第一套肖4卷马原大题
问题1：水与岸的关系体现了哪些辩证法原理?
原答：唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，事物的相互联系包含着事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。水与岸不是孤立存在的两个事物，而是相互联系、对立统一的，它们相互影响、相互制约和相互作用。
问题2：材料中的事例对我们辩证地分析和处理问题有何启示?
原答：唯物辩证法要求我们在分析和处理问题的时候应该坚持联系的、发展的、全面的观点，从对立中把握同一，从同一中把握对立。要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看作变化、发展的过程。要运用矛盾分析方法，找出解决矛盾的正确方法。
提醒：
此为马原题回答“启示”、“怎么办”“措施”的素材。同学们一定要学会举一反三哦。
问题3：人的“进”与“退”以及江与岸的和谐共生对我们处理人与自然的关系有什么启示?
原答：人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路。实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。人们应当合理地调节人与自然之间的物质变换，在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质变换。
提醒：
马原题若涉及“环保、人与自然、美丽中国”等话题，答案素材取材如下：
1、自然界是人类社会形成的前提，人类社会的存在和发展影响和制约着自然界。人与自然是生命共同体。
2、我们在实践活动中按照自己的意愿改造世界的同时，必须尊重自然、顺应自然、保护自然微信公众号安小研。
3、我们必须提高生态文明意识，转变实践活动方式，合理地调节人与自然之间的物质变换。
第二套肖4卷马原大题
问题1：从辩证法的角度分析为什么“这些原理的实际运用....随时随地都要以当时的历史条件为转移”?
原答1：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础。矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。只有如实地分析矛盾的特殊性，才能采取正确的方针和办法去解决矛盾。因此，既要坚持马克思主义普遍真理，也要结合现实具体问题具体分析。
问题2：为什么说“马克思主义并没有结束真理”?
原答2：真理来源于实践，具有客观性，但它并不是僵化不变的，而是随着实践不断发展的。这不仅在于真理本身是绝对性和相对性的统一， 也在于检验真理的实践标准是确定性和不确定性的统一。真理的绝对性，是指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。微信公众号安小研真理的相对性，是指人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有限度的。马克思主义作为科学真理，也是绝对性和相对性的统一 。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。以科学的态度对待马克思主义，就要正确处理好坚持和发展的辩证关系，对马克思主义既要坚持、又要发展，在坚持中发展、在发展中坚持。
提醒：
政治答题，并不是真题问你什么，你真的只答什么(太老实不容易得分哦)。这在毛概、史纲、思修等题特别明显。
比如问你“是什么?”，你不能只答“是什么"这单一知识点，正确的做法是：把所有角度(是什么、 为什么、怎么办、重要性、意义、关系等)在你脑海里检索一遍，能答上的角度、你觉得有话说的角度都要答上。
本题不仅回答了原理，还答了“怎么办”的角度。
问题3：说明理论创新与实践创新的关系。
原答3:理论创新与实践创新的关系是)第一，实践创新为理 论创新提供不竭的动力源泉。第二，理论创新为实践创新提供科学的行动指南。第三，我们要努力实现理论创新和实践创新的良性互动。所谓良性互动是指两者之间存在良好的、积极的相互作用和相互影响，或者说两者之间形成相互激发、共同促进的因果关系。这种良性互动需要人的努力才能完成。
第三套肖4卷马原大题
问题1：运用所学认识论原理评析材料1中的“回声室效应”和“信息茧房”。
原答：感性认识和理性认识是人对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。感性认识是认识的初级阶段，是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。微信公众号安小研因为感性认识还没有深入到对事物本质的认识，具有不深刻这一局限性，所以必须进一步上升到理性认识。理性认识是认识的高级阶段，是指入们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识在形式上超越了客观事物，而在内容上则更深刻、更正确、更完整地反映了客观事物。从感性认识向理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件:一是勇于实践， 深入调查,获取十分丰富和合乎实际的感性材料。二是必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，才能将感性认识上升为理性认识。受到“回声室效应”影响的人们，如果只是接触相似的人群、获取有限和片面的信息，不做深入的思考和论证，就容易陷入“信息茧房”，难以得出客观、理性的结论。
问题2：如何理解实践是检验真理的唯一标准?
原答：实践是检验真理的唯一标准， 这是由真理的本性和实践的特点所决定的。真理的本性是主观和客观的一致、符合。所谓检验认识的真理性，就是检验人的主观认识是否同客观对象相符合以及符合的程度。这种情况决定了检验标准既不能在纯粹主观范围内去寻找，也不能在纯粹客观范围内去解决，而只能是把主观同客观联系起来加以比较对照，从而确定认识是否符合客观实在。实践是主观见之于客观的物质活动，是沟通主观和客观的“桥梁”，它不仅具有普遍性的特点和优点，而且具有直接现实性的特点和优点。只有实践才能把主观认识同客观实在联系起来加以对照，从而判明主观与客观是否一致，判明认识是否具有真理性。
问题3：从认识论的角度分析新思想“从实践中来，到实践中去”。
原答：辩证唯物主义认为，实践决定认识，实践是认识的基础。实践对认识的决定作用主要表现在:实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是认识的目的;实践是检验认识真理性的唯一标准。认识世界是为了改造世界，认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于为改造世界提供理论指导。从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程。新思想从实践中来、到实践中去，正是这种认识运动在现实中的体现。
提醒：
本题出题目的为积累“认识论”素材。
涉及三个原理：
1、实践对认识的决定作用;
2、认识世界的目的;
3、认识的辩证发展过程。
第四套肖4卷马原大题
问题1：自觉通过调整生产关系激发社会生产力发展活力，自觉通过完善上层建筑适应经济基础发展要求，让中国特色社会主义更加符合规律地向前发展”体现了什么原理?
原答：马克思主义认为，人类社会发展是有规律的，即生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。生产力决定生产关系，经济基础决定，上层建筑;同时生产关系对生产力、. 上层建筑对经济基础又具有反作用。当生产关系与生产力的发展相适应时会促进生产力的发展，不适应时会阻碍生产力的发展。人类社会就是在这样的基本矛盾作用下不断前进的。改革开放就是要通过调整生产关系激发社会生产力发展活力，通过完善上层建筑适应经济基础发展要求，使社会主义现代化建设更加符合客观规律微信公众号安小研。
问题2:为什么说“机构改革是一个过程，不会一蹴而就，也不会一劳永逸”?
原答：经济基础与上层建筑是辩证统一的。经济基础决定，上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，二者相互影响、相互作用。经济基础和.上层建筑相互作用构成的二者矛盾运动规律，就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。安小研这一规律表明，上层 建筑的性质和变化发展，上层建筑是否需要改革以及改革的形式和方向，都取决于经济基础的状况。党政机构属于，上层建筑，必须适应经济基础的要求。经济不断发展，社会不断进步，人民生活不断改善，上层建筑就要适应新的要求不断进行改革。
对于精缩答案的说明，教你理解一遍：
因为：
1、经济基础与上层建筑有决定和反作用的关系。
2、经济是不断发展的过程，经济不是“一下子发展好，以后再也不用发展”。
所以：
改革也是不断发展的过程，不是一蹴而就，不是一劳永逸! (而是随着经济的发展而发展)。
此题不需要背，理解后能把意思写出来就行。
问题3:运用唯物史观原理说明为什么必须“始终把人民放在心中最高位置”?
原答：唯物史观认为，在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是社会历史实践的主体，是历史的创造者。他们是物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局。
小编，肖四38题的精缩出没
早分享了啊
不可以下载pdf的吗？
可以的啊
其他几门都啥时候出呀？感觉这个很棒！
不要慌哦
小编毛中特史纲还有思修法鸡当代的呢?
还没呢，哪那么快。。。
里面的公众号真多，小编没用替换找啊，肉眼找不到安小研的
哈哈，这个无所谓啦，忽略即可。