郑州大学现代汉语考研资料知识点

现代汉语
郑州大学考研资料
(一)概论
    1.现代汉语：
        狭义的现代汉语：以北京语音作为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。广义的现代汉语：现代汉民族所使用的语言，既有多种方言，也有民族共同语。
    2.现代汉民族共同语言：
        以北京语音作为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。先秦时期就有古代汉民族共同语。春秋雅言、汉代通语、明代官话、辛亥革命国语、新中国普通话。（白话文运动、国语运动）
    3.七大方言区：
        北方方言（北方话、官话）以北京话为代表。北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。
        吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表。
        赣方言（江西话）以南昌话为代表。
        湘方言（湖南话）以长沙话为代表。湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。
        客家方言（客话）以广东梅县话为代表。
        闽方言（福佬话）以福州话为代表。闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闽中以永安话为代表、莆仙以莆田话为代表。
    粤方言（广东话)以广州话为代表，具体分布详教材。




    4.现代汉语特点：
        现代汉语语音特点：没有复辅音/元音占优势/有声调
      现代汉语词汇特点：汉语语素以单音节为基本形式/广泛运用词根复合法构成新词/双音节词占优势。
      现代汉语法特点:汉语缺乏形态/语序和虚词是表达语法意义的主要手段/词、短语和句子的结构原则基本一致/词类和句法成分不是简单的对应关系/量词十分丰富，有语气词。
    5.语言的社会属性：
        作为社会交际作用的语言其语音总是附载着一定的语音内容-词义，表示特定的社会概念，而用什么样的语音形式表示什么样的语音内容不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会成员约定俗成的，即词语所表示的意义是由社会赋予的，这就是语言的社会属性。
    6.汉语的地位：
        1.各民族交际语。
        2.世界上使用人数最多。
        3.日本语、朝鲜语、越南语、对汉语的吸收继承，韩国新加坡通行汉字。。
        4.联合国六种正式工作语言之一。
    另：2000年10月，《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
（二）语音
    1.语音：
        人类说话是发音器官发出来的表达一定意义的声音，语音是语言的物质外壳，是语言的
    交际得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。语音具有社会属性、物理属性
    和生理属性。
    2.语音的社会属性：
        语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性。语音的形式和意义的结合是约定俗
    成的，两者之间没有必然的联系。同样的语音形式可以表达不同的意义，例如“shīshì”这
    两个音节，汉语中就可以表示“失事、施事、失势”多种意义。语音必然表现出一定的民族
    特性和地域特征。不同的语音特征表现为不同的民族特征，例如：汉语的塞音分为送气和不
    送气两类，日、英、法、俄、德语言则没有这样的区别。语音具有系统性。系统所包含的音
    素数目及其相互关系在不同的系统里有不同的表现，例如普通话里b-p形成不送气和送气的
    对立，而在英语系统中则没有这种区别。
    3.语音的物理属性：
        音高：指声音的高低，取决于发音体振动的频率，具有区别意义的作用。如汉语的声调。
        音重：指声音的强弱，取决于振幅，具有区别意义的作用。语音的强弱与气流量的大小和发音时用力程度有关。如汉语的轻声。
       音长：指声音的长短，取决于发音体振动持续时间的长短。具有区别意义的作用，如英语中的长短音。
       音质：一个声音区别于其他声音的个性特征，取决于发音体、发音方法、共鸣腔形状的不同。


    4.音素：
        是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音。元音是气流颤动带动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。
    5.元音和辅音的区别：
        元音发音时，气流通过口腔、鼻腔不受任何阻碍；辅音发音时，气流通过口腔或
    鼻腔一般要受到某个部位的阻碍。元音发音时，声带一定振动，声音总是比较响亮，
    并且能延长；辅音发音时，声带不一定振动（有的振动，如m[m]n[n]；有的不振动，
    如b[p]、f[f]），声带振动是声音较响亮，声带不振动是声音不响亮。元音发音时，
    发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，发音器官局部（成阻部位）紧张。
       元音发音时，气流较弱；辅音发音时气流较强。
    6.声母韵母声调：
        按照汉语音韵学传统字音分析方法，把一个字音分成前后两段，即分成声和韵两
    端，我们称前段为声母，后段为韵母，把贯通整个音节的音高变化叫做声调。声母：
    位于音节前段，主要由辅音构成。有零声母。韵母：位于音节后段，是由元音或元音
    加辅音构成。音调是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。
    7.国际音标：
        由国际语音学会于1888年制定的一套记音符号，它根据“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”的原则，主要使用拉丁字母和各种变形符号，是国际上通用的记音符号。
    8.单元音：发音时，舌位、唇形、开口度始终不变的元音叫单元音。包括舌面元音、舌尖元音和卷舌元音。



    9.复元音：发音时，舌位、唇形都有变化的元音叫复元音。
    10.韵腹：由两个或三个元音音素或元音带辅音韵尾构成的韵母中，口腔开口度较大，声音较响亮的那个元音叫韵腹，韵腹前的叫韵头（介音），后面的叫韵尾。
    11.韵头：介于声母和韵腹之间，表示复韵母的发音起点，发音轻而短。
    12.韵尾：表示复韵母最后滑动的方向，音质常含混不清。
    13.普通话声调：声调指音节具有区别意义作用的高低升降的变化。调值是指声调的实际读法，也就是声调高低升降的具体变化。调型即声调的类型，指声调高低升降的变化模式。55为高平调型、35为中升调型、214为曲型调型、51为全降调型。
    相对音高：用比较的方法确定的统一基调的音高变化形式和幅度。
    五度标记法：赵元任创制的用五度竖标来标记调值相对高音的一种方法。
    音节：交谈时自然感到的语音单位，语音的基本结构单位，由一个或几个音素构成。
    14.拼音：把分析出来的声母韵母拼合出来，构成一个音节，就是拼音。
    15.变调：连音变化，在动态的语言序列中有些音节的结构受前后其他音节的影响而产生的变化，它通常是由前后的音节结构和音素间的相互影响而引起的。
    16.轻声：在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调，而都读成一个又轻又短的调子，它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。
    17.儿化：后缀“儿”与它前一个音节的韵母结合在一起组成一个音节，并使这个音节带上卷舌音色的特殊音变现象。

        

    18.音位：
         音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”，从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”，从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”，简称调位。音质音位：音素构成的音位叫音质音位，又因为音质音位出现在固定的音段上，所以又叫“音段音位”。声调音位主要是由音高特征构成的，音高不是音质，属于非音质单位，因非音质单位不受音段的局限，所以叫“超音段音位”。
    19.音位变体：
       一个音往往包含不同的音，这些音叫这个音位的音位变体。条件变体；在一定条件下出现的音位变体叫条件变体。自由变体；没有环境的限制，可以自由更换而不影响意义的音位变体。
    20.区别特征：
       如果某种语言的语音差异可以造成意义的不同，这种语音的差异就有音位的对立，构成这种差异的语音特征叫区别特征。
    21.互补分布：
       是音位不同条件的变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，它们的分布状况是互相补充的。
    22.举例说明什么是四呼：
       根据韵母开头元音的特征分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口乎”四类，俗称“四呼”。凡韵腹或韵头不是i、u、ü的韵母属于开口呼韵母。例如a o e ai。凡韵腹或韵头是i的韵母属于齐齿呼韵母。例如ia ing。凡韵腹或韵头是u的韵母属于合口呼韵母。例如u uen。凡韵腹或韵头是ü的韵母属于撮口乎韵母。例如ü ün。
（三）文字
    1.造字:：四种。象形、指事、会意、形声。
        象形：许慎“画成其屋，随体诘诎”。即用文字的线条或笔画，把事物的外形特征具体的勾画出来。如日、月、止、目、人、车、行、牛、瓜、眉、虎、高、夕、犬、女等。
        指事：许慎“视而可识，察而见意”。在象形的基础上通过增添某些笔画来表达比较抽象的概念。如：上、下、中、亦（腋）、本、末、未、寸、刃、甘等。
        会意：许慎“比类合谊，以见指撝（同挥）”，用记号指出事物特点的造字方法。如：武、信、逐、取、武、及、戒、朝、暮、牧等。
       形声：许慎“以事为名，取譬相成”。由两个部分构成，一个部分表示意义或字义的属类，叫形符或（意符）；另一部分大致的表音，叫声符。如：江、河、杨、柳等。
    2.汉字的整理和标准化
        整理：简化笔画、精简字数。
        标准化：定量、定形、定音、定序。定量，使之规定现代汉语用字的数量。定形，使之规定现行汉字的标准字形。定序，是规定现行汉字的排列顺序。分为义序法、音序法、形序法。
    3.怎样看待仓颉造字说
        文字是为了满足日益复杂的交际的需要，在原始画画记事的基础上，人们共同创造出来的。所以仓颉造字说这种一个人创造或者把汉字神秘化的观点显然是不正确的。


    文字一般起源于图画，萌芽的原始文字可能是分散的，不成系统的，经过整理，图形或符号同语言中的词完全固定下来，并能代表语言用来记事，这样文字就逐渐成熟了。如果仓颉确有其人，他可能是搜集和整理汉字的名人之一。
    4.汉字是表意体系的文字
        世界的文字分表音文字和表意文字。记录音素音节的音素音节的文字，合称表音文字；记录语素词的语素文字表词文字合称为表意文字。
        汉字是表意文字，和表意文字相比较：表意文字没有写读规则，汉字用成千上万的符号表示语素意义并附带语音，故而表意文字。表音文字用符号表示有限的音素，作为标记声音的，有了字母就会发音。汉字大多表示语素，表语素之意附带语音。音节文字一音一符，汉字一音多符或者一符多音。
       与意音文字：汉字的形声字形旁表示意类，声旁表示读音，但并不是意音文字。因为形声字声旁本来也是表意字，而且声旁表音也不是一音一符。
    5.汉字的优点和缺点：
       优点在于：适宜记录汉语单音节语素；有助于区分同音词；具有超时空性。
     缺点是：数量庞大，笔画繁多，结构复杂；表音功能差；多音字、同音字、形近字多。
    6.康熙字典和辞海的部首归类
        部首是字书中各部的首字，具有自行归类作用。说文解字分540部首，字汇214部。康熙字典部首从造字法着眼，同一形旁分为一部，包括变形部首，有的部首同实际字形不一致。新辞海从实际字形着眼，同一形旁的不一定归为一部，变形部首另列出来。
    7.声旁的作用和局限
        主要作用是表示读音，大约有1/4的读音与声旁相同，有些不同但是可以区别形似字，纠正方言音。

    局限：一是由于古今读音的演变，大约3/4不完全相同，有些声旁有很多音，不容易掌握。二是有的声旁不容易分辨，省声字更不好分辨。三是有的声旁不单用，很少人知道读音。
    8.形旁的作用和局限
        主要作用在于表示字的意义属类，帮助了解和区别字的意义。有很大局限：一是社会发展，有些形旁不好理解；二是字意演变，假借字的存在导致形旁不好理解；三是由于字形变化，有些形旁不好认，或者位置特殊。
    9.举例说明语素和音节、汉字的关系：
        同一个汉字，可以代表不同的语素。例如：快乐（lè）-音乐（yuè）。
    一个语素可以是两个以上音节。例如：连绵词，如：窈窕、仿佛、磅礴。
    同一个汉字是否为语素因场合而异。一个汉字在不同的场合，有的是语素，有的不是语素。例如：马：马匹（语素）-马达（非语素）。
（四）词汇
    1.词汇：
        是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定词组的总和，例如汉语词汇，英语词汇，一般词汇，基本词汇，文言词汇，方言词汇等。还可以指一个人和一本著作所使用的词和固定短语的总汇，如“老舍的词汇”、“《鲁迅全集》的词汇”。
    2.词汇单位
        语素：最小的声音又有意的单位。一般来说意义分两种，表示事物、现象的意义叫做词汇意义，只表示语法作用的意义叫语法意义。有词汇意义的叫“实语素”，只有语法意义的叫“虚语素”。
        成词语素：能够独立成词的语素叫做“成词语素”，又叫“自由语素”，成词语素能够独立成词，也能够与其他语素组合成词。
        不成词语素：不能单独成词的语素叫“不成词语素”，必须跟别的语素组合成词，可分为两类，一类可以承担所组成的词的全部或部分基本意义，位置自由，另一类的不成词语素同别的语素组合成词的时候，位置是固定的，只表示一些附加的意义，又叫词缀。
        词：是由语素构成，词和语素都是词汇单位，也是语法单位。词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的单位。独立运用指能够单独成句、单独做语法成分或单独起语法作用。

    略语：略语是语言中经过压缩省略的词语。可以分为两类，一类是简称，如家用电器—家电，高等院校—高校，中国人民政治协商会议—政协。另一类是数词略语，对一些联合机构，选择其中各项的共同成分加上所包含的项数，即构成数词略语。如海军、陆军、空军—三军，酸甜苦辣咸—五味。
    3.词的结构：
        单纯词：由一个语素构成的词，叫做单纯词。包括连绵词（双声、叠韵、其它）叠音词、音译的外来词等。
        合成词：由两个或两个以上的语素构成的词，叫合成词。合成词有三种构词方式：1、复合式，包括联合型、偏正型、补充性、动宾型、主谓型。2、重叠式，由相同的词根语素重叠构成的词。3、重叠式包括前加式（词缀加词根）与后加式（词根加词缀）。词根与词缀：词根，意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素。词缀：意义不实在，在合成词内位置固定的不成词语素。
    4.三个方法
        确定语素的方法：替代法
        区别词和语素的方法：剩余法
        区别词和短语的方法：扩展法
    5.词义的性质
        概括性：词义摒弃了对象的个体特征，着意突出其共同而本质的特征。如“人”的词义就舍弃了人在年龄、相貌、性别和种族诸多方面的特性，集中概括了人的社会性。即使专有名词也有概括性。
        模糊性：词义的模糊性主要指词义的界限不清楚。如“上午、中午、下午”即是。有时即使是明确内涵的事物，在实际应用中仍不免模糊。词义的模糊性源于客观事物的模糊性和人们思维的模糊性。

    模糊语言、模糊数学和模糊逻辑均是由此而来。模糊与精确相对而言，互为前提。
    民族性：词义与民族的文化传统、思维方式、心理特征紧密相关。如“太阳光（白光）”，汉族认为是七中色彩，而俄罗斯则认为有五色。又如，在亲属关系的称谓方面，汉语的血缘观念、性别意识、长幼序次似乎更为明显。词义的附加色彩同样显示出民族性的一面，如“红”、“猫”、“鼠”、“龟”等。
    6.词义的分类
        理性义：词义中同表达观念有关的意义部分叫做理性义，或叫概念义，主要意义。词典对词目所做的解释主要是理性义，理性义的主要作用在于给词所联系的事物画一个范围。如花：可供欣赏的种子植物的有性繁殖器官，有各种颜色和形状。
       色彩义：附着在词的理性意义之上表达人或语境所赋予的特定感受，也称附属义。
    7.感情色彩：
        来自现实的人的情感。所有的词据此可分出褒义词、贬义词和中性词。常见的带感情色彩的词有：表示人的性格品质的词（诚实-虚伪）；表示称谓的词（老大爷-老头儿）等。随着社会的审美观、价值观的变迁，词的感情色彩时常发生微妙的变化。如“泼辣”、“老实”等。
    8.语体色彩
        又叫文体色彩，有些词语由于经常用在某种语体中，便带上了该语体所特有的色彩，如口语色彩：脑袋瓜子、身子骨。书面语色彩：头颅、身躯。
    9.形象色彩：
       表达具体事物的词，往往给人一种形象感，这种形象感来自对该事物的形象的概括。形象色彩词的运用可以使对象具体明了，使语句表达形象真切，使语句富于变化。如：视觉形象，丹顶鹤、金钱豹、鸭嘴兽。听觉形象，笑哈哈、哗啦啦。嗅觉形象，香喷喷、臭烘烘。动感形象，摇曳、哆嗦。





    10.义项、义素
         义项是词的理性意义的分项说明。义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。同组词语中词义的共同特征是共同义素，区别特征叫区别义素。
    11.单义词和多义词、同音词
         词根据义项的多少可分为单义词和多义词。单义词是只有一个义项的词。多义词是有两个或两个以上义项。同音词是语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同音。多义词是一词多义，几个意义之间有联系。
    12.基本义、转义、引申义、比喻义
         有的词有几个义项，几个义项之间的地位并不平等，其中至少有一个义项是基本的常用的，其他义项一般是由这个义项直接或间接转化来的，前者叫基本义，后者叫转义。词的转义一般是通过引申和比喻来产生的。引申义是在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义。比喻义是借用一个词的基本义来比喻另一种事务，这时新产生的意义叫做比喻义。
    13.语义场
       语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们的词义的共同特点或关系划分出来的类。主要类型有：类属义场、关系义场、顺序义场、同义义场、反义义场等。
    同义义场：意义相同或相近的词组成的义场叫做同义义场，同一义场的各个词叫做同义词。
    反义义场：两个意义相反或相对的词可以构成反义义场，这两个词叫做反义词。分为互补反义义场和极性反义义场。
    14.反义义场中的不平衡现象：
         反义义场中的词总是成对的，但是两个词之间的语义范围、使用频率并不相同，这样就形成反义词的不平衡现象。

    15.语境：
         就是单位语言出现时的环境，一般分为上下文语境和情境语境。语境对词义的影响：使词义单一化、具体化、增加临时性意义、表现出词义的选择性。
    16.现代汉语的组成
         基本词汇：词汇中最主要的部分就是基本词汇。基本词汇具有稳固性、能产性和全民常用性。
         文言词：古代汉语的书面词语，它所表现的事物继续为现代汉民族所使用，因而被吸收进入现代汉语还有生命力的词叫文言词。
         历史词：只反映代表某一历史年代的事物，而随着历史变迁早已消亡，一般只在涉及历史事实的作品中偶尔见到的词。
         方言词：流行在方言地区而没有在普通话里普遍通行的词。
         外来词：本民族从外国或其他民族语言里吸收过来的词。外来词语的吸收，也叫做词语的借用，所以外来词也叫借词。
         行业语：各种行业应用的专业词语。
         隐语：个别社会集团或秘密组织中内部人懂得使用的特殊用语。
         熟语：熟语是人们常用的定型化了的固定短语，是一种特殊的词汇单位。熟语包括成语、惯用语、歇后语。
         成语：一种相沿习用含义丰富的具有书面语色彩的固定短语。具有意义整体性、结构凝固性、风格典雅性。一般来自于神话寓言、历史故事、诗文诗句、口头俗语。
    惯用语：口语中短小定型的习用的短语，大都是三字的动宾短语，也有其他格式的。
    歇后语：是由近似于谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语。歇后语可以分为两类，一是喻意，而是谐音。

    [参考]行业词语的话：
          每一个行业都有自己的专门词语，它们有特定的表义内容和使用范围。当这些行业用语出现泛化，用来指称一般事物时，它们就具有了一般语文词语的性质。行业词语等否进入社会普通词语就看它们能否稳定下来并为人们广泛接受。
        行业用语泛化是一种相当普遍的情况，它首先出现在行业内人们的语言使用中，它们往往自己熟悉的行业用语指称一般的社会现象。
        在特定范围内以行业用语指称一般社会现象还属于行业用语泛化的初级阶段，只有当这种泛化被全社会成员接受而广泛使用时，它们才完成从行业用语向普通话词汇转变的过程，这可称为“泛用行业语”。
    17.分析多义词和同形同音词的区别
       1.无论是从词源上看还是从现实感觉上看，意义之间都有联系，一定是多义词。
       2.无论从词源上看还是从现实感觉看，意义之间都没有联系，一定是同形同音词。
       3.词源上有联系，现实感觉上没联系，是同形同音词。
       4.词源上没有联系，现实感觉上有联系，为同形同音字。
    18.简述义素分析步骤
       首先明确分析对象。其次依据所选定的词，进行词义之间的比较，找出共同特征和区别特征，即相应的义素。
       第三，义素决定之后，还需要种种方法表达。一般要对义素进行概括分类，两项对立的音素可并为一个，用+或者-进行区分。
       不适于二分的，也可以多分，分别用数字或其他序列符号表示。




    19.同义词的差别：
       1.理性意义方面的差别。意义的轻重、意义的大小、集体个体的不同、词义的侧重点不同。
       2.色彩方面的差异。感情色彩不同、语体色彩不同。
       3.词性方面的差异。适用的搭配对象、词性和句法功能不同。
    20.同义词的应用价值
       1.语言表达更为精确、严密。
       2.避免用词重复，使语言生动而富于变化。
       3.形成不同的修辞色彩。
       4.同义词连用可以加强语势，加重语气，达到强调的目的。
    21.举例说明辨析同义词可以运用哪三种方法？
       1.色彩分析法
       感情色彩：褒义、贬义和中性。例如：坚强是褒义词，顽固是贬义词、顽强是中性词。
       语体色彩：例如：口语和书面语，油水-好处、红火-热闹。
      2.意义分析法
       语义轻重。例如：失望（轻）--绝望（重）。
       范围大小。例如：边境（小）--边疆（大）。
      3.功能分析法
       搭配对象。例如：发挥作用，发扬传统。
       词性不同。例如：永久（形容词）--永远（名词）。


    22.词义演变的途径
       1.词义的扩大。扩大词概括的对象范围。收获。
       2.词义的缩小。缩小词概括的对象范围。批判。
       3.词义的转义。表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。灌输。
    23.举例说明外来词的几种形式：
       外来词是指来自非汉语的其他语言的词语。
       音译词：用汉字来译写外来词的读音。例如：巴士（bus）、的士（taxi)。
       部分音译部分意译，例如：冰淇淋、华尔街。
       音译加汉语类名。例如：啤酒、卡车。
       音意兼译词。同时具有表音表义功能。例如：基因（gene)、俱乐部（club)。
       借音借形词。通常称字母词。例如：OK（行）、UFO（不明飞行物）。


（五）语法
    1.语法;
        包括二层含义，（1）一种语言组词造句的规则，即语素、词、短语、句子等语言单位的结构规则；（2）指对语法结构规则的研究和描写，即语法学；语法可以分为词法和句法两部分。
    2.汉语语法的特点：
        没有严格意义上的形态标志和形态变化。词类和句法成分之间不是一一对应的关系，（一个词可当几类句法成分，一种句法成分可以有几类词充当。词组的构造规则和句子的构造规则基本一致。有丰富的量词、有复杂的补语系统、语序和虚词是主要语法手段。
    3.语法单位：
        可以分为四级：语素、词、词组、句子，都是语言中的音义结合体。
        语素：语言中最小的音义组合体，可以组合成词，有的可以单独成词。
        词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上语调可以单独成句子。
        短语：语义和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位，大多数短语可以加上句调称为句子。
        句子：句子是语言的基本运用单位，它是由词和词按照一定的语法规则构成的，有句调的，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
        

    4.词类划分的依据
        语法功能、形态和意义。主要依据是词的语法功能。
        语法功能：主要指词的造句能力和组合能力。词的造句能力是词能否充当句法成分，能充当什么样的句法成分。词的组合能力能否与其他词组合，能与那些词组合，不能与那些词组合。
    5.区别词：
        区别词表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。例如：慢性、急性、欧式、彩色、上等、初级、大号、万能等。语法特征：大多能做定语，少数做定语，少数做定语和状语。公共、野生。不能做谓语，不能受不修饰，这时区别词不同于形容词之处。有名-形容词，无名-区别词。不能做主语宾语，这是不同于名词之处。专业-名词，业余-区别词。
    6.时间名词和时间副词的区别
        时间名词做主语宾语定语状语，前面能加介词从、到、在。
        时间副词：只能做状语，前面不能加介词。
        平时-时间名，平常-时间名兼做形容词，经常-时间副词兼形容词，日常-区别词，时常-时间副，往往-时间副。
    7.形容词和时间副词的区别
        形容词：能做谓语定语状语补语，可以受不很修饰。突然。副词：只能做状语，不能受不很修饰。忽然。孤单-形容词，单独-副词；公开-形容词，公然-副词
    8.介词的作用
        1.介绍作用，介绍名词或代词到动词或形容词上去，以表示它们之间的种种关系。从胜利走向胜利。


       2.标记作用。表示名词代词与动名词形容词之间的关系。（我按要求把东西给他送到火车站），作为某些句式的标记。把字句、被字句、对字句、比字句。
       3.转化作用。改变语法功能；改变句子的结构和意义。
    9.词的兼类：
        指在词义上有联系，并在不同的场合（不是同时）经常具备（不是临时）两类或两类以上的词类的语法功能的词。兼类词一定要声音相同、词义有联系，意义无关或失去了联系的词不是兼类词，而是同音词。1.是否同音2.是否多义3.意义之间是否有联系4.意义和用法是否是否固定
    10.词的活用：
         在特定的条件下为适应某种修辞上的需要，将甲类词偶尔或临时用在乙类词上，这就是词的活用。
    11.语序的作用
         1.语义上的作用。改变意义不改变结构关系。玻璃窗户-窗户玻璃
         2.句法上的作用。既改变意义又改变结构关系。我要学-要我学
         3.语用方面的作用。只是起某种修辞作用，不改变结构和意义。你怎么了-怎么了，你?
    12.短语类型：
        1.五种基本类型：主谓短语。动宾短语。偏正短语，定中短语，状中短语。中补短语，联合短语。
        2.其他短语：
             连谓短语。多项谓词连用，不用关联词，不属于五种基本关系；上山采药。


    兼语短语。前一动词宾语兼做后一谓语的主语：请他进来。
    同位短语。两个不同的词指同一个事物。
    方位短语。量词短语。借词短语。助词短语：：“的”字短语，比况短语（……一样）、所字短语。
    13.造成多义的原因
         词汇岐义：1.多义词。他走了一个钟头了。2.异形同音词。一切向qian看。
    3.同形异音异义词。不太好说话。语法岐义：1.结构关系不同。学习文件、学生家长2.语义关系不同。母亲的回忆，鸡不吃了3.层次不同。他和你的同学，咬死猎人的狗
    14.主语和谓语的语义类型：
         施事主语：发出动作行为的主体。狼吃羊
         受事主语：承受动作行为的客体。羊被狼吃
       中性主语：既非施事，也非受事（前后的事情没有直接动作关系）这件事不能怪他
    15.补语：
        1.结果补语：吃完2.情态补语：吃的开心3.程度补语：好吃极了4.趋向补语：拿出来5.数量补语：吃一顿6.时地补语：吃于家中7.可能补语：吃得完
    16.独立语：
         1.插入语。毫无疑问，你是一个傻瓜。2.称呼语。老师，我饿了。3.感叹语。咳，真痛苦。4.拟声语。叮铃铃，下课了。
    17.单句句式
         连谓句：由连谓短语充当谓语或独立成句的句子叫做连谓句。连谓句的前后主语有表示动作先后发生的关系（他取了笔记本走了），表示方式和目的的关系（领导表扬先进树立榜样），表示两件事情的因果关系（他看书看累了)等语义关系。

      兼语句：由兼语短语或独立成句的句子叫兼语句。常见的兼语句有：使令式（老师鼓励学生学好功课），爱恨式（我感谢你告诉我一个好消息），选定式（大家选他当代表）、有字式（他有一个表妹很能干）。双宾句（我昨天给了你两本书）
      存现句：表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物，是用来描写环境或景物的一种特定句式，可以分为存在句，出现句和消失句三种。存现句可分为三段。前段叫处所段，中段为动作段，后段叫存现宾语段。
      省略句：在一定语境里，为了语言的经济原则，说话时往往会省去句中某个句法成分，即省去已知信息。如果离开语境，意思就不清楚了，必须添补一定的词语才行，这就是省略。目前对省略的看法比较分歧，主要可分为在对话中的省略与因上下文而省略。
    18.复句意义类型
        联合复句：并列复句、顺承复句、解说复句、选择复句、速递复句。
        偏正复句：条件复句、假设复句、因果复句、目的复句、转折复句。
    19.复句结构类型：
        1.多重复句。
        2.紧缩句：一般复句的分句之间都有停顿，紧缩句由复句紧缩而成，紧是紧凑，指语气上紧，隔开分句的语音停顿没有了，缩是缩减，指结构上有些词语被压缩掉了。它是分句间没有语音停顿的特殊复句，又叫紧缩复句。紧缩句与单句中的连谓句相像，但是并不相同，主要区别在于结构上有无关联词和意义上有无复句所具有的假设条件等关系。如：他一坐下来就看书（紧缩句，有关联词就）。他坐下来看书（连谓句，无条件因果等关系）。


    20.简述单句和短语的区别
         1.句子有句调，语气词；短语没有。
         2.句子末尾有较长的停顿，在书面上要用句号、问号、感叹号等标志，而短语内部没有停顿或者只有较短停顿，后面也不带标点符号。
         3.短语只有语法重音，而句子除了语法重音外，还有强调重音。
         4.短语和词一样是造句的材料，只能在句中承担某种语法成分不能单独使用，而句子是最大的语法单位，可以单独用来交流思想表达感情，所以人们常说句子是独立的，短语不是独立的。
    21.句法结构二重性理论
         在由这词和实词组合成的句法结构中，总是同时并存着两种结构和两种结构关系：语法结构和语义结构。两者的区别如下：
         构成不同。语法结构的构成成分是语法成分，这些成分包括主语，谓语，述语等。而语义结构的构成成分是语义成分，这些成分包括动作行为，施事，受事，结果等
         结构关系不同。语法结构的构成成分之间的结构关系是主谓，述宾，述补等；而语义结构成分之间的结构关系是施事—动作，动作—受事等。
         句法成分的二重性。当一个实词进入一定的语法结构时，总是同时具有两种性质：语法性质和语义性质，这就是“句法成分的二重性”。以主语为例，主语是句法成分的语法性质。当一个词充当主语时，除了语法性质之外，还有其语义性质。主语可以同多种语义相对应。例如：主席团坐在台上。--施事主语；这家伙不好对付。--受事主语；这篇论文写好了。--结果主语等其他的句法成分也和主语一样具有二重性。
         语法和语义的对应关系。句法成分之间的语法关系是可变的，而语言关系则是相对稳定的。因此，语法结构和语义结构之间存在着“一对多”和“多对一”的关系。这就是语法和语义的对应关系。



    22.试述句法同构的层次和类型？
        第一层次的同构：句法同构（即狭义同构），两个或两个以上的句法结构，如果满足以下条件：（1）语法的长度相同（2）包含的词的词类相同（3）词的排列顺序都相同（4）层次构造相同，或者说同模（5）相对应的成分的语法功能相同。那么，我们说，这两个句法结构句法同构。即是说，它们是同一类句法结构。
        第二层次的同构：广义同构。广义同构的要求（1）两个句法结构的整体功能相对应；（2）它们的直接成分的功能相对应，不考虑直接成分是否同模。
        第三层次的同构：异类同构。如果两个句法结构整体功能相同，但是附带成分的功能可以不同，那么，它们就为异类同构。如：“爱玩”的“玩”；“买书”的“买”，一个是谓宾结构，一个体宾结构。
       第四层次的同构：同型同构。同型同构的要求：如果两个名词结构的构造模型相同，那么它们同型同构。如，红纸/很热/飞跑—同为向心结构；老师和学生/纯洁而高尚/贯彻并执行—同为多核心结构。
（六）修辞
    1.修辞：
        修辞一般有三个含义，一指运用语言的方法、技巧和规律，二指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动，三指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。通常情况下，总是把修辞理解为对语言的修辞和调整，即对语言进行综合的艺术加工。修辞是在适应表达内容和语言环境的前提下，积极调动语言音素，获取最理想表达效果的对语言的加工。
    2.辞格：
       1.比喻的基本类型。明喻：本体喻体都出现，中间用像、如、仿佛等喻词。暗喻：本体喻体也都出现，但是用是、成为、等于等喻词。借喻：本体不出现，或不在本句中出现，而是借用喻体直接代替本体。
       2.借代：不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称取代替，也叫换名。
       借代的基本类型：1.用特征标志代本体。嘿，光头过来一下。2.专名代泛称，中国民间有无数诸葛亮。3.具体代抽象。小米加步枪。4.部分加整体。江山如此多娇。5.结果代原因。孔乙己，你脸上又添伤疤了。（又被打了）（借代的花样很多，需要认真辨别。
       3.拈连：利用上下文的关系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物的修辞手法。全式拈连：两事物都出现，拈连词不可少。（锁得住我的身体，锁不住我的灵魂。）

    略式拈连：甲事物或甲事物中的拈连词省略，乙事物必须出现。（紫藤萝瀑布不止在我眼前，也在我心里流过）
       4.双关：利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内在两种意思，言再次而意在彼，这种辞格叫做双关。可以分为谐音双关和语义双关。（语义双关：新事业从头做起，旧现象一首推平。理发店对联。）
       5.排比：用几个结构相似的并列语句，把相关的意思连续说出来的一种修辞手法。使结构相同或相似，语气一致，意义密切相关的句子或句子成分排列起来，使语气得到增强，感情得到加深。
      6.仿词：根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时仿照出新的词语。仿词是仿拟的形式之一，仿拟也叫仿化，还包括仿句和仿调。基本类型：音仿，实事求是—实事求似。义仿，大众化，小众化。      7.婉曲：有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折的表达出来，也叫婉转。婉曲的特点是“意在言外，使人思而得之”（司马光）婉曲可以使读者在品味中体察所表达的本意，使认识深化，感受强烈。婉曲有时平和动听，使人乐于接受，有时曲折委婉，容易感染对方。婉曲可以分为婉言和曲语。婉言指不直接说出本意，故意换一种含蓄的说法。（你的个人问题处理的怎么样了？）曲语，不直接说出本意，通过描述与本意相关的事物烘托本意。（我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门。）
      8.对偶：结构相同或基本相同，字数相等，意义上密切相连的两个短语或句子，对称的排列，这种辞格叫做对偶。对偶从形式上看，音节整齐匀称，节律感强，从内容上看，凝练集中，概括力强。它有鲜明的民族特点和独特的表现力，便于记诵，得到广泛使用。基本类型有：正对，从两个角度两个方面说明同一道理，表示相似相关的关系，在内容上相互补充，以并列关系复句为表现形式。如：宝剑锋从磨砺出，梅花

    香自苦寒来。反对：上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系，借正反对照以突出事物本质。如：斧头劈翻旧世界，镰刀开出新未来。串对：上下联内容根据事物发展过程或因果、条件、假设等方面关联，连成复句，一顺而下，也叫流水对。如：野火烧不尽，春风吹又生。
       9.层递：根据事物逻辑关系，连用结构相似，内容上递升或递降的语句，表达层层递进的事理。有递升与递降两种。
      10.顶真：用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子首尾蝉联，上递下接，这种辞格叫做顶真，也叫联珠。从前有座山，山里有座庙。回环前后语句组织成穿梭往复的形式，以表达不同事物的有机联系。如：理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识。
      11.对比：把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格，也叫对照。对比可以使客观存在的对立统一关系表达的更集中、更加鲜明突出。刻印分为两体对比与一体两面对比。（有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。时间是勤奋者的财富，创造者的宝库，时间是懒惰者的包袱，浪费者的坟墓。）
        对比与对偶不同，对比的基本特点是内容上的对立，而对偶的基本特点是形式上的对称，对比是从意义上来说的，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何，对偶主要说是从结构形式上来说的，它要求结构对称，字数相等。对偶里的反对，就意义上来说是对比，就形式上来说是对偶，这是辞格的兼属现象。
      12.映衬：为了突出主要事物，用类似的或相反的，或相异的事物作为陪衬的辞格叫做映衬，也叫衬托。基本类型：正衬，利用同主体事物类似的事物作为陪衬。如心情好时用风和日丽，花香鸟语，衬托美好的心情。反衬，利用同主体相反或相异的事物作为陪衬，如面对悲剧时，风和日丽花香鸟语反而更有着讽刺的意义。


      13.错综：使句子整散结合，有时为了避免语句的平板单调，把本来写成整句的句式故意写的长短不齐，参差错落，这种修辞手法叫做错综。
      14.通感：人们通过触、视、听、味、嗅觉等五官感知外界事物时，在一般情况下，彼此不能交错，但在特殊情况下，五官却能出现互相转化彼此沟通的现象。
      15.比拟：根据相像把物当做人或者把人当做物写。或把甲物当做乙物来写。这种辞格叫做比拟。比拟有本体和拟体。
      16.夸张：故意言过其实，对客观事物做扩大或者缩小或者超前的描述，这种辞格叫做夸张。
      17.反语：也叫倒反、反话，故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意。这种辞格叫做反语。有以正当反，也有以反当正。
      18.设疑：说话时特意把关键性的部分隐下不说，随后在适当的时候补说出来，消除疑 义，使语义明了，也叫岐疑。
      19.回环：把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物的有机联系的一种修辞手段。
      20.反复：为了突出某种意思，强调某种感情，特意重复某个词语或者句子的辞格。有连续反复，也有间隔反复。
      21.设问：无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考的辞格，也即明知故问，这种辞格叫设问。
      22.反问：又叫激问，也是无疑而问，明知故问，但只问不答，把要表达的确定的意思包含在问句里。
    3.辞格的运用
        辞格的连用：在一段文字里连续使用同类辞格或异类辞格。



    辞格的兼用：一种表达形式兼有多种辞格，也叫兼格。
    辞格的套用：一种辞格里包含其他辞格，分层组合，形成大包小的包容关系。
    4.语体：
        语体是为了适应不同交际需要形成的语文体系，是修辞规律的间接体现者。根据交际目的的不同可分为公文语体、科技语体、政治语体、文艺语体。
      【整体把握】
        语音方面：相关概念解释。注音、语流音变、语音发展的分析。
        词汇方面：相关概念解释。义素分析法的操作、同义词的辨析。
        语法方面：相关概念解释。几种词性的区分、短语层次分析、单句句子成分分析、多重句子的分析，多重句群分析、修改病句。