上海海事大学813伦理学论述题答案整理

伦理学论述题
一、    新时期加强职业道德建设的意义有哪些？（2007）
答：1.加强职业道德建设是社会主义道德体系建设的内在要求。
建立社会主义道德体系，是我们党对社会主义建设规律认识深化的表现，也是全面推进建设中国特色社会主义事业必须完成的两大任务。*社会主义道德体系可大致分为思想道德、社会公德、职业道德和家庭美德四大部分。其中思想道德是社会主义道德体系建设的灵魂和核心，它体现了社会主义道德体系的总体原则和基本要求，是确立社会生活各个领域之道德规范的指导。而社会公德、职业道德和家庭美德则是社会主义道德体系建设的子系统，它们以社会主义道德为指导，同时又以各自特定的道德规范和道德范畴体现社会主义思想道德，引导和规范人们的道德实践。
1.    加强职业道德建设是提升全社会文明的重要环节
*实现社会全面进步，不仅要有高度的物质文明，还需要提高全社会的精神文明程度。提升社会的精神文明程度取决于许多因素，道德建设是其中一个重要环节，对提升社会文明的作用是最直接的。*职业道德建设的作用，不仅在于引导各行各业为社会提供优质的产品和服务，更重要的在于塑造人，将广大从业人员培养为有德之人，使他们中的优秀分子成为社会的道德楷模。*职业道德建设将为社会和家庭培育合格、高品质的成员，有助于社会公德与家庭美德的形成和弘扬，营造出一种和谐、温馨、积极向上的道德氛围和社会风气。
3.加强职业道德建设是推进和改善各行业工作的基础工程
*当前各行各业存在的诸多消极现象需要通过职业道德建设来克服。。一个单位、一个行业，职业道德建设搞好了，从业人员的道德素质提高了，正气就会抬头，各种消极现象就会受到人们的自觉抵制和同声谴责。*各行业规章制度的落实需要通过职业道德建设来推动。道德建设能使规章制度转化为人们的内心信念，成为人们的自觉行动。*各行业从业人员的整体素质需要有道德规范作补充。要提高本行业的工作质量必须重视优化从业人员的整体素质，这就需要特别关注其思想道德素质的提高，就需要大力开展职业道德建设，营造良好的职业道德环境。

二、论述诚信原则的现实意义和基本要求？（2007）（2012）
答：现代意义有1.以信用为基础的诚信原则是现代市场经济运行的前提条件。
第一，市场经济是一种契约经济。任何契约的履行，无不是建立在诚实守信交易的观念上，契约经济的根基是诚信。第二，市场经济是追求效益最大化的经济，利润是其核心概念之一。离开了信用，就根本没有利润可言。第三，市场经济是法治经济。这种经济实质上是法治与德治统一的经济。
2诚信原则是人际交往的基础
.对于人际交往来说，诚信原则无疑是其首要原则，也是最为根本的原则。在人际交往中，培养真挚的友谊，是交往的主要任务之一，而要培养真挚的友谊，少了诚信也是不行的。诚信是交友的基本准则，是形成和维系良好人际关系的纽带，人与人之间相处应以诚信为本。
3.诚信原则是个人自我完善的要求
现代意义上的诚信是一种面对全体公民的普遍道德要求，是每个公民都必须遵循的基本道德义务，是个人自我完善的要求。第一，诚信是为人之本。第二，诚信是道德修养的内在要求。第三，诚信是实现自我价值的重要保障。
基本要求有：1.守时
遵守时间是最基本的道德要求，它不仅仅是对对方的尊重，也是对自己道德人格的承诺。
2.守约
主要表现在经济领域内，守约的意义表现为：一旦许诺，就要尽力履约。
3.守法
遵守法律法规，也就是遵守整个社会的公共约定，从而也就保证了全体的利益。
4.不欺人
主要表现在两个方面：不自欺欺人，不欺骗他人。前者是对自己的道德要求，后者是对他人的道德准则。
5.知行统一
要真正做到诚信，就必须知行统一，表里如一，言行一致。

三、论述道德教育的社会作用？（2008）
答：1.提高广大人民的道德自觉性和社会责任感的重要保证
我们建设中国特色社会主义伟大事业，必须要具备相应的精神条件，即提高广大人民的道德自觉性和社会责任感，要使人们懂得个人和社会整体利益关系，对于社会主义事业的发展和实现，有高度的社会责任感和自我牺牲精神，以及培养这一事业所要求的高尚道德品德。
2.改善社会风气的关键环节
形成良好的社会风气的条件主要有两种：一是健全法制保证；二是良好的道德规范保证。只有不断加强社会主义道德教育，并与法律教育结合起来，才能造就良好的社会风气。
3.塑造高尚道德品质的根本途径
道德不是凭借个人日常的生活体验就可以自然形成的，必须通过教育，通过灌输，才能被群众所理解和掌握才能变成它们内在的行为准则和道德品质。道德教育是培养社会新人的重要条件。

四、谈谈你认为行之有效的道德修养的途径和方法。（2008）
答：社会实践是道德修养的根本途径。马克思主义关于以社会实践为基础的道德修养理论包含以下几层含义：
1.    道德修养必须同改造客观世界的生产、社会实践相联系。
2.    道德修养要与具体的道德行为实践相联系。
3.    道德修养要同终生的道德实践活动相联系。
方法有：1.学习求知
人的道德修养是与认知联系在一起的。一方面，要将学习伦理道德知识与学习一般的文化知识结合起来。另一方面，要将学习书本上的知识与学习生活中的知识结合起来。
2.内省自讼
内省自讼是道德修养的重要方法。“内省”和“自讼”的实质是提倡自省察实的道德修养。是个人对自己的行为动机与行为效果以及自身道德认识和道德价值的自我评价。
3.克己自律
道德修养是一个自我解剖、自我斗争、自我改造和自我提高的过程，在这一过程中个体自身的努力是关键所在，道德修养最终取决于个人有没有高度的自觉自律性，能不能有效地控制、抵抗不良欲求的诱惑。
4.    积善为德
高尚的道德人格和道德品质，就是在不断积累的过程中形成的。只有不弃于小善，才能积成大善；只有能积广善，才能有高尚的道德修养。要从实际出发，从细微之处出发，大处着眼，小处着手，不仅重视“大节”，也要注重“小节”，做到“勿以恶小而为之勿以善小而不为。”只有如此，才能积善为德，提高自身的道德修养。
五、为什么说为人民服务是社会主义道德的核心？/确立社会主义道德核心的客观依据是什么？（2010）（2012）（2013）
答：第一，“为人民服务”的思想集中反映了社会主义道德的价值目标及其导向。肯定人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是推动社会历史前进的根本动力，因而对待人民群众的态度问题，不仅是个人立场问题，也是社会主义道德的核心要求。
第二，为人民服务确立了社会道德原则的内涵及其标志。社会主义道德不是从抽象的人性出发，更不是从所谓的“人的本性是自私的”前提出发，而是从现实的社会关系出发，揭示的道德的本质和发展规律。人与人之间的关系，是“团结互助，平等友爱，共同前进的关系”这就决定了社会主义道德的核心是为人民服务，为人民服务，为社会多做好事，处理人与人之间的关系的原则只能是集体主义原则。
第三，为人民服务反映了社会主义道德的本质，在道德规范体系中居于中心地位。为人民服务集中反映了和全面表达了社会主义道德本质，反映了社会主义人与人之间最起码最基本的关系，为人民提供了正确的方向，是人们活动的总纲领。在社会主义道德规范体系中，为人民服务这个核心，不仅贯穿于道德规范体系的不同发展阶段，而且贯穿于道德体系准则发展的全过程。

六、论述职业道德的功能。（2010）
答：1.职业道德具有调节从业人员与其服务对象之间相互关系的功能。
从业人员开展某项职业活动必然会发生如何处理与社会、与其服务对象之间关系的问题，而这一关系处理的如何直接关系到该职业在社会上的声誉和形象，关系到该职业的生存和发展。为社会、为公众提供的产品质量优、提供的服务周到的职业 ，它得到的社会评价就高，它就可能获得较多的社会资源，它就能兴旺发达；反之，它的发展就会受到社会各方面制约。
2.职业道德具有调节职业内部从业人员之间相互关系的功能。
一项职业活动的有序展开，需要正确处理本职业内部从业人员之间的相互关系。从业人员之间的协调、配合和合作，是任何一种职业活动正常、有效进行的必不可少的条件。从业人员之间的内部关系有它不同于社会上一般的人与人之间关系的特点，也需要制定特定的职业道德规范来调节。
3.职业道德具有提高从业人员整体道德素养的功能
职业活动过程中发生的社会评价，能够唤起人的道德良知和道德责任，形成对正义、高尚的职业行为的认同，对非正义、失职行为的厌恶和反对并进而把职业道德要求内化为自己的道德信念和自觉行动。从业人员在其职业生涯中，依据一定的职业道德要求来规范自己的职业活动，进行自我教育 、自我反省、自我批评，这种道德上的自我调节也能促使从业人员的道德素养在长期的执业活动中不断提升、不断完善。

七、请论述道德与法律的关系。（2011）（2014）
道德与法律作为人类社会的两大行为规范，两者既有联系又有区别。
1.    从产生发展来看，道德贯穿于人类社会发展的自始至终，而法律则存在于人类社会发展的一定阶段。道德先于法律，
随着人类社会的发展，阶级将消灭，国家也将灭亡，法律也将退出历史舞台。道德则会随着社会的不断发展，它的作用将会日益扩大，并将由阶级的道德逐渐成为全民的道德。。法律是统治阶级意识的表现，只有统治阶级才能制定国家的法律。被统治阶级则不可能制定自己的法律，但却可以有自己的道德。一个社会只有一种法律，却有几种道德。
2.    从依靠力量来看，法律依靠国家强制力量，而道德则依靠社会舆论、内心信念和传统习惯。
法律是由国家制定的，并由国家强制执行。道德并不是由国家强制制定和强制执行的，而是依靠社会舆论的力量，依靠人民的信念、习惯、传统和教育的力量来维持的。
3.    从作用范围来说，道德规范比法律规范更为宽泛。
法和德都是由一定经济关系决定并为其服务的上层建筑。它们之间是相辅相成的关系。首先，从内容上看，两者相互渗透、互相包含。道德是不成文的法律，法律则是最低限度的道德。其次，社会主义法律和社会主义道德在功能上相辅相成。再次，社会主义法律和社会主义道德在实施中相互支撑。

八、谈谈道德教育的特征。（2011）
答：1.道德教育内容的广融性
道德教育要收到预期的效果，在内容上就要包含各种道德关系的要求。如果只专注于某一方面，受教育者可能在这方面表现出良好的道德行为，但其他方面就可能出现盲点，表现出不良的道德行为，或者在发生实际道德冲突时举足无措。
2.道德教育环节的同时性
实际的道德教育过程中，五个环节相互联系、相互影响，这就要求我们进行道德教育不能单纯地从某一方面施加教育和影响，而应该从多个方面着手，同时进行认识、情感、意志、信念和习惯方面的训练，使它们相互烘托，相互促进，才能 收到良好的效果。
3.道德教育起点的多端型
不同的历史时期、不同的社会环境的道德关系的状况不同，不同的受教育者的生活经验和原有品质、人格状况不同，这就需要不同情况不同对待，选择最亟需解决又最能奏效的环节作为道德教育的起点。
4.    道德教育进程的重复性
任何一种道德品质的形成，都存在着积极因素和消极因素之间的矛盾和斗争，受教育者在最高目标的追求过程中总会有反复。根据这一特点，道德教育必须长期、反复、耐心，不可一日曝之，十日寒之。
5.道德教育效果的渐进性
道德教育的效果有如积跬步而致千里，积小流而成江河，只能是受教育者日积月累善良的道德观念和道德行为，循序渐进的结果。只有如此，人们才能最终形成一定的道德品质。
6.道德教育具有强烈的实践性
一是道德教育必须适应社会实践的客观状况和客观要求；二是道德教育必须引导受教育者实际地践行道德义务；三是道德教育者必须首先践行道德义务，先正己后教人。

九、谈谈如何加强当代中国的诚信建设？（2013）
答：由于现代诚信既是一种外在的规范、制度，又是一种内在的个人品质。所以，要加强现代诚信建设，应该从两方面着手，双管齐下，才能收到良好的效果。
1.    加强制度建设
 制度建设的过程包括以下几个方面：
（1）信用体系的构建
第一，    建立信用政府。 政府是国家信用的代表，政府失信是最具破坏作用的病毒。 政府信用在社会中具有示范效应，因此推进社会信用体系建设，首先必须从建立信用政府入手。
第二，    塑造信用企业。企业是信用的最大需求者和供应者，在市场经济运行中，企业是市场价格关系、供求关系、竞争关系的主角，企业的行为对市场机制与市场秩序的发展有重大影响。企业要生存、发展、要实现利润的最大化，必须讲求信用，才能赢得市场。
第三，    培育信用公民。个人信用是构成社会信用体系的基础。政府信用和企业信用最终都取决于个人信用，个人信用直接反映社会的信用水平。因此，必须下大力气提高公民素质，养成人人讲诚信的习惯。
（2）    法律法规的完善
当前社会的信用缺失，既与诚信教育不够有关，更与法规的滞后、政策的不完善和制度的不健全相连。建立社会信用体系必须先行立法，以法律加以规范。立法的目的是创造一个信用开放和公平享有、使用信息的环境。有法可依是前提，有信可用是基础。
2.    增强诚信意识
*推进社会诚信建设，必须做好以下一些基础性工作：增强诚信意识，营造良好的信用舆论环境；坚持法治和德治相结合，建立健全法律和道德双重约束机制。*在诚信问题上，一手抓制度建设，一手抓教育引导，这是依法治国与以德治国相结合的具体体现。*诚信的养成不是自然而然的过程，只有通过坚持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自觉的行动。*诚信教育必须从大处着眼，小处入手，从娃娃抓起，从日常生活抓起。*诚实守信，重在实践，贵在积累。*从更高要求来说，人们还应当追求一种道德的诚信。即出自内心的、自愿的、不计利害的诚信。

十、伦理学是怎样完成教育人和培养人的任务的？（2014）
伦理学完成教育人和培养人的任务，是从两个方面进行的。一方面，社会通过学校，家庭等渠道，对受教育者进行灌输、引导，另一方面，受教育者以自我教育和自我修养为途径，通过自我完善实现的，这两个方面不可偏废。在社会主义市场经济条件下，提高人的道德素质成为精神文明建设的核心问题，同时只有发扬与时俱进的精神，改革传统的道德教育的内容和方法，推动社会个体成员自觉加强道德修养，伦理学塑造新人的任务才能完成。

十一、怎样理解道德原则？（2015）
答：*道德原则指一定社会或阶级用以调整人们之间利益关系的根本指导原则。是对一定社会或阶级的道德关系的本质概括，最集中地反映了社会经济关系和阶级利益的根本要求，表现了道德的社会本质和人们行为的基本方向。
*道德原则和道德规范没有本质区别，两者是一致的。道德原则是总的道德规范，道德规范则是比较具体的道德原则，是在一定条件下，一定范围内的人们立身处世的原则和评价行为是非、善恶的标准。道德原则具有具有普遍性、相对稳定性和一贯性的特点。一般说来，经济基础、阶级关系不发生根本性的变革，道德原则是不变的。社会主义和共产主义道德的基本原则是集体主义，而资产阶级根本的道德原则是利己主义。
*在当代中国，首要的和基本的道德原则是集体主义原则。集体主义原则通常是指无产阶级的集体主义，最早由拉法格提出，他把集体主义确定为同公有制相适应的一种思想原则。
*道德教育中的道德原则是指导学生遵守的基本准则。一般情况下必须遵守、特殊情况下可以变通的道德要求，是学校认为学生可以而且应当达到的要求，但原则性要求在具体的教育情境中有一定的灵活性。在一般情况下，它是应当达到的要求，但在执行中，允许根据具体情况加以变通处理。

十二、践行社会主义核心价值观的途径有哪些？（2015）
答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。
1. 一方面，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。
*培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。
*拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
*建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。
2. 另一方面，把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中。
*确立经济发展目标和发展规划，出台经济社会政策和重大改革措施，开展各项生产经营活动，要遵循社会主义核心价值观要求，做到讲社会责任、讲社会效益，讲守法经营、讲公平竞争、讲诚信守约，形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境。
*法律法规是推广社会主流价值的重要保证。要把社会主义核心价值观贯彻到依法治国、依法执政、依法行政实践中，落实到立法、执法、司法、普法和依法治理各个方面，用法律的权威来增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。
*要把践行社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容，融入制度建设和治理工作中，形成科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制、权益保障机制，最大限度增进社会和谐。