肖四答疑
这主要取决于你的精力。四套卷是性价比最高的，如果你分数要求不是很高，可以。
8套卷里首先过一下其他角度，比如说“金德尔伯格陷阱”（第八套的当代题），你要知道它是考什么的，内容上其实很多都和4套卷有重复，你已经背过了，但是这个角度你要知道，真考了你能知道答哪些你背过的点。我一直强调预测必须要有角度就是这个意思，否则你背了一堆知识点，不知道用哪个答。
当然不需要，自己总结归纳抓主干背就可以。结合材料的话不用背，到考场上现编；背了上句就知道下句的，下句不用背；并列修饰词太多的，只背一到两个关键修饰语即可。
知识点必须搞懂，题目不要直接死背。同一道题换个问法你也要知道，比如法律的普遍适用性、优先适用性、不可违抗性，4套卷里考的不可违抗性，另外那两个你也要知道什么意思
那要看具体题目了，去年新时代那道题真题答案就是摘抄材料，你不抄那答不了啊，去翻翻真题就知道了。这种题一般是时政结合比较紧密的，就怕你不知道答案，在材料里等于给你足够的提示了，这也是为什么去年毛中特这道新时代的题，创纪录的一个材料摘自5篇文章。
需要结合材料，具体怎么结合也要看是什么材料了。这个一定程度上说也是看你能答多少干货。干货少那也只能多结合材料，干货多就相对少结合材料。你看真题答案也是一样，相关知识点多的，它就结合得少，有些问题书上相关内容不多，它结合材料的白话就多。
把握大，想拿高分，就分层次，让阅卷更容易找到你的得分点。把握不大，就整段写，当然也要把关键句放在前面。
看解析彻底搞懂。哲学的话，干扰项你看得多了慢慢就有抵抗力了。政经那就必须概念彻底搞懂，否则稍微灵活一点你又不会了，比如计算题。
答题纸还是很大的，一般来说正常字大小可以写到一半到三分之二。
五大范畴本身考的概率是很低的，这么多年也只考过一次。主要是比较简单，真考了你也能找对。
不要只看见“任何人”，要看后面那句才是关键，“只要有违法犯罪行为，就要依法追究和承担法律责任”，这就是不可违抗性。
乡村振兴有啊，第三套36题，作为一个很重要的时政热点考了。顺便说一下，有些同学问为什么史纲的分析题有些出得跟毛中特似的。问这种问题的同学是没研究过真题，近些年来史纲这道分析题都是5分史纲5分毛中特的混合题，所以我出题也是找的这种角度，先说历史，再说理论。
社会治理体制里的标准提法是政府负责，过去才是政府主导。看书啊，书上都有，毛中特 第十章五位一体里的加强和创新社会治理。
Q：第一套第二题从哪里可以体现理性的感觉呢？是"贩卖商人只看到…"这句话吗？
A：“他没有矿物学的感觉”，矿物学就指理性，没有这个背景，看不到矿物的美和特性，只看到了商业价值。
Q：第一套第三题类似于这样的资本价值的题目始终搞不懂，有没有什么小技巧？
A：计算题没什么技巧，你必须把概念掌握清楚。其实就那几个公式，预付资本=不变资本+可变资本；有机构成=不变资本/可变资本；利润从量上说=剩余价值；剩余价值率=剩余价值/可变资本；利润率=剩余价值（也就是利润）/预付资本；垄断价格=成本价格+平均利润+垄断利润。剩下的就是小学数学了
Q：第一套单选第七题，法制国家的主体是法治政府呀？
A：因为法治国家的主体就是法治政府啊，标准概念。解析里我都说了，人民是依法治国的主体是没错，但这题问的法治国家啊，两个概念，两码事
Q：第一套18题，A“人们自己创造自己的历史”和D“人人创造历史”有什么区别呀？为什么前者对，后者错呢？理解不了
A：这是很常见的干扰项，真题都考过很多次了。“人们自己创造自己的历史”是强调社会历史的创造者不在社会外部而在社会内部（同神创造历史、观念创造历史和超人创造历史等唯心史观划清界限）。只有推动和促进社会历史向前发展的，才属于历史创造者之列，不是人人（可以说是参与者，不能说创造者）
Q：第一套25题c，知识点提要p110上前面写的综合施策，后面就是综合治理了，是我理解错了吗？
A：你没理解错，因为xdd他就这么讲的。前面讲的综合施策，后面具体展开的时候讲的综合治理，所以两个都没什么问题，也不会在这上面难为你的
Q：第一套28题D选项共产党一开始就把实现共产主义作为最高纲领？这不是二大的是吗
A：二大是提出民主革命时期的纲领，一大就已经有纲领了（看教材原文，大会确定党的名称为中国共产党。党的纲领是：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的——消灭阶级。。。）而且这题说的一开始是一个比较宽泛的概念，并没有说一大
Q：第一套材料题34题第二问的答案有点摸不着头脑，不知道到底在说什么呢？
A：这个一定要背下来，启示类的开放型提问就是这样问、这样答的，经常考。我给的这一段基本上把整个辩证法相关启示都囊括进去了，几乎相当于一个模板。具体到题目上，比如说水和岸是有联系的，不能孤立地看（材料中写，水中的问题，根子在岸上、唇齿相依），发展地看（材料中写“前瞻性的城市”）
Q：第二套分析题第一个为什么是矛盾的普遍性与特殊性啊？以时间地点为转移对应的原理不应该是联系具有条件性吗？
A：这个一定要记住，非常标准的方法论意义。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础。必须用这个原理。
Q：第二套多选30题B选项，任何人忠于工作，人生价值都应该被肯定吗？台独分子呢恐怖分子呢
A：那就抬杠了，那能叫岗位么。书上原话，不要自己瞎理解。
Q：第三套第一题为什么C不对啊，先实践那些为数不多的，提高了认识能力，进而去更深的实践
A：本身内容正确但与题目材料无关。没说提高了认识能力啊，就说先认识和研究哪些。实践需要你了解和你实践直接相关的这些，你就去认识了
Q：第三套卷，第20题，当代资本主义发现之后，获取剩余价值的方式和方法变成什么了？
A：本科教材原话，从当代资本主义发展的实际情况来看，生产资料私有制仍然是资本主义的基本经济制度，资本追逐剩余价值的本性并没有改变，改变的只是获取剩余价值的方式和方法。具体怎么改变的不要管了，它也没细讲
Q：第三套第23题，d选项不懂，民主协商是从建国开始的，为什么它说是改革开放以来。
A：协商民主有个发展过程，在不同的时期都有它的发展，源自说的是这个。归根到底，这就是xdd原话这么讲的，书上也这么写的，所以就必须选，不要 纠结了
Q：第三套19题关于使用价值、价值、交换价值的关系真的搞不太懂，
A：CD在书上都有原话的概念。使用价值不以价值存在为前提，也就是说，有使用价值的不一定有价值，A错。使用价值是交换价值的物质承担者（也是价值的物质承担者），B错。
Q：第三套32题A选项“压倒性的位置”也是标准提法吗？还有长江经济带的考点，就是考他的意义吗？
A：标准提法，xdd的讲话，时政题肯定是要引用规范提法
Q：第四套20题b选项为什么不选？
A：干扰项当然在书上没有找到，是我编的啊。通过建立政策咨询机构等方式对政府的政策施加影响体现的是金融寡头对垄断资本主义国家的控制和影响，我借用了部分提法编的干扰项
Q：第四套卷34题第（2）问，可以用改革或者发展的前进性与曲折性角度去答吗？这样答会给分吗？
A：会有分，也沾边，但不是最合适的。其实哲学题你看真题，有时候就是靠这种上下问来提示你要答哪个方向，而且材料里明确写了经济基础变化了，上层建筑必须随之而变。
