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2023年西北师范大学333教育综合考研真题
西北师范大学2023年333教育综合真题一、名词解释1.教育目的2.体谅模式3.大丈夫理想人格4.监生历事5.亲社会行为6.习得性无助二、简答题1.简述夸美纽斯的泛智学校2.简述教育社会流动功能3.简述非正规教育4、简述间接经验和直接经验三、论述题1.结合师说材料分析教师的角色变化2.马卡连柯的集体教育思想
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2022年西北师范大学333教育综合考研真题
西北师范大学2022年333教育综合真题一、名词解释1.教育中介2.教育的质的规定性3.学园4.莫里尔法案5.认知内驱力6.学习策略二、简答题1.教学过程中应当处理好的关系。2.中世纪大学在教育史上的地位及影响。3.凯兴斯泰纳的劳作学校理论及影响。4.隋唐学校教育制度的特点。三、论述题1.班杜拉的观察学习理论及影响。
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2001年西北师范大学333教育综合考研真题
一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。1、德育、智育、体育2、义务教育、继续教育与终身教育3、美育与艺术教育4、人文教育与科学教育5、学科与课程二、断下列说法是否正确，并简要说明其理由。1、教育是扎根与本能的不可避免的行为，生物的冲动是教育的主流。2、教育属于社会上层建筑。3、学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。4、人的将来的属性在他还处于胎儿期就已经具有，他的发展仅是这些属性的量的增加，人的发展过程完全依赖与其细胞中预先形成的情况。
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2000年西北师范大学333教育综合考研真题
2000一、填空1、当代教育学研究的主要趋势是（）2、教育过程中存在的根本矛盾是（）3、教育的社会功能主要有（）4、我国社会主义现阶段的教育方针是（）5、当代外国学制改革的主要趋势有（）6、当代课程类型主要有（）7、教师教学工作的基本环节有（）8、体育的主要特点有（）9、美育的主要内容有（）10、当前我国德育研究的主要理论学说有（）二、指出下列每一组概念之间的区别和联系。
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2016年西北师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.素丝说2.班级授课制3.最近发展区4.自我效能感5.快乐之家6.六等蹦法7.义务教育8.公学二、简答题1.简述洛克的体育教育思想。2.简述斯宾塞的科学教育思想。3.简述1922年学制的特点。4.简述现代教育的发展趋势。5.简述资源管理策略。6.简述熙宁兴学。
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2018年西北师范大学333教育综合考研真题
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2013年西北师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1、学校教育制度2、谈话教学法3、课程标准4、教师专业发展5、《白鹿洞书院揭示》6、六艺教育7、骑士教育二、简单题（10*5）1、简述教师劳动的特点2、简述全面发展教育各组成部分的关系
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2012年西北师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1、教育目的 2、发现法 3、课程 4、教师专业发展 5、骑士教育 6、朱子读书法二、简答题1、简述马斯洛需要层次理论2、简述教育的文化功能3、简述学校教育制度确立的依据4、简答“百日维新”中的教育改革措施三、论述题1、有研究根据教师的领导方式将教师分为强制专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主型，假如你是一名教师，你会选择哪种领导方式对待学生，为什么？
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2011年西北师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1、教育学 2、课程标准 3、研究教学法 4、德育 5、六艺教育 6、七艺二、简答题1、简述我国教育目的的基本要求2、简述教学过程中直接经验与间接经验的关系3、简述“百日维新”中的教育改革措施4、简述自我效能感理论及对学习活动的意义三、论述题1、论述教师应具备的素养2、论述《学记》中的主要教学原则3、结构主义教育代表的代表人物及主要思想
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2010年西北师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1、班 2、研究法 3、勤工俭学 4、锻炼 5、监生历事制度 6、国防教育法二、简答题1、教育对生产力发展的作用表现在那些方面？2、环境在人身心发展中的作用是什么？3、百日维新中教育改革的主要措施？4、动作技能形成阶段？三、论述题1、为什么教育在人身心发展中起着重要作用？2、论述黄炎培的职业教育理论。3、从做中学4、需要层次理论
