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2021年东北师范大学803地理课程与教学论考研真题
一、简答题1.综合国力的基本要素2.岩石圈的物质循环3.地理空间觉察能力4.无二、论述题1.地理核心素养和三维目标的关系2.无三.材料分析北美洲的南北三大纵列带问题是；1）体现了区域认知的哪些内容（方面）2）如何培养区域认知四.教学设计1.亚洲的气候类型分布略图2.亚洲气候类型分布规律的教学设计片段
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2013年东北师范大学807地理课程与教学论考研真题
一、简答题 1、地理课程内容选择的基准有哪些? 2、地理教师应该具备的教学能力有哪些? 3、试阐明认识区域地形特征应该遵循的认知模式? 4、简述高中地理课程理念的内容。 二、论述题 1、举例说明如何在教学中进行地理规律的教学。 2，谈谈你对新一轮地理课程改革的认识与理解。 3，举例说明如何在地理教学践行“生活中有用的地理\"的课程理念。 三、教学设计
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2012年东北师范大学807地理课程与教学论考研真题
一、简答题(每小题10分) 1.地理课程内容的选择基准有哪些? 2.说明地理教学中指图时的注意事项。 3.地理课程目标设计的原则有哪些? 4.说明运用讲授法进行地理教学的优点。 5.“平等中的首席”是新课程改革师生关系的一种描述，请评价上述的师生关系 二、论述题(每小题20分) 1.空间定位能力是地理学科的特殊能力之一，请你谈谈在地理教学中应如何加强学生空间定位能力的培养。
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2011年东北师范大学807地理课程与教学论考研真题
一、简答题(每小题10分) 1.地理课程内容选择的基准有哪些? 2.新课程改革要求地理教师角色做出哪些改变? 3.试阐明等温线图判读应该遵循的认知模式。 4.概念教学有哪些具体方法? 5.基础地理教育的价值何在? 二、论述题(每小题20分) 1.举例说明如何在地理教学中践行归纳与演绎相结合的教学理念。 2.谈谈你对新一轮地理课程改革的认识与理解。 3.试论述在新课程改革背景下如何激发地理学习动机。
