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2023年陕西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.苏湖教法2.非指导性教学3.过程性评价4.昆西教学法5.精细加工策略二、辨析题1.教学具有教育性2.程序教学法是一种合作学习的方法3.遗传素质具有可塑性4.惩罚和负强化在本质上是一样的5.德育的起始是提高道德认识三、简答题1.简述教学原则2.简述永恒主义教育思潮3.简述现代教育制度改革趋势
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2022年陕西师范大学333教育综合考研真题
陕西师范大学2022年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题册业务课代码：3331、答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。2、答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。一、简答题（共5小题,每小题4分,共20分）1.四书五经2.八年研究3.培养目标4.社会本位5.学习策略
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2013年陕西师范大学333教育综合考研真题
一、单项选择题1、建构主义学习观认为：学习具有主动建构性、社会互动性和（）A、能动性 B、主体性 C、可迁移性 D、情景性2、奥苏贝尔讲学习分为机械学习和（）A、意义学习 B、策略学习 C、概念学习 D、技能学习3、在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向” ，主张“寓学习于游戏” 、 “学习即回忆”的教育家是（）A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、奥古斯丁
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2017年陕西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1、教育2、讲授法3、朱子读书法4、接受学习5、学习兴趣6、课程标准7、最近发展区8、要素教育（裴斯泰洛齐） 二、简答题1、教学过程的性质是什么2、培养班集体的方法3、建构主义的学习观4、影响问题解决的因素5、人文主义教育的特点6、革命根据地教育的基本经验
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2019年陕西师范大学333教育综合考研真题
一 名词解释 （每题 4 分，共 20 分）1 教育制度2 探究性学习3 成就动机4 道尔顿制5 综合课程 二 填空题（每题 1 分，共 20 分）1. 六艺 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
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2021年陕西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.书院官学化2.中世纪大学3.师生关系4.有意义学习5.道德两难法 二、填空题1.(生物起源说)第-个提出的起源理论，标志着教育起源说由神话传说走向科学化。2.学习评价根据作用和时间，分为(诊断性评价、形成性评价)还有终结性评价。3.(批判教育学)关注自然背后社会的利益，启发人们的意识。4.《教育现代化2035》提出中国步入(教育强国)行列。
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2020年陕西师范大学333教育综合考研真题
一、选择题二、名词解释1.学制 2.进步教育运动3.学习动机4.学记5.教育目的三、简答1.简述教学原则
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2012年陕西师范大学333教育综合考研真题及详解
2012年陕西师范大学教育综合真题一、名词解释（每小题5分，共30分）1．最近发展区 2．“教学适应生活说” 3．素质教育 4．研究性学习 5．建构主义教学理论 6．学制二、填空题（共20分）1．皮亚杰针对儿童认知发展提出的四个概念：____、同化、____和整合。2．我国学校教育制度结构包括：学前教育、____、____和____。3．赫尔巴特明确提出了三种教学方法：____、____、和综合教学。
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2018年陕西师范大学333教育综合考研真题
一、选择题（共十道题，大部分题目缺失）1.我国第一部实施的学制是（）2.奥苏伯尔提出了机械学习和（）二、判断题（共十道题，少部分题目缺失）1.一两遗传胜过一吨黄金。2.第一部蒙学教材是《三字经》。3.赫尔巴特最先提出教育准备说。4.自主学习、合作学习、探究学习的本质相同。5.授人以鱼不如授人以渔。6.课程只包含教科书。三、名词解释1.学校教育2.最近发展区
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2010-2017年陕西师范大学333教育综合考研真题
陕西师范大学2010年333教育综合真题一、名词解释:(每题 2.5分,共20分)1.教学评价2.创新教育3.校本课程4.成就动机5.稷下学宫6.定势7.实科中学8.泛智论二、填空题(每题1分,共10分)1.提出教学的教育性原则的教育家是,他是教育学派的代表。
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2014年陕西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释： 学制、教育先行、教育的劳动起源论、发现学习二、填空题：10个 1、大教学论的作者2、我国近代第一个颁布并实施的学制3、博学之，审问之，慎思之、明辨之、笃行之定为学习过程的是 4、感知运动阶段，————，具体运算阶段，形式运算阶段
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2015年陕西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释，（总共是5个）1、卢梭的自然主义教育2、成就动机3、稷下学宫4、教学5、学习二、单选（总共是10个）1，提出灵魂转向，学习即回忆的哲学家是（ ）A苏格拉底 B柏拉图 C 亚里士多德 D2，奥苏贝尔提出的和机械学习相对应的学习是（ ）A智慧学习 B意义学习 C上位学习 D下位学习3.奥苏贝尔所提出的学习有上位学习，下位学习和（ ）A意义学习 B智慧学习 C机械学习 D并列结合学习
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2016年陕西师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释： 1、学制 2、教育 3、三舍法(王安石) 4、苏格拉底法 5、最近发展区
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2011年陕西师范大学333教育综合考研真题及详解
2011年陕西师范大学教育综合真题 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．教育（狭义） 2．课程 3．“导生制” 4．公学 5．有意义学习 6．学习策略
