一、“体现”型题目
设问方式:有“体现了么?”、“怎样体现?”、“如何体现?”等
解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是:一定点:确定考核的知识点是什么?二联系:联系所给材料与所学知识。三疏理、作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对应。
二、启示”型题目
设问方式:给我们什么启示？
解题方法:回答这种这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。
三、“评析”型题目
设问方式:一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析
解题方法:回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面);其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再练习材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
四、“反映”型题目
设问方式:“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了么?”等。
解题方法:反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一-疏理、作答的解题思路。
五、“意义”型题目
设问方式:有“积极影响”“意义”等
解题方法：“意义型”主要是针对某一”做法”或某一”事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。
六、“怎么办”型题目
设问方式:一般以”如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现。
解题方法:“怎么办型”的设问一般来讲都是给定看主体是谁应该怎么办，如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。
七、“为什么"型题目
设问方式:有什么为什么说?为什么要?
解题方法:一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等，有所也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由大到小、有直接到街间接、有秩序、有条理地展开说明。
八、“图表”型题目
解题方法:首先要注意看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容;其次要做到”三比”
(1)横向比。把同一横栏的数学作比较。
(2)纵向比。把同一纵向栏的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
(3)综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，慨括出整个图表所反映出的中心内容。最后，还有注意到图表下面的注释。
