2020年唐迟唐叔阅读的逻辑浓缩笔记

一、阅读的本质：逻辑关系

阅读的本质是逻辑，在翻译的基础上，建立句子间的联系是理解文章的关键。

01题干信息逻辑

做题步骤要先题后文，只看题干。

在题干中获取关键词，定位原文，预测个别题目的答案和预判文章内容。

02句间逻辑

▲ 相同——因果、并列、递进

因为关系：becaus（of）, for, as, since, derive from, originate from, result from, due to, attribute to

结果关系：so, therefore, consequently, contribute to, lead to

定语从句表因果。

▲ 相反——让步、转折

※ 选项互为相反关系的往往会有一个正确答案。

转折关系：however, but, nevertheless, whereas, yet, rather than, instead of

让步关系：although, though, even if, despite, in spite of, regardless of 

某些副词和介词：conversely, contrarily, contrary to, on the contrary, by contrast, in contrast, unfortunately

【注意】instead 中文意思是“代替，反而；相反地”，但是表递进关系！instead of 表相反关系。

特殊标点符号是考研阅读文章中不可忽视的阅读信息，它们向我们揭示了句与句之间的逻辑关系。

常见的标点符号：

▲ 冒号：前后是从抽象到具体的过程，后面进一步解析和说明前面的内容。

▲ 破折号：后面的内容对前面的内容起补充说明和评价判断的作用。

▲ 分号：表明前后呈并列关系，前后内容语义相同。

▲ 引号：引用他人话语；强调某一内容；反讽。

段间逻辑大致也分为相同或相反的关系，快速理清段间逻辑用首尾串读法。

二、阅读的灵魂：中心思想

01 首尾串读法

串读文章每个段落的首句和尾句，以获得本段的主旨大意。

通常情况下，首句更为重要，尾句只需快速看一下，如果尾句中没有出现转折词，说明其主旨大意和首句基本一致，此时可以忽略不读。

如果尾句中出现转折词，此时要重点读一下，看其是否与主句的意思不同，从而准确地了解全篇的逻辑。

02 中心词法

注意反复多次出现的词，文章内部以及原文与选项之间的同义替换和表达。通过中心词，很容易就可以找到中心思想。

中心词在选项中的特征：

近年真题的选项中，中心词不再是原词重现，而是多义同义替换的形式出现。

一篇文章的中心词可能有多个，只有内容全面的选项才是最佳答案。

03中心句法

中心句有两种最常见的呈现方式：

① 独句成段

一句话单独构成一个段落，足以说明它的重要性。

② 文首的问句和回答

如果一篇文章的首句就是一个问句，那就意味着这个问题应该跟作者最想要表达的内容密切相关，同时也要关注对问题的回答，通常回答的内容中包含着文章的中心思想。

三、阅读的方向：感情色彩

1. 首尾句串读（上面提到过）

2. 形容词和副词（找到作者态度最直接的一种方式）

3. 转折之后是重点。

作者通常会把自己的观点和态度在转折之后表达出来，因此，“转折后”是我们寻找作者观点态度的重要位置。

4. 情态动词与说话人（或文章作者）的态度紧密相关。

四、阅读的规律：行文特点

01时间对比原则

时间对比：文章作者通过时间的对比来表现某一事物的前后差异和发展过程，而且在这个过程中，过去和现在所发生的事情往往体现出截然相反的状态或结果。

标志词：used be, no longer, while, today, now

如果文章中出现了时间对比，重点应放在“现在”。

02少数派原则

考试文章中作者的观点和态度通常有一个特色：标新立异。在阅读文章过程中要特别注意表达“少数派”观点的地方。

标志词主要有：few、little、seldom、rarely、scarcely

同时要注意如果文章中出现类似于“大多数人都认为”“大家普遍接受”之类的表达，可以推测出作者与这些人的观点是相反的，站在“少数派”这一边。

另外，题目选项在设置时通常会编一个与“少数派”相反的观点，用“常识性”的选项来误导考生。

03注意指代词

作者在行文中喜欢用不同的单词和表达来指代同一事物，尤其是全文中心词。

当句中出现this、that、these、those、such、the等指代词，且后面同时出现了一个名词表达时，通常说明这是前文提到过的内容在这里进行了改写，一般文章中反复改写的信息就是全文的关键词。