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2023年广西师范大学333教育综合考研真题
广西师范大学2023年333教育综合真题一、名词解释1.教育目的2.生活教育理论3.教育性教学4.学习共同体二、简述题1.简述教育的基本要素2.简述教育对人的发展的作用3.简述孔丘的教育贡献4.简述卢梭的教育思想5.简述学习动机理论6.简述教师职业倦息的原因三、论述题教学过程中应当处理的五种关系四、材料分析题
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2022年广西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教育2.稷下学宫3.道尔顿制4.知识二、简答题1.简述奥苏伯尔的有意义学习的实质和条件2.简述夸美纽斯的教育思想3.简述教师劳动的特点4.简述自我效能感的影响因素5.简述晏阳初的四大教育6.简述教育目的的“个人本位论”和“社会本位论”三、论述题比较赫尔巴特和杜威的教育思想四、材料分析题
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2021年广西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.新教育大纲2.学习动机3.活动课程二、简答题1.装斯泰洛齐的思想2.中体西用。3.同化性迁移顺应性迁移重组性迁移。4.简述班杜拉观察学习的四个过程5.简述启发性教学原则三、论述题1.结合教育三大要素谈谈智能时代的教育发展2.论述陈鹤琴的“活教育”思想及对当代的价值启示
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2018年广西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.微课2.讲授法3.教学效能感二、简答题1.影响学生发展的因素。2.简述朱熹读书法。3.简述斯宾塞的科学教育思想。4.简述教师权威的构成和来源。三、论述题1.根据记忆一遗忘规律论述促进记忆和保持知识的方法。2.根据法律法规和教育理论，分祈未成年人保护遵循的原则。
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2011年广西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教学过程2.课程标准3.苏格拉底法4.发现学习5.心智技能6.学记二、简答1.简述教师的的基本素养。2.简述陶行知的生活教育思想。3.简述卢梭的自然教育理论。4.简述马斯洛的需要层次理论。三、论述题1.试述教育的社会流动功能及其意义。2.试述文艺复兴时期人文主义教育的特征。3.试述加德纳的多元智力理论及其启示。4.试述掌握知识与发展智力的关系。
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2012年广西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教育的负向功能2.培养目标3.教学设计4. 课程内容5.意义学习6.陈述性知识二、简答题1.在信息时代,如何认识学校教育的主导作用?2.如何理解智力发展与知识掌握的关系?3.加德纳的多元智力发展理论。4.建构主义理论的核心观点。三、论述题1.论述分科课程与综合课程之间的关系及其对我国基础教育课程改革的启示。2.论述创造性思维的培养方法。
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2013年广西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教学目标2.教学模式3.课程标准4.发展思维5.高原现象二、简答题1.简述教学过程的基本环节。2.简述教育的文化功能。3.说明智力因素和非智力因素的关系。4.简述反馈的作用。三、论述题1、论述我国基础教育课程改革的目标。2、分析影响能力形成的原因和条件。
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2017年广西师范大学333教育综合考研真题
一、简答:1.夸美纽斯的教育思想,2.黄炎培的职业教育,3.文化对教育的影响,4.教育的生态功能,5.影响知识理解的因素,二、论述题1.论述教育的本质特点2.认知方式的差异及其教育。
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2020年广西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.有教无类2.教学环境3.同化二、简答题1.教育起源的几种主要观点。2.宋代书院在教学和管理上的特点。3.自然主义教育理论。4.美国《国防教育法》的内容。5.运动技能与心智技能的关系。三、论述题1.结合实际论述教育的社会功能。2.论述教育心理学化运动的形成、发展和影响。
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2019年广西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.德育2.教师期望效应3.三纲领八条目 二、简答题1.我国中小学教学原则2.赫尔巴特的教育思想3.皮亚杰认知发展阶段理论4.孔子的教育思想5.简述陶行知的教育思想与杜威教育思想的异同三、论述题1.论述教育学发展历程2.论述蔡元培的教育思想及启示
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2010年广西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教育活动的基本要素2.教育目的价值取向3.特朗普制4.动机5.气质二、简答题1.怎样理解教育过程是一种特殊的认识过程。2.简述学科课程论的基本观点。3.说明学生掌握知识的基本阶段。4.教师如何激发学生的内在学习动机?三、论述题1.简述人本主义学习观及其对教学改革的意义。2.联系实际谈谈如何培养学生问题解决的能力?
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2014年广西师范大学333教育综合考研真题
一、简答题1.简述人本主义教学理论。2.简述皮亚杰的认知发展阶段理论。3.简述多元智力理论的教育意义。4.简述生活教育理论的基本内容。二、论述题1.分析基本教育课程改革面临的瓶颈及对策。2.评述杜威的教育本质观。
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2016年广西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1、教育的社会流动性2、六艺3、遗传二、简答题1.智力因素与非智力因素的关系2.夸美纽斯教育思想3.布鲁纳的认知发现说4.建构主义三、论述题1.个人本位轮2.人格差异与教育3.陈鹤琴的活教育
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2015年广西师范大学333教育综合考研真题
一、简答题1.教育的生态功能。2.教育目的的“个人本位论”。3.陶行知的生活教育理论。4.苏格拉底的“产婆术”。5.奥苏贝尔的有意义学习理论。二、论述题1.联系实际教学，阐述学生学习动机的培养。2.联系实际教学，论述问题解决能力的培养。
