「考研总设计师」系列内容已经上线（每周四更新一次），考研总设计师即设计标准化、设计技术化，目的是为了把考研变成一个可评估、可操作、可测量的技术化问题，希望学生能对自己有一个准确的评估，不高估自己，也不低估自己，每走一步，都知道自己处在什么位置，能不能够的着这个学校，要不要做调整。有心的小伙伴可以关注浏览视频，下面是第一次开篇之作。
专业院校评估
1、就业预期是专业院校评估的首要标准
当你问这个学校适不适合我，或者好与不好的时候，只有一个标准去评估，那就是就业预期。但很多学生在选择专业院校的时候，会考虑到，我对这个城市很喜欢，对那个城市有感情，对这个学校有一些自己的想法/预期，或者对这个专业有兴趣，但这些对地域/专业感兴趣都不能成为我们院校评估的首要目标，因为兴趣会转移，且兴趣不能支撑你之后的就业/生活。
任燕翔：我是历史学，这个专业就决定了我要在讲台上度过下半辈子，跟我的学校没有太大的关系，只跟专业相关。
专业决定的是自己未来的生活状态和精神气质，如果你把就业放在首要标准，整个专业院校选择就会很清爽，如果选择掺杂了情绪化的东西，结果就是“一山更比一山高”。
任何一个专业作为你的职业的时候，是不可能让你轻松愉快的，当它作为职业你不讨厌它，且能忍受它，它带来的生活/收入你能接受，这就是你要选择的专业。而院校和专业是固定搭配，比如历史学只能上名校，计算机工科专业，学校不重要，关键是看你的专业性，你就业的时候，用你的专业性来征服那个招聘者，而不是你的学校。
也就是说，如果把就业预期摘出来，专业院校的评估就变的很简单了。
2、专业院校难度评估
对院校难度关注度高的两个方向：一是这个院校能否满足我日后对生活的预期，二是水平相对差一些的自己能否够的上这么好的院校。
难度多大，不是道听途说，通过复试线、招生人数和专业课难度三项数据即可。
复试线：主要关注趋势，如果A院校复试线处在高位，但每年都很稳定，这类院校的难度其实并没有你们想象中的那么高，反而是那种复试线一年比一年高，每年都在递增，它未来的分数线是不可控的，对于这种不可控的内容，是不能放到评估体系中，要抓自己可控的信息，复试线主要关注近三年即可，不看平均分，关注波动范围，看趋势，如果是直线往上升的院校，必然是越来越火的院校，比如：上海大学，并不是考研难度在增加，而是很多学生报考过于集中，把一些本身分数并不高的院校专业炒热了。
招生人数：招生人数过少，会出现不可控的内容，比如一个学校就招4个人，前面四个人考了400多分，你说你能不能上？如果这个学校招20-30人，对于3-4个400分以上的学生我们是可以接受的，比如南开大学金融，前面的分数都非常高，名次靠后的一部分分数都不太高，所以择校时招生人数不能太少（尽量不少于5人）。
专业课难度：评估这项主要看真题，而不是看参考书的量，不公布真题的院校或你没找到真题的院校，都不建议报考，无法评估专业课难度。
调剂是人为刀俎你为鱼肉，尽量不要落到调剂这个环节，意味着我们在一志愿的选择上一定要到位。
自身的位置感
你的位置感，不是看你的高中，也不是看你的大学，而是看以下四个要点：
1、有效复习时长：有效时长不达标，很难考上，以政治为例，有效时长150h，如果达不到这个时间，政治最多过线，很难拿一个高分。数学一般400-600h，英语个体差异大，下次课程讲。
2、深度复习时长：大部分学生没有深度复习时长，有深度复习时长的同学是可以冲击顶级院校的。
3、卷面分数转化率：马原15个小时的有效复习时长，真题上应该能拿到4-6分，如果低于这个值，那要重新审视自己的复习方法。
4、最晚时间节点：复习当中，最晚时间节点也很重要。比如马原，第一轮最晚开始是6月30号，第二轮最晚是9月30号，而且第二轮基本是查漏补缺。
自身的位置感，不是超越自我，不是给自己打鸡血，而是要通过横向和纵向的比较来确定自己的位置。很多同学，复习的目的不是解决问题，而是为了让自己不恐慌。显然是没有找到自己的位置。
以上就是任燕翔老师第一次课程要点，希望能解决大家现阶段的一些问题。
- 1、就业预期是专业院校评估的首要标准
- 2、专业院校难度评估
