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2018年贵州大学621社会研究方法考研真题
贵州大学2018年研究生入学考试试题考试科目代码：621 考试科目名称：社会研究方法一、简答题1.为什么说定量研究和定性研究不存在好坏优劣之分？20分2.分析单位中容易犯的两种错误及怎样避免？30分3.什么是调查研究？其主要特征是什么？30分三、论述题习近平在党的十九大报告提出了我国当前主要矛盾已经转化为人民利益增长的美好生活需要与发展不平衡不充分。请对“美好生活”进行操作化。30分
2016年贵州大学621社会研究方法考研真题
一、名词解释1、公共物品2、分层抽样3、经验概括4、操作化5、内容分析6、区群谬误二、简答题1.谈谈问卷调查法的优点2.定量研究与定性研究的主要差别有哪些，为什么说二者本身不存在好坏优劣之分？3.社会研究的方法体系由哪几个部分构成，不同的方法论、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系？三、论述题1.信度与效度各自的含义及二者之间的关系
2015年贵州大学621社会研究方法考研真题
2015年 社会研究方法试题专业代码：621考试科目：社会研究方法一、名词解释（5*6=30分）1、概念2、文献回顾3、整群抽样
2014年贵州大学621社会研究方法考研真题
贵州大学 2014年研究生入学考试试题考试科自代码：621 考试科目名称：社会研究方法一、名词解释1.理论检验过程2.概念与命题3.同期群理论4.测量的定序层次5.社会距离量表6.配额抽样7.单变量的集中趋势8.回归分析二、简答题1.在方法论方面，与人文主义相比，实证主义具有什么样的特点？
2013年贵州大学621社会研究方法考研真题
贵州大学2013年研究生入学考试试题考试科目代码：621考试科目名称：社会研究方法一、名词解释1.定性研究2.分析单位中的“个人”与“群体”3.大数法则4.效度5.鲍格达社会距离量表6.实验法7.文献研究中的内容分析8.结构式访谈二、简答题
2024年浙江大学702社会研究方法考研真题
【2024】（不全）一、简答1.大语言模型具有理解人类语言的能力，请说明社会学如何“解释”和“预测”这种能力2.仅用相关分析存在哪些风险3.卡方的意涵？实际应用？4.常人方法论特点？设计一个实验情境二、论述1.运动会A设计三个研究问题B怎么测量 什么层次C如何保住测量有好的属性D如何保证信度效度2.（待补充）
2022年浙江大学702社会研究方法考研真题
【2022】一、简答题1、个案式解释和通则式解释是什么，有何特点，各有何利弊?2、简述概念化中的诠释学循环是什么?3、常人方法学是什么?与社会研究中的自然主义方法有什么区别?4、列出社会研究中需要注意的伦理准则，并指出应用中面临的困难和解决方法?二、论述题1、列出三种非概率抽样和两种概率抽样，并指出他们的适用情况和优缺点。2、列举3种社会研究中常用的量表，指出其适用情况及优劣。
2021年浙江大学702社会研究方法考研真题
【2021】一、简答题(每题20 分，共80分)1、简述社会研究伦理准则中的匿名性要求和保密性要求，举例说明。2.、什么是社会研究方法中的“区位谬误”，你认为涂尔干《自杀论》中关于宗教和自杀率的研究是否犯了区位谬误?3、简述“草根理论”，它与假设检验法有什么区别?在格拉索和施特劳斯原初的表示中持续比较法的四个阶段是什么?4、写出可能会引起信息误导的四种提问形式，并说明怎样应对。二、论述题(每题 35 分，共70 分)
2019年浙江大学702社会研究方法考研真题
【2019】一、名词解释(6选4，20分每题，共计 80 分)1、信度2、因变量3、（定性分析的）饱和4、测量层次（分层度量）5、分层随机抽样6、焦点团体二、论述题(3选2，35分每题，共计 70分)1、如何判定一篇文献论文是定性分析还是定量分析？还是两个都不是？那么，定性分析和定量分析的区别是什么？2、中层理论 理论范式两者概念 以及主要区别
2018年浙江大学702社会研究方法考研真题
【2018】一、名词解释1、因果解释2、个案研究3、无结构访谈4、实地研究5、离散趋势分析二、简答1、测量的层次和相互关系2、理论检验的过程（好像和这个相关，具体问法记不住了，我回答的角度是这个）3、社会研究中定性研究“代表性”经常受到“质疑”，该用何种方法来发展新理论探索未知现象？（答题思路是从定性研究的优缺点还有价值中立，定量研究优缺点，定性定量相结合）
2017年浙江大学702社会研究方法考研真题
【2017】一、名词解释1、还原中心主义2、内容分析3、霍桑实验4、同期群研究二、简答题1、测量的信度类型2、整群抽样三、计算题（15*2）1、关于区间估计的，题目非常简单，只需要记得区间估计公式即可2、计算相关系数r，具体不记得，可参观往年真题，并解释其意义四、分析题（20）分析定量方法和定性方法的优缺点
2014年浙江大学702社会研究方法考研真题
【2014】一、名词解释（6*5=30）1、量表2、社会测量3、建构效度4、实地研究5、层次谬误6、暂无二、简答（6*10=60）1、抽象的策略2、比较量表与指数3、阻碍问卷调查的因素4、分层抽样的优点5、结构式观察的设计6、暂无三、计算题（2*10=20）1、置信区间的计算：样本容量90，平均数418，标准差29，置信度95%，求置信区间
2012年浙江大学702社会研究方法考研真题
【2012】一、概念解释 （每题5分，共30 分）1、孔德的“观察优于想象”的命题2、统计概括3、理论证伪法4、匹兹堡调查5、追踪研究6、系统抽样二、简答题（每题10 分，共60 分）1、社会宏观研究的主题有哪些？2、简述迪尔克姆《自杀论》的意义3、阻碍问卷调查的因素有哪些？4、访问者在访问过程中始终应该做到哪几点？
2011年浙江大学702社会研究方法考研真题
【2011】一、概念解释（每题5分，共 30 分）1、自变量与因变量2、凯特勒的“平均人”3、实地研究4、定比尺度5、社会计量法6、间接检验二、简答题（每题10 分，共 60 分）1、简述迪尔凯姆《自杀论》的意义2、如何评价经验推演3、简述量表与指数的区别4、访问者在访问中始终应该做到哪几点?
2010年浙江大学702社会研究方法考研真题
【2010】一、概念解释(每题5 分,共30 分)1、匹兹堡调查2、命题逻辑推演3、层次逐误4、置信水平与置信区间5、总加量表的分辨系数6、累积作用与类型作用二、简答题(每题10 分，共 60 分)1、社会科学知识的性质2、特纳关于社会理论的主要形式3、描述性研究设想的主要内容
2009年浙江大学805社会研究方法考研真题
【2009】一、概念解释 （每题5 分，共 30 分）1 孔德的“实证”范畴的含义2 测量的数字分派规则3 波普尔“假设检验法”公式的含义4 抽样范畴5实验中的因子设计6 RSS及BSS二、简答题 （每题10 分，共 60 分）1、宏观研究方法论探讨的主题有哪些？相应的研究方式是什么？
2008年浙江大学805社会研究方法考研真题
【2008】一、概念解释（每题5分，共 30 分）
2007年浙江大学408社会研究方法考研真题
【2007】一、概念解释（每题5分，共30分)1、波普尔的“试错法”2、内容效度3、语义差异量表4、累积作用5、间接检验6、“PRE”含义二、简答题 (每题10分，共60分)1、研究假设有哪几种陈述方式2、简述解释与理解的关系3、社会测量的观测值有哪几部分组成4、简述抽样法的科学基础5、观察信度的类型
2006年浙江大学408社会研究方法考研真题
【2006】一、概念解释(每题5分，共30 分)1、库恩的“范式”2、因变量3、追踪研究4、重测信度5、抽样框6、相倚问题二、简答题(每题10 分，共 60 分)1、命题的类型有哪些?2、解释性研究中建立因果模型的方式3、间接观察有哪些类型?4、第二手分析的步骤5、试答方差分析中TSS、RSS、BSS的含义
1999年中国人民大学社会研究方法考研真题
考试科目：社会学调查研究方法一、解释下列概念（每题5分，共30分）1、分析性理论2、描述性研究3、“扎根理论”4、显著度5、无偏估计6、残差二、简述题（每题8分，共40分）1、简述“研究问题”在科学研究中的意义。2、简述“功能解释”的理论视角及其缺陷。3、简述抽样调查和个案调查的区别。4、简述变量分布与三种集中量数的关系。
1998年中国人民大学社会研究方法考研真题
招生专业：社会理论与方法、应用社会学考试科目：社会学调查研究方法一、解释下列概念（每题5分，共30分）1、偏表2、边缘表3、模型4、定理5、解释性研究6、分析性命题二、简述题（每题10分，共30分）1、简述分类体系建立的原则。2、如何理解访谈方法中的“人为性”。3、简述目标量的基本类型和相互关系。三、论述题（每题20分，共40分）
1997年中国人民大学社会研究方法考研真题
考试科目：社会学调查研究方法一、解释下列概念（每题5分，共30分）1、主题分析（内容分析）2、证伪3、元社会学4、参数5、抽拉单元6、估计量二、简答题（每题10分，共40分）1、简述实验方法中的社会伦理问题。2、简述深入访谈的基本类型。3、简述概率抽样的随机化原则。4、举例说明三维列联表中有几个二维边缘表。三、论述题（每题15分，共30分）
1996年中国人民大学社会研究方法考研真题
一、 解释下列概念（每题4 分，共20 分）1、社会事实2、定性方法3、非概率抽样4、应答率5、测量6、客体二、简答题（每题10 分，共40 分）1、简述假设在实证研究中的地位和意义。2、简述在观察中如何控制观察者和被观察者的社会距离。3、简述如何查阅文献。4、简述什么是层次谬误。
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2024年中国人民大学621社会研究方法考研真题
2024一、名词解释1归纳推理2外部效度3守门人4安慰剂效应5系统抽样6无偏估计7自我民族志8方差齐性9连续逼近法10相倚问题二、简述题1 简述滚雪球抽样适用于的研究情景及操作流程2 简述在统计分析中进行假设检验的基本流程3 简述定性研究样本选择的基本逻辑4 在实验研究中可以采取哪些方法对无关变量进行控制
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2022年中国人民大学621社会研究方法考研真题
2022一、名词解释（10 选 7，每题 6 分）1.中介效应2.网络调查3.混淆变量4.偏回归系数5.方便抽样6 语义差异量表7 知情同意8 民族志9 默会知识10. 社会道从效应二、简答题（5 选 3，每题 16 分）1.简述如何进行焦点小组访谈，操作中的难点有哪些。2.简述田野笔记通常包含哪些要素.
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2020年中国人民大学621社会研究方法考研真题
2020一、名词解释（10 选 7，每题 6 分）1. 设计效应2. 个案研究3. 解释性研究4. 选择性编码5. 参与式观察6. 趋势研究7. 再测信度8. 直方图9. 系统抽样10. 消减误差比例二、简答题（5 选 3，每题 16 分，共 48 分）1. 简述定性资料的特征2. 在抽样设计中，简述影响抽样规模的因素。
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2019年中国人民大学621社会研究方法考研真题
2019一、名词解释（10 选 7，每题 6 分）1. 通则性解释2. 方差膨胀因子3. 双盲实验 （参考艾尔巴比那本）4. 扎根理论5. 滚雪球抽样6. 操作化7. 置信区间8. 内容效度9. 李克特量表10. 社区研究二、简答题（5 选 3，每题 16 分，共 48 分）1. 问卷调查中的敏感问题如何处理？
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2018年中国人民大学621社会研究方法考研真题
2018一、名词解释（10 选 7，每题 6 分）1、范式2、自由度3、测量误差4、分析单位5、中介变量6、PPS 抽样7、操作化定义8、虚无关系9、同期群研究10、经验归纳二、简答题（5 选 3，每题 16 分，共 48 分）1、简述并比较演绎逻辑和归纳逻辑的异同。2、举例说明什么是假设检验逻辑，并简要说明它为什么优于演绎逻辑和归纳逻
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2017年中国人民大学621社会研究方法考研真题
2017一、名词解释（10 选 7，每题 6 分）1、标准误2、整群抽样3、总加量表4、语义差异量表5、参数值与统计值6、相倚问题7、结构性问卷8、纵向研究9、简化论二、简答题（5 选 3，每题 16 分，共 48 分）1、调查误差的来源有哪些？哪些可以避免？哪些不能避免？2、分析单位有哪些类型？可能会出现哪些错误？
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2016年中国人民大学621社会研究方法考研真题
2016 年中国人民大学硕士研究生入学考试社会研究方法试题一、名词解释（10 选 7，每个 6 分，共 42 分）1、指标互换性2、内容分析3、抽样调查4、前测和后测5、分辨力6、分层抽样7、伪相关（虚无相关）8、焦点小组访谈9、解释学方法论10、价值相涉二、简答题（5 选 3，每题 16 分，共 48 分）1、简述概念、变量、指标三者的联系与区别。
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2012年河海大学社会研究方法考研真题
2012 年河海大学硕士研究生入学考试真题（方法）
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2023年中国人民大学621社会研究方法考研真题
621社会研究方法一、名词解释1、量表2、科学环3、区间估计4、类型学5、目的论6、构造效度7、人口金字塔8、配额抽样二、简答1、实地研究中“局外人”的优势和局限。2、实地研究中会遇到的伦理困境。3、简述理论在经验研究中的作用。4、问卷的语言表达和提问方式的规则。三、论述
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2018年西安交通大学社会研究方法考研真题
⼀、名词解释（5 个）1、命题2、探索性研究3、表⾯效度4、个案研究5、控制组⼆、辨析（6 分×5 个=30 分）2、均值的标准误就是均值抽样分布的标准差3、回归方程的检验是用 Z 检验4、当样本量 n 增⼤的时候，抽样区间扩大5、在α=0.05 上拒绝原假设，那么在α=0.01 上也是拒绝原假设三、简答（5 个）1、⾃填式问卷优缺点
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2006年西安交通大学社会研究方法考研真题
一、名词解释文化相对主义镜中我社会角色制度化世俗化异化失范社区社会规范
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2004年西安交通大学社会研究方法考研真题
一、概念解释1、操作定义
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2003年西安交通大学社会研究方法考研真题
一、概念解释1.中位数2. 相关关系二、简答题1. 简述社会指标的主要功能2. 简述抽样调查方法的特点
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2014年同济大学社会研究方法考研真题
一、名词解释(8*5=40)1、社会事实2、证伪理论3、功能解释4、横剖研究
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2014年中国人民大学社会研究方法考研真题
2014年中国人民大学社会研究方法真题一、名词解释1、信度与效度2、标准差与标准误3、抽样误差4、同序对与异序对5、文化圈6、口述史7、实验民族志8、命题与假设9、“简化论”错误10、“Kish选择法”二、简答题1.请简述众数、中位数和均值的区别与适用性。2.试述什么是问题研究与过程研究。3.什么是社会科学研究中的“科学环”，请给出说明与阐释。4.什么是分层抽样和配额抽样，请说明它们之间的异同。5.社会地位是指个体在一个社会等级体系或分层系统中的登记位置，通常用社会经济地位来度量。请对社会地位进
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2013年中国人民大学社会研究方法考研真题
2013年硕士生入学考试试题一、名词解释（10选7，每题6分，共42分，多做本大题记为0分）1.系统抽样 2.结构式问卷 3.电脑型辅助调查 4.深描 5.跨文化并置法 6.自由度 7.科学环 8.量表9.定距尺度10.回归直线的拟合优度二、简答题（5选3，每题16分，共48分。多做记0，下同不叙）1.说明社会研究中选择测量指标的
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2012年中国人民大学社会研究方法考研真题
2012年硕士生入学考试试题一、名词解释（10选7，每题6分，共42分，多做本大题记为0分）1.科学的范式 2.事后解释 3.自然实验 4.整群抽样5.标准效度 6.扎根理论 7.个案研究 8.标准分9.残存法 10.民族志二、简答题（5选3，每题16分，共48分。多做记0，下同不叙）1.跨文化比较有几种情况？2.定性研究与定量研究的局限性分别表现在哪些方面？3.完整的研究过程大致包括哪些步骤？4.问卷法收集资料的优点主要表现
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2011年中国人民大学社会研究方法考研真题
2011年社会学试题一、名词解释 10选71分层抽样2非介入性研究3第一类错误4区位谬误5中介变量6标准差7编码8个人生活史研究9观察记录10参与研究二、简答 5选31定量研究的缺陷2列举定性资料的收集方法3根据一个实例计算几率比4研究设计的基本要素有哪些5问卷调查时访谈员应注意的问题有哪些三论述 6选21pps抽样的应用，对一个社区进行住房问题研究.该社区由12条街道组成.其中,1-5街道,每街道200人;6-10每街道400人;11.12街道每街道1500人.共计6000人.要求样
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2008年中国人民大学社会研究方法考研真题
2008年社会研究方法第一部分一、简答：1、简述分析单位常见的两类错误，并举例说明之。Y156答：层次谬误：是指用一种高层次分析单位做调查却用另一种低层次的分析单位做结论。层次谬误就是这种将社区特征与群体特征，群体特征与个体特征相混淆的错误，在用统计资料分析时很容易出现这种层次谬误。当然，这种推论偶尔也是符合实际的，但它的推理方法则是完全错误的。简化论：在社会研究中是指局限于用某些特征来分析和解释各种复杂的社会现象。实际上并没有一种普适的分析单位，一种研究应考虑到各种分析单位和各种特征，然后根据
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2006年中国人民大学社会研究方法考研真题
2006年社会研究方法第一部分一、简答题1、社会规律和自然规律的区别。答：社会规律说明社会总体状况，同时又不排除个别特例的统计规律，社会规律是在社会制度和规范约束下较为恒定的行为模式，社会规律是在某些特定的社会特定的历史阶段形成的经验规则。2、演绎法和归纳法各自的特点和作用。答：归纳是从经验观察出发，通过对大量现象的观察概括出具有普遍性的一般性的结论，演绎是从一般的原理或者理论出发，通过逻辑推理来解释具体事件或现象，归纳是从特殊到一般，从个性到共性，从经验到理论，而演绎则相反，历史上，二者往往相
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2002年中国人民大学社会研究方法考研真题
2002年社会调查研究方法一、名词解释：1、拟合优度D639是指以回归方程或其他模型对总体分布作估计时，模型的值与实际的值的差异程度，差异程度越小，模型与实际值越接近。2、定点跟踪调查即追踪研究，同一批次研究对象随时间推移发生变化。3、分层抽样Y211先将总体按照一种或几种特征分为几个子总体，每一个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将它们合在一起，即为总体的一个样本。4、置信区间D611 Y484在一定的置信水平下，样本统计值和总体参数值的误差范围。置信水平越大，则置信区间越大。
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2001年中国人民大学社会研究方法考研真题
2001年社会调查研究方法一、名词解释：（5’*8）1、评分者信度Y191在测量工具标准化程度较低的情况下，不同评分者的判分标准也会影响到测量信度，要计算评分者信度，可计算一个评分者的一组评分和另一个评分者的一组评分之间的相关系数。2、排除归纳即在许多命题中，排除不符合客观事实的命题，保留违背事实所反驳的命题以建立经验概括。3、同期群研究Y134是纵贯研究的一种，是对同一时期同一类型的研究对象随时间的推移而发生的变化的研究。4、层变量X72在三维列联表中，在原来定义的行列变量基础上再重新定义一个
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2000年中国人民大学社会研究方法考研真题
2000年社会调查研究方法一、名词解释：（5’*8）1、模型理论模型理论一般是由经验概括而来的，它的抽象层次较低，社会领域中的大部分模型是依靠数学和统计学的方法通过对经验变量的因果分析而建立的。2、三角测量Y351分别通过直线和折线来确定某一点的确定位置，并比较各种不同途径的结果来检验各种方法的有效性。3、共性解释Y85科学的最终目的是得到共性解释，这种解释方式是试图找出对某一类型的行为或现象都有影响的的最主要因素，共性解释旨在用最少的原因变量去最大限度地解释因果关系的一般模式，它需要调查大量样
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2020年暨南大学829社会研究方法考研真题.pdf
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2020年暨南大学847社会研究方法B考研真题.pdf
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2013年河海大学社会研究方法考研真题
一、名词解释：1、中层理论2、假设检验法3、定序变量与定比变量4、分析单位中的“群体”5、李克特量表6、内容分析7、《大萧条中的孩子们》8、怀特的《街角社会》二、简答题（1）比较实地研究与调查研究（2）在经验研究中如何识别两变量之间的因果关系（3）确定样本规模是要考虑的因素（4）如何保障问卷调查的质量（5）在访谈中要做记录，应该记录哪些内容
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2018年南京航空航天大学850社会研究方法考研真题.pdf
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2020年浙江大学702社会研究方法考研真题
一、 名词解释(6x10)1.因变量(dependent variable)2.李克特量表(Likert scale)3.抽样框(sampling frame)4.置信区间(confidence interval)5.民族志(ethnography)6.拓展个案法(extended case method)二、论述题(3x30)1.请问自然科学、社会科学、人文学科三者有何异同?
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2018年兰州大学社会研究方法考研真题.pdf
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2019年暨南大学847社会研究方法B试题A考研真题.doc
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2019年暨南大学829社会研究方法A考研真题.doc
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2017年南京航空航天大学850社会研究方法考研真题.pdf
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2018年苏州大学社会研究方法考研真题
社会学原理一、简述1.“家庭”的涵义及其类型2.文化的结构及其功能3.角色扮演中的问题4.有计划的社会变迁的社会学依据二、论述题1.哈贝马斯对韦伯理性化理论模式的继承与修改2.论述当前我国城市化发展战略 社会研究方法一、名词解释应用性研究常人方法学流程图方法中介变量完全的参与者二、简述1.举例说明横截研究与历时研究的区别2.社会研究中的伦理议题3.自填式问卷法优缺点4.对社区融入进行操作化5.演绎式理论建构6.文献回顾的意义三、论述1.在实地研究中，说明用科学环的归纳推理和研究逻辑2.
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2012年济南大学832社会研究方法考研真题
济南大学社会学研究方法真题一名词解释（24分）：1.交互分类2.社会研究3.区位谬误4.准则效度5.实验组与控制组6.内容分析二简答（56分）1.简述社会研究的方法体系2.简述默顿关于经验研究对理论的作用3.测量的层次及意义4.问卷中问题安排顺序所坚持的原则5.比较三种纵贯研究6.系统抽样的步骤7.无结构访谈的特点三设计（30分）
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2017年苏州大学824社会研究方法考研真题
一、名词解释：1. 抽样框2. 选择性观察3. 草根理论4. 解释性研究5.
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