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2024年湖南科技大学833生物学教学论考研真题
一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学模块2.HPS 教学模式（科学史教学）3.强化技能4.科学素养5.近因律6.教学策略二、简答题（每题10分，共60分）1.从生物学课程、教材、教学着眼从哪些方面促进学生对科学本质的深入理解2.简易生物学教具的特点3.教学评价的分类4.什么是科学思维？培养学生科学思维有何意义？5.进行光合作用时，C4植物的叶片的维管束鞘细胞有淀粉，叶肉细胞没有，而C3植物相反，请解释其原因
2022年湖南科技大学833生物学教学论考研真题
833-2022年真题一、名词解释（每题5分，共30分）1、说课2、核心素养3、课程标准4、校本研究5、教学策略6、教学语言二、简答题（每题10分，共40分）1、实验教学的作用。2、如何编制教案。3、新高考评价改革中的“一核四层四翼”。4、如何转变学生的已有概念？5、生物学课程的价值。6、如何选择直观教具？
2017年湖南科技大学833生物学教学论考研真题
一、名词解释（每题5分，共50分）1.师德2.教学技能3.教学原则4.课时计划5.观察力6.启发式教学7.模象 直观8.标准化考试9.STS 教育思想10.常态记分二、简答题（每题10分，共50分）1.在学生的学习过程中有哪些因素会影响学习效果？2.为什么在谈话中提出的问题既要简单、明了，富有趣味性，又要有一定的难度？
2021年湖南科技大学833生物学教学论考研真题
一、名词解释（每题5分，共35分）1.微格教学2.生物科素养3.教学模块
2016年湖南科技大学833生物学教学论考研真题
一、名词解释（每题5分，共25分）1.生物课程标准2.板书3.教学语言技能4.备课5.中学生物学实验教学二、简答（每题 15分，共30分）1.教师教学过程中导入的主要目的是什么？2.教师在备课中应从哪些方面去备学生三、论述题（第一题，第二题每题30分，第三题35分）1.“作为生物学教师，面对生物科学技术日新月异地发展以及对教育的需求，必须把维续学习作为一种开发、一种投入、一种积累，形成知识生产一知识应用一知识再生产一知识再应用的良性循环”，从这段话可以看出，对一个生物学教师来说，学会学习非常重要。你认为学会学习对生物学教师专业素养的发展有何意义，为什么？
