界文学的概念
2023年陕西师范大学767文学原理考研真题 陕西师范大学文学原理 陕西师范大学 文学原理 名词解释1.直寻说2.心斋3.隐含的读者4.诗有别材简答题1.英伽登关于文本层次理论2.孟子知言养气说3.王国维境界说论述题1.论述二十世纪以文本为中心的文学理论流派及其理论价值2.论述马克思的物质生产与艺术生产的不平衡关系及其对文学理论的意义
2024年陕西师范大学867中外文学综合考研真题 陕西师范大学中外文学综合 陕西师范大学 中外文学综合 科目:867 中外文学综合古代文学部分 一、名词解释(每题5分,共30分) 1. 《九辨》 2.元嘉三大家 3.《河岳英灵集》 4.临川四梦 5.三吏三别 6.脂砚斋
2023年陕西师范大学867中外文学综合考研真题 陕西师范大学中外文学综合 陕西师范大学 中外文学综合 要求考生在中国古代文学、中国现当代文学、世界文学三门专业基础课中任选两门,每门75分,总分150分。世界文学名词解释1.骑士文学2.旅美派3.《罗摩衍那》4.《奥德赛》简答题(三选二)1.《一千零一夜》的艺术特色2.比较文学里面的“缺类研究”对中国文学的影响3.但丁和《神曲》的二重性
2023年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 一、填空1.模仿说是以________视点的角度来阐释观点的2.游戏说是________提出的3.文学作品的内容有由________构成4.提出“一千个读者有一千个哈姆雷特”的是________5.文学创作的过程是作者________的集中体现6.英美新批评的中心是________7.读者反映批评以________为中心8.柏拉图在《大希庇阿斯》专门论述了________的问题
2022年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 四川大学2022年文学评论写作真题回忆版635文学理论真题一、填空(1'×10)1.人类精神掌握世界的方式至少 4 种:( )、艺术精神的方式、宗教精神的方式、实践精神的方式。2. 毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话中提出文艺( )问题是一个根本问题、原则问题3.钟嵘《诗品》把陶渊明的诗列为( )4.( )提出了小说的……观点(此题目不全)5.弗莱在《 》中将文学作品中分为虚构型和主题型6.艾布拉姆斯在《 》 中提出了视点理论
2019年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 四川大学2019年文学评论写作真题回忆版第一部分文学评论基础知识 (共70分)一、填空题: (每空1分,共10分)(一)理论知识:1、“文章”一词最早见于_答案:《论语.先进篇》 2、马克思主义的批评原则是美学观点与_____的结合。(此题回忆不太准确)答案:历史观点3、白居易的“文章合为时而著”出自 。
2018年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一、请写出下列作品的作者(每题1分,共10分)1、《文心雕龙》2、《原诗》3、《六一诗话》4、“作者之死”5、《作为手法的艺术》6、《陀思妥耶夫斯基诗学问题》7、《典论·论文》8、《天才与传统》9、《致·玛哈克奈斯》10、《伊安篇》二、解释题(每题4分,共20分)
2017年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作科目代码:635一、填空题(每题1分,共10分)1、意大利理论家克罗齐的美学观点是()。2、19世纪的俄国文学评论家()曾提出过著名的“一千个读者有一千个雷特”的观点。3、德国哲学家()认为读者的阅读活动实质上是一个“视阈融合”的过程。4、孔子在()中就诗歌的社会作用所提出的主要观点是“兴观群怨”。5、宋代严羽在《沧浪诗话》中提出了()的理论。
2016年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一、写出下列作品的作者。(每小题1分,共10分)1、《文赋》2、《六一诗话》3、《神思》4、《原诗》5、《大希庇阿斯篇》6、《新批评》7、《审美教育书简》8、《艺术的法则:文学场的生成和结构》9、《S/Z》10、《发达资本主义时代的抒情诗人》
2015年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一、写出下列作品的作者。(每小题1分,共5分)1、《文赋》2、《诗式》3、《新批评》4、《传统与个人才能》5、《文化与帝国主义》二、名词解释(每小题5分,共25分)1、文学形象2、文气说3、文学性4、叙述聚焦5、心理批评
2014年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作科目代码:635一、写出下列观念或观点的提出者。(每小题1分,共5分)1、“文以气为主”2、“诗有别材,非关书也;诗有别趣,非关理也”3、“美是理念的感性显现”4、“复调小说”5、“互文性”二、名词解释(每小题4分,共20分)1、游戏说2、物感说3、新批评4、心理批评
2009年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一、填空题(每题1分,共20分)1、“模仿说”是()文学理论传统中有关文学本质的最古老和最有影响力的理论。2、由语言形态构成的实体被称为()。3、形式主义文论只要从()来认识文学的本质。4、从“内容”与“形式”来考察文学构成是()的传统。5、接受美学强调()是文学作品构成的一部分。
2008年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一、填空题(每题1分,共15分)1、“模仿说”是()文学传统中关于文学本质的古老学说。2、“诗缘情而绮靡”是()提出的有关诗歌审美特征的重要观点。3、马克思认为,人的()的形成,是以往全部世界史的产物。4、“文质彬彬”是()就文学构成所提出的重要评判标准。5、文学语言与日常语言最大的区别在于,文学语言充分利用了语言的()功能。
2003年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一、概念解释(共30分,每小题5分)1、典型环境中的典型人物2、意识流文学3、知人论世4、以意逆志5、模仿说6、文学语言的自指性二、简要回答下列问题(共30分,每小题10分)1、简述你对马克思在《<政治经济学批判>导言》中提出的哲学的,宗教的,实践精神的和艺术的"掌握世界"的方式的理解
2002年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一.下列主张或论述是何人最先提出的?它的基本内涵是什么?(共60分,每题10分)1、“汉、魏风骨”2、“这样,你就得更加莎士比亚化,而我认为,你的最大缺点就是席勒式地把个人变成时代精神的单纯的传声筒。”3、“历史家与诗人的差别不在于一用散文,一用‘韵文’;希罗多德的著作可以改写为‘韵文’,但仍是一种历史,有没有韵律都是一样;两者的差别在于一叙述已发生的事,一描述可能发生的事。因此,写诗这种活动比写历史更富于哲学意味,更受到严肃的对待;因为诗所描述的事带有普遍性,历史则叙述个别的事。”
2001年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一.阐释并简评下列论述。(每题6分,共30分)1、“有造境,有写境,此理想与写实二派所由分。然二者颇难分别,因大诗人所造之境,要合乎自然,所写之境亦必邻于理想故也。”2、“列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子。”3、“艺术是一种内在的驱动力,它抓住了一个人,就把他变成了工具。艺术家不是一种具有自由意志追求自己终极目标的人,他听凭艺术通过他来实现它的目标。作为人,他可以有各种情绪,有意志,有个人的各种目的,然而作为艺术家,他是一个在更高意义上的‘人’——他是‘集体人’——一个体现整个人类无意识的精神生活并使之成形的人。……每
2000年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一.下列观点、学说或论述是何人提出的,试言其大意,并予以简要的评论(每小题6分,共30分)1、“美是理念的感性显现”2、“文以载道”3、“……较大的思想深度和意识到的历史内容,同莎士比亚剧作的情节的生动性和丰富性的完美融合。”4、种族、环境、时代三源说。5、“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突。”
1999年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一.词语解释(每题5分,共30分)1.古典主义2、“以意逆志”和“知人论世”说3、“典型环境中的典型人物”4、文学鉴赏的差异性和一致性5、物质生产与艺术生产发展的不平衡现象6、福斯泰夫与“福斯泰夫式背景”二.简答题(每题10分,共30分)1.文艺创作过程中的思维活动有何特征?
1998年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 1998年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一.词语解释(每题4分,共20分)1、“内在的尺度”2、通感3、悲剧性4、创作方法与文艺思潮5、艺术概论二.简答题(每题10分,共40分)1、毛泽东在《讲话》中对文艺与社会生活的关系作出了什么样的论述?你对此的观点有何看法和评价?2、你是怎样看待“三一律”的?
1997年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 1997年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一.词语解释(每题4分,共20分)1、形象大于思想2、济金根与《济金根》3、艺术直觉4、游戏说5、文学的民族性二.简答题(每题10分,共40分)1、作为一种文学的创造方法,现代主义的基本特征是什么?它的意义和局限性何在?2、结合具体的例证,简论文学风格的形成。
1996年四川大学文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 1996年试题一、词语解释:(每题4分,共20分)1、艺术的掌握世界方式2、文学意象3、共鸣与间离4、“诗言志”说5、迷狂说二、 简述1、文学语言的主要特征是什么?请结合具体例证加以说明。2、你怎样看待当前文艺创作中的情节淡化这一现象?
1995年四川大学文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 1995年试题一、词语解释:(每题4分,共20分)1、表现与再现2、《济金根》3、意境4、文学流派5、“美学和历史的观点”二、简释并评价下列的论述:(每题5分,共20分)1、“是以将阅文情,先标六观:一观位体,二观置辞,三观通变,四观奇正,五观事义,六观宫商。斯术既形,则优劣见矣。”2、“关于艺术,大家知道,它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的,因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。”
2004年四川大学635文学评论写作考研真题 四川大学文学评论写作 四川大学 文学评论写作 2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:文学评论写作 科目代码:635一、请写出下列著作的作者、时代和国籍(共20分,每小题2分):1、《毛诗序》2、《宋书·谢灵运传论》3、《在延安文艺座谈会上的讲话》4、《夜读偶记》5、《诗学》6、《论崇高》7、《为诗辩护》8、《陀思妥耶夫斯基诗学问题》9、《1844年经济学—哲学手稿》
2023年四川大学915中国语言文学考研真题 四川大学中国语言文学 四川大学 中国语言文学 一、填空(每题2分,共20分)1.《说文解字》作者( );《十驾斋养新录》作者。2.《汉书.艺文志》“数术” 包括天文、历谱、五行、蓍龟、杂占和( )。3.《读书敏求记》的作者是( )。4.‘上邪,我欲与君相知,长命无绝衰”的诗题( )。5.“野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清自清”作者是( )。
2023年复旦大学807古代汉语和现代汉语基础考研真题 复旦大学古代汉语和现代汉语基础 复旦大学 古代汉语和现代汉语基础 一、名词解释【24 选 14,共 70 分】1、《文心雕龙》2、游仙窟3、梵夹装4、唐宋派5、古文经6、公安派7、三关说8、格调说9、禁体诗10、江西宗派图11、《宋史·艺文志》12、志麻沙本13、《域外小说集》14、“国语的文学,文学的国语”15、《高老夫子》16、汉园三诗人
2022年复旦大学808中国古代与现代文学考研真题 复旦大学中国古代与现代文学 复旦大学 中国古代与现代文学 2022年一、名词解释(12 选 9)1.龙鳞装2.古文运动3.宋初三体4.永嘉四灵 5.永乐大典 6.七录7.《海上花列传》8.刘呐鸥9."鲁迅风”10,《繁花》
2016年复旦大学808中国古代与现代文学考研真题 复旦大学中国古代与现代文学 复旦大学 中国古代与现代文学 2016年一、名词解释1、七体 2、行卷 3、拟话本二、论述1、先秦诸子是怎样在游说、论辩中说服对方的,举例说明。2、分析“唐宋《文选》学”,理解五四运动中的“选学妖孽”。3、以明清小说为例,说明文学与宗教之关系。4、对新文化运动与文学革命论的再认识。5、谈谈你对现当代文学中的两周(鲁迅和周作人)传统的理解与认识。6、穆旦在现当代诗歌中的地位与价值。