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2019年南京师范大学心理健康教育考研真题
名词解释青春期心理理论替代强化程序性知识智慧技能简答题1.幼儿记忆的特点？如何提高幼儿记忆？2.如何解读青春期逆反？它的正效表现在哪些方面？3.有意义学习的条件?4.态度和品德学习的心理条件?论述题1.评析比较在幼儿，学龄期，青少年三个阶段友谊的发展特点2.激发学习动机的外部条件
