第1章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变
复习内容：什么是课程？什么是教学
复习内容：当代三大课程流派的课程目标
复习内容：世界上最早的教学论专著
复习内容：“教学”的词义
复习内容：最早的较为系统的教育学专著
复习内容：当代四大教学理论体系
复习内容：语文课程与教学论的基本任务
第2章 语文课程与教学的发展
复习内容：孔子教学的方法、目的和内容
复习内容：古代识字教学的经验
复习内容：古代作文教学的经验
复习内容：古代阅读教学的经验
复习内容：中国传统教育的弊端
复习内容：国文名称出现的背景及意义
复习内容：语文“五环节”教学
第3章 语文课程的性质和目标
复习内容：《语文课程标准》对语文课程性质的规定
复习内容：语文课程的工具性内涵
复习内容：语文课程人文性的内涵
复习内容：工具性与人文性的统一
复习内容：对于语文课程目标，在整体上我们要把握以下三点
复习内容：九年一贯四个学段
复习内容：阶段目标
第 4 章 语文课程设计
复习内容：定义
复习内容：制定教学大纲或课程标准的依据
复习内容：关于我国语文教学大纲和课程标准的回顾
复习内容：基本内容
复习内容：语文教科书的构成要素
复习内容：选用教材的注意事项
复习内容：使用教科书三方面的要求
第5章 语文教学设计
复习内容：语文教学设计的前提条件
复习内容：语文教学设计的指导思想
复习内容：语文综合性学习的内容
复习内容：怎样才能正确认识语文教材
复习内容：怎样正确认识教师与学生在教学中的交往互动关系
第6章 识字与写字教学
复习内容：词语教学的内容
复习内容：词语教学的原则
复习内容：词语教学的方法
复习内容：多法并用，指导积累
复习内容：联系实际，加强运用
第 7 章
阅读教学
复习内容：关于阅读与阅读教学的几种取向
复习内容：阅读教学的新理念
复习内容：总目标
复习内容：具体目标
复习内容：教学目标的确定
第 8 章 写作教学
复习内容：九年义务教育写作目标
复习内容：高中作文教学目标
复习内容：写作教学新观念
复习内容：教学程序设计
复习内容：还原与比较
复习内容：创意写作
复习内容：写作教学训练的基本模式
第9章 口语交际教学与综合性学习
复习内容：口语交际教学的重要性
复习内容：新课标对口语交际教学的要求
复习内容：口语交际能力构成要素
第10章 语文教学中学生和教师主体性的发展
复习内容：政治思想修养
复习内容：道德情操修养
复习内容：学业修养
复习内容：语文能力修养
