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2019年南京师范大学876发展与教育心理学考研真题
名词解释青春期心理理论替代强化程序性知识智慧技能简答题1.幼儿记忆的特点？如何提高幼儿记忆？2.如何解读青春期逆反？它的正效表现在哪些方面？3.有意义学习的条件?4.态度和品德学习的心理条件?论述题1.评析比较在幼儿，学龄期，青少年三个阶段友谊的发展特点2.激发学习动机的外部条件
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2019年南京师范大学876发展与教育心理学考研真题
一、名词解释1.青春期2.心理理论3.替代强化4.程序性知识5.智慧技能 二、简答题1.幼儿记忆的特点？如何提高幼儿记忆？2.如何解读青春期逆反？它的正效表现在哪些方面？3.有意义学习的条件?4.态度和品德学习的心理条件? 三、论述题1.评析比较在幼儿，学龄期，青少年三个阶段友谊的发展特点
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2004年南京师范大学发展与教育心理学考研真题
一、名词解释：1、关键期2、依恋类型3、运算4、语言获得二、填空题：1、儿童发展的相互作用论强调了主体与客体的交互影响，突出了主体的，这是发展观点的重大改变。2、科学儿童心理学诞生于年，以的著作《儿童心理学》为标志。3、在儿童语言发展过程中，对句子的先于句子的。4、在智力测验的发展过程中，为了衡量儿童的聪明程度，心理学家运用的指标经历了从到再到的演变过程。5、儿童身体的发展严格服从和原则。三、判断说理：
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2018年河南师范大学860发展与教育心理学考研真题.pdf
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