简答
70年代法国的教改
学校教育中美育内涵和功能新手转变成专家知识方面的主要特点教育测量中的信度与效度，和关系辨析
道德不可教
要素教育主要目的是学习人类共同要素智慧技能就是程序性知识论述题
1.维新派比较洋务派教育，及影响2.一段材料：某教师采用案例教学，讨论的方法引起了学生的不满，学生更倾向直接听老师讲授知识。第一问是从社会需要的角度，谈谈讨论教学的必要性。第二问是分析引起学生不满的原因，第三，如何做
3.为了研究自主学习教学初中课堂，某人要查文献，设计问卷调查。第一问，设计一个研究课题。第二问设计问卷的样本抽样方法，具体步骤，要考虑到各年级和男女情况。第三问，设计文献搜索三个关键词。第四问，为了提高问卷效度，关于自主学习，设计三个问题设计的指标。
