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2021年中国人民大学640心理学基础考研真题
2021年专业课初试真题640心理学基础 总分300一、名词解释（每题10分，共50分）1.髓鞘2.知觉定势3.侧抑制4.二级同构5.α错误二、简答题（每题20分，共100分）1.能力测验和成就测验有什么区别？开发和评价他们的形式有什么区别？
2018年中国人民大学640心理学基础考研真题
2018年专业课初试真题640心理学基础 总分300一、名词解释（每题10分，共80分）1.心理定势
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2019年中国人民大学640心理学基础考研真题
2019年专业课初试真题640心理学基础 总分300
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2020年中国人民大学640心理学基础考研真题
一、名词解释(50分共计5道题)1.数据的集中趋势2.观察学习3.负强化4.心理定势5.大脑可塑性二、简答题(100分共计5道题〕1.依恋，对儿童的影响2.工作记忆模型3.单侧双侧检验区别和应用4.操作性条件反射在儿童行为培养中的应用5.认知失调及应用三、论述题(150分共计5道题)1.人格理论解释攻击性2.实验设计：报道说博士60%有心理健康问题，我不信。让说原因，研究设计3.操作性条件作用，对培养儿童良好行为的应用4.危机状态人的反应以及恢复时自主神经的功能及作用5.简单效应应用与功能6.执
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2019年四川理工学院815心理学基础考研真题.zip
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2010-2016年西南大学904心理学基础考研真题
西南大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：教育硕士各专业 研究方向：所有方向 试题名称： 心理学基础 试题编号：904 （答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）一、 名词解释（每小题3分，共30分）心理过程 发散思维 社会自我 发现学习 教学设计 社会助长作用 智力技能 教学评价 教师威信 晶态智力二、分析判断对错，并简要说明理由（每小题5分，共30分）l、性格无好坏之分。2、根据韦纳归因理论，教师应指导学生将学业成败归因于外部可控制的因素。
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2014年华中师范大学心理学基础考研真题
一、名词解释1、投射2、试误说3、客体永久性4、偏见5、群体极化6、印象管理7、流体智力二、简答题1、简述大五人格因素2、需要层次理论3、安慰剂效应，及其在教育中的应用4、决策的启发法5、简述自我认识的途径6、为什么有的人更富于攻击性7、组织变革的阻力三、论述题1、论述心理学的各个流派的主要观点和其优点与缺点，并举例加以说明。2、论述组织如何用薪酬保障对员工的公平和激励。3、论述智力理论和智力测验的发展，趋势，背景，现实意义。4、论述生态系统理论，及其对儿童教育的应用。5、用精神分析和行为主义的
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2015年西南大学904学科教育考研真题
一， 选择题（每道2分，共10道，共20分）1，容量为7±2组块的记忆是（ ）A瞬时记忆 B 短时记忆 C 形象记忆 D 动作记忆2，一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，同时操纵方向盘，这种现象属于（ ）A注意的稳定 B注意的转移 C 注意的分配 D注意的集中3，谈虎色变（ ）A无条件反射 B 强化 C 第一信号系统 D 第二信号系统4，灵感出现在创造活动的（ ）A 准备期 B 酝酿期 C 豁朗 D 验证
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2014年西南大学904心理学基础考研真题
一、简答题（每题8分，共5题、共40分）1.简述自我评价的途径。2.简述皮亚杰的认知发展阶段理论及其年龄范围，3.简述如何运用有意注意的规律进行教学。4.简述优秀教师的教学能力。5.简述教学的宏观设计包含的内容。二、论述题（每题20分、共3题、共60分）1.压力来源及压力对心理健康的影响。2.根据塞尔曼的儿童友谊发展阶段的理论，论述培养学生健全人格的措施，3.根据心理学的相关知识，分析学生“言行不一”的原因，提出你的解决措施。
