【材料梗概】
苏东坡有一次去看望王安石，看到王安石写的诗，觉得王安石写的“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”与实际并不相符，就续诗讽刺王安石。但是王安石并没有直接反驳他苏轼，而是将他贬到黄州。苏轼在黄州住了将近一年，在一次聚会上看到了菊花纷纷落瓣的情景，才知道自己的浅薄与无知。
要求根据以上材料并结合自己的报考，写一篇不少于600字的读后感。
要求：题目自拟，观点正确、鲜明，论证有力，结构完备。
【材料解读】
这是一个哲理故事类的材料，可运用主体分析法。
1.抓主体—王安石 苏东坡
2.找做法---
①苏东坡恃才傲物续诗讽刺王安石
②王安石把苏东坡贬为黄州团练
3.析结果
苏东坡赏菊时看到菊花被吹落，意识到自己错改王安石的诗。
4.揭主旨
学习无止境 为人要谦虚谨慎 实践出真知 聪明反被聪明误
【可用论据】
1.自作聪明的杨修。一次，曹操令人建一座花园。快竣工了，监造花园的官员请曹操来验收察看。曹操参观花园之后，是好是坏是褒是贬一句话也没有说，只是拿起笔来，在花园大门上写了一个“活”字，便扬长而去。一见这情形，大家犹如丈二和尚，摸不着头脑，怎么也猜不透曹操的意思。杨修却笑着说道：“门内添‘活’字，是个‘阔’字，丞相是嫌园门太阔了。”官员见杨修说得有道理，立即返工重建园门，改造停当后，又请曹操来观看。曹操一见重建后的园门，不禁大喜，问道：“谁知道了我的意思?”左右答道：“是杨修主簿”。曹操表面上称赞杨修的聪明，其实内心已开始忌讳杨修了。
又有一回，塞北送来一盒酥孝敬曹操，曹操没有吃，只是在礼盒上亲笔写了三个字：“一合酥”，放在案头上，自己径直出去了。屋里其他人有的没有理会这件事，有的不明白曹丞相的意思，不敢妄动。这时正好杨修进来看见了，便堂而皇之地走向案头，打开礼盒。把酥饼一人一口地分吃了。曹操进来见大家正在吃他案头的酥饼，脸色慢变，问：“为何吃掉了酥饼?”杨修上前答道：“我们是按丞相的吩咐吃的。”“此话怎讲?”曹操反问道。杨修从容地应道：“丞相在酥盒上写着‘一人一口酥’，分明是赏给大家吃的，难道我们敢违背丞相的命令吗?”曹操见又是这个杨修识破了他的心意，表面上乐哈哈地说：“讲得好，吃得对，吃得对!”其实内心已对杨修产生厌恶之情了。可杨修还以为曹操真的欣赏他，所以不但没有丝毫收敛，反而把心智用在捉摸曹操的言行上，并不分场合地卖弄自己的小聪明，从而也不断地给自己埋下祸根。
2.笨人的可怕不在其笨，而在其自作聪明。——台湾作家、评论家 李敖
3.不经一事，不长一智。
4.满招损，谦受益
5.凡斗者自以为是，而以人为非也——荀子
6.以不自为大，故能成其大——老子
7.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ——老舍
【参考范文】
人需要不断学习
苏东坡是宋朝有名的才子，读书过万卷，有过目不忘的本领，但是这样尚且有不知道的事情，何况是我们每一个平凡的个体。所以见不尽者，天下之事;读不尽者，天下之书;参不尽者，天下之理。学习是没有尽头的，大千世界，要让我们学习、了解的东西太多。学习是伴随人生的不可或缺的内容，人从呱呱坠地，除本能外，就是模仿、学习。
不断学习，不能满足于现状。拿破仑·希尔说过：“想要获得这个世界上的，我们就不能满足现状、停滞不前，只有将自己的梦想转化为有价值的进取热情，我们才能通过自己的努力取得发展和成功。”大海不择细流，故能成其汪洋;泰山不择尘土，故能成其崔嵬。仲永五岁就能写诗，可是就是因为满足于现状，不再学习，最红也是落得“泯然众人矣”的下场。央视名主播赵普，20年前的他居然是一名保安。但是他在当保安期间，勤练普通话，坚持学习主持艺术，最终终于成为央视一名有名的主持人。“不满是向上的车轮”只有不断追求新的目标，才能获得源源不断的成功。
不断学习，贵在持之以恒。荀子说了：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。契而舍之，朽木不折;契而不舍，金石可镂。”美国篮球明星科比在接受记者采访时，记者问科比为什么会如此成功?科比反问记者：你们知道每天早上4点钟的时候洛杉矶的样子吗?记者摇头，科比回答：我知道每一个早上4点钟的时候洛杉矶的样子。正是科比坚持的每一个早上，才让他获得了2000-2009NBA十年球员，持之以恒的坚持，最终获得了成功。
不断学习，要理论联系实际。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“不登高山，不知天之高也;不临深谷，不知地之厚也。”这些名言都说了实践的重要性。赵括年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下40万人全部被俘。如果赵括能够熟读兵法的基础上，与当时的实际情况相结合，还会有长平之战身死异处的解决吗?可见，实践的力量是伟大的。
学习可以增加学识，增长才干;可以开阔视野，陶冶情操;可以提高收入，改善生活质量。总之，人需要不断的学习。
