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湖南大学721教育学基础综合考研真题汇编（2016-2017）
湖南大学721教育学基础综合考研真题2017年湖南大学721教育学基础综合考研真题
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资料名称【电子书】2024年牡丹江师范学院626教育学基础综合考研精品资料【第1册，共2册】.pdf【电子书】2024年牡丹江师范学院626教育学基础综合考研精品资料【第2册，共2册】.pdf资料价格
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【电子书】2024年首都师范大学774教育学基础综合考研精品资料.pdf
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2022年北京师范大学703教育学基础综合考研真题
北京师范大学2022年考研真题(回忆版)：703教育学基础综合一、名词解释(5*10=50分)1.融合教育2.文翁兴学3.大学区制
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资料名称【电子书】2024年清华大学670教育学基础综合考研精品资料【第1册，共2册】.pdf【电子书】2024年清华大学670教育学基础综合考研精品资料【第2册，共2册】.pdf资料价格全国统一零售价：第1册￥249元；第2册￥249元本站用户下单专享【8折】优惠购买资料联系微信客服（可查找更多院校专业资料）备考信息清华大学670教育学基础综合考研初试参考书目
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2023年温州大学613教育学基础综合考研真题
一、名词解释暂无二、简答题1.简述扎根理论及其步骤2.简述孔子的道德教育思想3.简述洋务运动时期洋务派办理留学教育的历史意义4.简述《学记》中的教学原则5.简述马克思主义关于人的全面发展学说6.简述道德哲学的基本范畴三、论述题1.论述理想师生关系应如何建构2.论述道德教育传统与道德教育现代化的关系问题3.论述教学过程的规律及要求
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2023年西南大学666教育学基础综合考研真题
一、论述题1.分析比较赫尔巴特和杜威课程论的不同，并谈谈二者对近现代国家基础教育改革的影响2.论述《学记》中的教育教学原则3.谈谈陶行知“教学做合一”的思想内涵以及对当今劳动教育的启示4.比较聚合思维和发散思维的特点，谈谈如何运用两种思维培养学生的创造性思维5.结合马克思主义关于人的本质与发展观，论述当代学生观6.我国的教育目的及基本要求二、材料题双减材料-教研题（60分）材料：“双减”政策下，为了解课后延时服务，和教育质量效果等，A市成立专家组前往调研。A分布小学、初中、高中，且农村城市各占50%。
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2023年北京师范大学703教育学基础综合考研真题
一、名词解释1.威斯康星理念2.新民主主义的教育方针3.人本主义学习理论4.劳动起源论5.学习即回忆二、简答题1.简述辨析创造力与智力的关系2.简述斯宾塞的科学教育理论3.简述韦纳归因理论的主要观点4.简述教育的人口功能三、论述题1材料大意：党二十大指出要立德树人，提高教育质量。问：结合现实，论述立德树人根本任务的时代意义及实现路径
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2023年北京理工大学633教育学基础综合考研真题
一、名词解释1.义务教育2.教科书3.学制4.教育组织形式5.课程6学校组织文化7.教育预测8.教育政策9朱子读书法10.生活教育二、简答题1.简述教师劳动的特点。2.简述启发性原则及基本要求。3.简述教育活动的基本要素。4、简述我国教育目的的基本精神。5、简述学校管理者的任务。
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2023年首都师范大学774教育学基础综合考研真题
一、名词解释1.稷下学宫2.熙宁兴学3.统觉理论4.新教育运动二、简答题1.简述王夫之的教育思想2.简述1922年“新学制”的特点3.简述测量的实质和规则4.简述质性研究的内涵与一般过程三、论述题1.试论马克思主义关于人的全面发展学说的基本内涵及对我国教育目的的影响2.试述苏霍姆林斯基的教育思想3.试述皮亚杰的认知发展理论及其对教育的影响四.材料分析题
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2018年北京师范大学740教育学基础综合考研真题
一、名词解释1. 教学目的2. 全纳教育3. 批判教育学4. 柏拉图的《理想国》5. 时务学堂6. 有教无类7. 壬戌学制8. 试误说9. 自我同一性10. 准实验二、简答题1. 评述梁启超的教学宗旨思想2. 德育过程中的主要矛盾3. 记忆的三级加工系统的特点4. 惩罚被误认为是负强化，比如我剥夺一个课间的时间，是为了对他迟到的负强化。负强化与惩罚的区别，为
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2016年北京师范大学740教育学基础综合考研真题及答案
2016年北京师范大学740教育学真题一、名词解释1.社会教育答:社会教育是指在广泛的社会生活和生产过程中所进行的教育活动。从教育系统赖以运行的空间特性看,可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育三种类型。社会教育是教育形态的三种类型之一。2.附属内驱力答:附属内驱力是一个人为了保持长者们(如家长、教师等)的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。它具有三个条件:①学生与长者在感情上具有依附性;②学生从长者方面所博得的赞许或认可(如被长者视为可爱的、聪明的、有发展前途的人,而且受到种种优惠的待遇)中将获得一种派生的地位。所谓派生地位,不是由他本身的成就水平决定的,而是从他所自居和效法的某个人或某些人不断给予的赞许或认可中引申出来的;
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2013年赣南师范大学教育学基础综合考研真题.zip
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2019年西南大学666教育学基础综合考研真题
一、简答1.王守仁儿童教育思想。2.人文主义教育理论特征。3.教育理论和教育研究的关系。4.操作技能高原反应现象及主要原因。二、论述1.洋务学堂的历史意义和局限性。2.教育访谈应怎么提问和追问，3.试比较孟子和苟子教育思想异同点。4.课程本质的不同理解有哪些，你如何理解课程本质。三、材料分析（说明：言之有理即可，无固定答案）牛上树
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2017年西南大学666教育学基础综合考研真题
一、概念解释（4×6分=24分）1.论语2.师生关系3.教育评价4.教育研究二、问题简答（3×14分=42分）1.现代教育基本特征。2.我国教育目的。3.学校管理。三、理论论述（3×16分=48分）1.学校教育。2.影响人发展的机理。3.教师专业发展。四、实践探索（2×13分=26分）1.举例说明，如何组织培养学生班集体。
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2015年西南大学666教育学基础综合考研真题
一、填空题（部分缺失）1.实验教育学代表人物2.多元智能理论3.雄辩术原理作者4.质性研究与量化研究5.爱弥儿作者二、名词解释1.观察法2.学记3.学制4.德育三、简答题1.德育方法有哪些？2.古代书院特点有哪些？3.夸美组斯的教育适应自然原则。4.建构理论的学习观内容。
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2019年福建师范大学618教育学基础综合考研真题
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2018年福建师范大学618教育学基础综合考研真题
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2020年福建师范大学613教育学基础综合考研真题
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2020年江苏师范大学622教育学基础综合考研真题
一，简答1蔡元培教育独立2当代教育的特征3卢梭自然教育4斯宾塞课程理论5678二，论述1古代书院教育特征2文化教育34评述夸美纽斯《大教学论》三，案例分析教育目的当前中小学班风现状
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2019年北京师范大学740教育学基础综合考研真题
一、名词解释（每题8分）1.教育方针2.课程3.凯洛夫的教育学4.返回基础教育运动5.德国实科中学6.学制7.《颜氏家训》8.观察学习9.平行教育10.教育调查报告及其要素二、简答题（每题25分）1.涂尔干《教育及其性质与作用》中的一段话教育是年长的几代人对社会生活方面未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于使儿童的身体、智力、道德状况都得到某些激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求。并适应儿童将所处特定环境的要求说明这段话的含义及其所秉持的教育目的观念2.英国《1944年教学法》的作
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2016年西南大学666教育学基础综合考研真题
一、填空题（每题3分，共30分）1、认知发现学习理论是美国教育家 提出来的______。2、教育评价的功能有 ______ 、指导功能、激励功能、导向功能。3、西周时期的教育内容可以总结_____。4、我国历史上第一个早提出因材施教的是 _____ 。
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2015年西南大学666教育学基础综合考研真题
西南大学2015年教育学综合基础（666）一、填空题（每空3分，共30分）1、20世纪初德国教育学家梅伊曼和（ ），被认为是实验教育学的两位代表人物。2、人的发展具有顺序性、（ ）、差异性、（ ）、不平衡性的特点。3、当前我国实行国家课程、（ ）、校本课程三级课程管理体系。4、教学工作的基本环节包括备课、上课、作业布置与批改、（ ）和学业考评。5、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、（ ）。6、《雄辩术原理》是古罗马教育家（ ）的教育著作。
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2013年福建师范大学618教育学基础综合考研真题
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2014年福建师范大学618教育学基础综合考研真题
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2015年福建师范大学618教育学基础综合考研真题
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2016年福建师范大学618教育学基础综合考研真题
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2015年吉林师范大学教育学基础综合考研真题
一、名词解释 1.教学 2.狭义的教育 3.学校教育制度 4.自然适应性原则 5.学习动机 6.学习策略 二、简答 1.生产力对教育的影响 2.我国教育目的基本精神 3.西周官学的基本特征 4.学习动机的作用 三、论述 1.影响人身心发展的基本因素 2.蔡元培的高等教育思想及对现在的启示 3.埃里克森心里发展八阶段 4.卢梭的自然主义教育思想
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2013年北京师范大学740教育学基础综合考研真题
一、名词解释（每题10分）1．教育的生物起源论2．批判教育学3．苏湖教法4．耶稣会学校5．进步教育协会6．观察学习7．移情8．教育实验法二、简答题（每题25分）1．根据学生的本质特点，分析学生在教育过程中的地位。2．选择现当代两种主要的课程理论，比较其异同。3．简述赫尔巴特的教育学教学原则及其影响。4．比较接受学习和发现学习两种学习方式的异同。教育类考研就找硕博邦！关注公众号硕博邦获取真题及答案！三、论述题（每题40分）1．结合教育与社会关系的有关理论，简述现代教育的战略地位。2．述评民国初至2
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2015年北京师范大学740教育学基础综合考研真题
一、名词解释（每题10分）1．教育制度2．马克思的人的全面发展学说3．校本课程4．昆西教学法5．《对贤良策》6．教育研究假设7．先行组织者8．长时记忆二、简答题（每题25分）1．简述美国学者古德莱德的课程分类及其意义。2．简述《中庸》的基本教育思想。3．简述中国古代书院教育的特点。4．简述埃里克森人格发展理论的重要观点及其对教育的启示。教育类考研就找硕博邦！关注公众号硕博邦获取真题及答案！三、论述题（每题40分）1．当前我国道德教育中存在的主要问题是什么？请结合德育教育，谈谈自己对这一问题的认识
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2014年北京师范大学740教育学基础综合考研真题
一、名词解释（每题10分）1．教育的相对独立性2．教学策略3．生活教育4．东林书院5．问卷调查6．教育实验的外在效度7．永恒主义教育思想8．最近发展区二、简答题（每题25分）1．哲学取向的教学论有什么特点？2．试用社会学理论分析学生失范行为。3．简述裴斯泰洛奇“要素教育论”的基本主张。4．举例说明观察法的运作过程。教育类考研就找硕博邦！关注公众号硕博邦获取真题及答案！三、论述题（每题40分）1．十年来，我国新课程改革在理论和实践上有哪些突破？2．论述黄炎培职业教育思想的主要内容，并对其进行评述。
