任燕翔老师一直在强调，考研是一场有限胜利，很多同学都觉得自己应该在考研上战场前把所有内容都复习完了、从容地走进考场，但其实没有人能够做到这一点，甚至在进考场前还在鸡飞狗跳临时抱佛脚、觉得自己完了。
与高考不同，考研是考验学生在高压状态下能否把最重要最核心的部分给复习完，考研本身的设计就是没想着让考生把内容都复习完，毕竟考研是一个选拔性的考核。
尤其是人文社科类专业，你是没办法从容复习完的。
而我们要做的，不是超越自我，而是战胜对手。所以别跟自己较劲，即便你只复习了40%，而对手只复习了30%，那么胜利的还是你。
所以要定期了解竞争对手的复习状态（当然，不是每天都去打听，可以隔一个月问一下，然后来确定自己的定位从而确定自己接下来的复习状态，领先一步不必骄傲继续按照自己的节奏复习即可，落后了就再努力努力争取赶上进度）。（打听的时候也不必太直白，问得太直白也可能问不到真实数据，其实可以问一个专业问题来确定对方目前复习情况。）
此外，我们和对手比拼的是复习进度，更是得分转化率，可能你的复习进度比较慢，但如果你的得分转化率比较高，那么你的得分是可能比对手高的，比如A复习了100%的内容，只有60%的转化率，而B复习了80%的内容，却有80%的转化率，那么算一下，A的卷面可能就只有60%，而B则有64%，B虽然复习的少一些，但得分却更高，所以一定要注意你的得分转化率。
那么，如何判断自己的得分转化率呢？
输出的测试可以是口头的也可以是文字的，比如给别人复述一遍今天你学了哪些内容，或者建一个word文档自己梳理出今天学了什么，如果说不出来，那么就说明今天你复习的知识点还有不足。输出训练一定要做，不一定非要很精细，复述的时候想到哪儿说到哪儿，不必强求逻辑和顺序，这样更容易着手一些。
真题永远是最重要的参考资料，所以要先看真题，然后知道了真题的命题规律之后，再去做模拟题，如果模拟题跟真题相差较大那就完全没必要做了，只有跟真题相似的模拟题才有做的价值。
要勇于给别人讲题，别觉得给别人讲题是浪费时间，其实给别人讲题的过程也是自己梳理知识点的过程，会让你对这个知识点的掌握更加深刻。
专业课的复习过程中可以跟老师去请教某个问题，这样不但可以复习某些知识点，还能知道自己的复习效果，还能跟老师套套近乎，了解更多的知识。
