关于“背诵文章”这个方法,在我们初高中学习英语的时候,都有背诵文章的经历,且确实能强化我们对词汇句子及固定搭配的理解,晓艳老师也非常推荐这种方式,提到:既可以巩固单词语法,又可以加强句子分析能力。有时候看起来笨方法,却是非常有效的。曾经读到过这样一段话:“背诵文章绝不只是机械地记忆, 它牵涉到复杂的心理过程,背诵本身也是创造性的活动。储存在记忆中的不是语言的形式, 而是语言的意义。当学习者根据所记得的意思去试图回忆原话的时候, 这本身就是一种创造性的活动。”这段话可能就是背诵促进语言学习的最贴切的理论依据吧。既有实践依据又有理论依据那我们就开启背诵之旅吧!