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2024年济南大学招生简章
济南大学2024年硕士研究生招生简章《济南大学2024年硕士研究生招生专业目录》一、培养目标着力培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
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2023年济南大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教育信息化2.学校教育制度3.教学4产婆术5.六艺6.学习策略二、简答题1.教育起源论的三种主要观点2.简述个人本位和社会本位的教育目的3.陶行知的生活教育理论4.班杜拉的自我效能感的影响因素三、论述题1.论述教育与经济的关系2.教师个体专业发展内容和途径3.赫尔巴特的教育教学的观点和教学阶段论
2023年济南大学招生简章
济南大学2023年硕士研究生招生简章济南大学2023年硕士研究生招生专业目录一、培养目标着力培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
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2022年济南大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.义务教育2.班级组织3.学校教育4.三舍生5.国防教育法6.观察学习二、简答题1.教育的基本要素2.活动课程和学科课程的区别与联系3.孔子的教育方法和原则4.建构主义学习观及其教育意义三、论述题1.这一段话表达的教育的目的观是什么，联系“双减政策”如何理性对待教有目的（材料是“给教师的100条建议”）。
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2019年济南大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.双规制2.学科课程3.教学策略4.国防教育法5.癸卯学制二、简答题1.教育行为研究2.赫尔巴特教育原则3.教育起源4.自我效能感三、论述题1.理想师生关系2.陶行知生活教育3.要素教育4.元认知策略
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2018年济南大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.六艺2.知觉3.效度4.分组教学5.课堂管理6.程序教学二、简答题1.布鲁纳提出的四条教学原则是什么？2.教师承担着哪些职业角色？3.教育目的的功能有哪些？4.比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。三、分析论述题1.简述群体的主要特征。2.论述新课程条件下教师角色的转变。
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2017年济南大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.形成性评价2.学生观3.遗忘4.学习迁移5.班级授课制6.心理学7.智力8.社会抑制二、简答题1.请简要回答学生发展的一般规律。2.简述教师反思教学经验的几个阶段。3.请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。4.简述学业成绩评定的基本要求。三、分析论述题1.论述教师专业发展的途径。
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2016年济南大学333教育综合考研真题
一、名词解释：1.《论语》2.中华职业教育社3.替代强化4.终身教育思潮5.道尔顿二、简答题：1.简述学生掌握知识的基本阶段2.试述现代教育的基本特点三、分析论述题：1.教学过程的性质决定教学特点，请论述教学的特点2.运用教育心理学的相关理论知识，谈谈在现实学生教育中应该如何对待奖励3.一个例子：大概是讲一位出色的科学家放弃现有的工作，成为一名教师，他的导师对此觉得可惜..请从教师专业的角度谈谈对这一取案例的看法
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2015年济南大学333教育综合考研真题
济南大学2015年333教育综合真题一、名词解释1.孔子的六艺2.最近发展区3.先行组织者4.教育质的规定性5.狭义的教育目的6.学习即回忆二、辨析和简答1.真正的教育是自我教教育2.教育的目的就是各级各类学校培养人的目标。3.教育最重要的是掌握学习能力，可以忽略知识的学习。4.简答赫尔巴特的教学过程理论三、材料分析
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2014年济南大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.朱子读书法2.全人生指导3.先行组织者4.形式训练说5.产婆术6.导生制二、简答题1.人的发展的规律性2.学生管理的内容及要求3.学校教育制度的概念，我国现行学校教育制度的改革、4.教学评价的分类三、分析论述题1.学校德育的特征，举例说明教师如何运用“奖惩”这一德育方法2.评述清末新政时期的”“康子兴学”
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2013年济南大学333教育综合考研真题
一、名词解释每题5分，共6题，共30分）1.教育2“苏格拉底方法”3.心理发展4“致良知”5.1922年“新学制”6.1944年《教育法》二、简答题（每题10分，共4题，共40分）1.试述创造性的心理结构及培养途径。2.试述教学的任务与过程。3.试述新课程改革的基本内容与特点。4.试述德育的内容与过程三、论述题（每题20分，共4题，共80分）
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2012年济南大学333教育综合考研真题
一、简答题（每小题10分，共60分1.为什么说学校教育在人的身心发展起主导作用？2.简述文化对教育发展的影响和制纳作用。3.简述教师专业化的内涵4.简述1958年美国《国防教育法》的基本内容和意义。5.简述马卡连柯的“平行教育影响“理论。6.简述装斯泰洛齐的要素教育论二、分析论述题（每小题30分，共90分）1.试分析论述教育的优先发展；2.试对陶行知的“生括教育”理论进行分析和评述。
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2011年济南大学333教育综合考研真题
济南大学2011年333教育综合真题一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内）1.视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是（）。A老子B孔子C.孟子D萄子2.“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是0因素对人的发展A遗传B环境C.教育D主观3.教育的生物起源说的代表人物是（）A孟禄B华生C沛西·能D马克思4.美细斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”。
2022年济南大学招生简章
济南大学2022年硕士研究生招生简章一、培养目标着力培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。二、培养方式硕士研究生按学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生。按就业方式分为定向就业硕士研究生和非定向就业硕士研究生，定向就业的硕士研究生按定向合同就业，非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。
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2021年济南大学招生简章.pdf
2021年济南大学招生简章.pdf官网查看：2021年济南大学硕士研究生招生专业目录
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2020年济南大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教育功能2.非制度化教育3.教育目的4.综合课程5.苏格拉底法6.随机通达教法二、简答题1.教育对个体发展独特价值。2.朱子读书法。3.赫尔巴特教学形式理论。4.德维克成就目标论。三、论述题1.教师职业角色定位。2.宏观教育思潮演变。3.马卡连柯集体主义。4.①普雷马克教育原理说一下教师怎么做？②（此为半开放题，材料是一个学生不认真听讲，成绩差，但唱歌好，音乐功底好，记不清楚了，大概是这样。）利用斯金纳学习强化理论，教师怎么做。
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2019年济南大学病理考博真题
2019年3月17日 Tuesday今天参加济南大学的考博，题目非常简单，好像这场考试不是为了选拔人才而是考察诚意。显然我没有这个诚意，所以应该也考不上。先说说英语。上午8:30-11:30.题量很小，才区区4页，却给了3个小时。第一道大题是选择，总共20个，一分一个。题目考察重点不在于语法上而是在词汇的掌握上。不算难。然后是两个简短的阅读理解，比六级简单，因为短小且时间充足，这个一般不易丢分。共10道题，每个2分。再然后是英译汉，翻译一篇短小的英语短文，这次考得是炎黄子孙，非常简单，血浓于水什
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2012年济南大学832社会研究方法考研真题
济南大学社会学研究方法真题一名词解释（24分）：1.交互分类2.社会研究3.区位谬误4.准则效度5.实验组与控制组6.内容分析二简答（56分）1.简述社会研究的方法体系2.简述默顿关于经验研究对理论的作用3.测量的层次及意义4.问卷中问题安排顺序所坚持的原则5.比较三种纵贯研究6.系统抽样的步骤7.无结构访谈的特点三设计（30分）
