一、术语解释(共5个小题,每小题6分,共30分)。1、发现学习:是指一般只提出问题或提供背景材料,主要内容要有学生自己独立发现。因此,发现学习的主要特点是:不把学习的主要内容提供给学生,而是由学自己独立发现,然后内化。2、数学认知结构 :数学认知结构是学生头脑中的数学知识按照他自己的理解深度、广度,结合自己的感觉、记忆、思维、想象等认知特点,组合成的一个具有内部规律的整体结构。3、技能:是指顺利完成某种任务的自动化的外部操作活动方式或心智活动方式。4、逻辑思维能力:是指按照逻辑思维规律,运用逻辑