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2019年湖南大学333教育综合考研真题及答案
2019年湖南大学333真题一、名词解释1.大学中的八条目2.六经3.唐代科举考试的方法4.三舍法
2022年湖北大学333教育综合考研真题
湖北大学2022年333真题一、名词解释1.狭义教育目的2.狭义的教育3.学习策略4.学习迁移5.学校教育制度6.教育规律二、简答题1.简述孟子的性善论极其教育意义。2.简述苏格拉底法。3.简述教育心理学。4.简述学习动机的作用。三、论述题
2016年湖北大学333教育综合考研真题
湖北大学2016年333真题一、名词解释1、六艺2、学习策略3、学习动机4、京师大学堂5、文艺复兴6、狭义教育二、简答题1、简述教育的相对独立性。2、简述德育的发展规律。3、简述皮亚杰的认识四阶段理论。三、论述题1、论述陶行知的“生活即教育”的理论。
2014年湖北大学333教育综合考研真题
湖北大学2014年333真题一、名词解释1、科举考试制度2、教育管理体制二、简答题1、简述直接经验和间接经验的关系。2、结合实际谈谈新时代的教育要具备什么样的素质。3、简述孟子和荀子思想的异同。三、论述题1、论述终身教育对当今教育改革的影响。2、论述校长负责制以及校长对学校管理有哪些权利。
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2015年北京理工大学333教育综合考研真题
北京理工大学2015年333教育综合考研试题一、名词解释1.课程标准2.德育3.分斋教学法4.生活教育理论5.导生制6.恩物7.元认知8.品德二、简答题1.简述颜元对学校教育的改革。2.简述夸美纽斯在教育学上的地位和贡献。3.怎样培养学生的学习动机。4.简述学校心理健康教育的途径。5.简述《学记》的教学原则。
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2014年北京理工大学333教育综合考研真题
北京理工大学2014年333教育综合考研试题一、名词解释1.学制2.课程标准3.有效教学4.隐性教学5.学习策略6.泛智教育7.要素教育8.创造力二、简答题1.列举教育学独立时期的10位代表人物及其著作。2.简述人文主义教育的特征。3.百日维新改革的措施。4.美国《国防教育法》的主要内容。
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2013年北京理工大学333教育综合考研真题
北京理工大学2013年333教育综合考研试题一、名词解释1.学校教育制度2.谈话教学法3.课程标准4.教师专业发展5.《白鹿洞书院揭示》6.六艺教育7.骑士教育二、简答题1.简述教师劳动的特点。2.简述全面发展教育各组成部分的关系。3.简述观察学习的理论并评价。4.隋唐时产生的科举制度的积极意义是什么。
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2012年北京理工大学333教育综合考研真题
北京理工大学2012年333教育综合考研试题一、名词解释1.教育目的2.发现法3.课程4.骑士教育5.教师专业发展6.朱子读书法二、简答题1.简述马斯洛需要层次理论。2.简述教育的文化功能。3.简述学校教育制度确立的依据。4.简答“百日维新”中的教育改革措施。三、论述题1.有研究根据教师的领导方式将教师分为强制专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主行，假如你是一名教师，你会选择哪种领导方式对待学生，为什么？
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2011年北京理工大学333教育综合考研真题
北京理工大学2011年333教育综合考研试题一、名词解释1.教育学2.课程标准3.研究教学法4.德育5.六艺教育6.七艺二、简答题1.简述我国教育目的的基本要求（精神）。2.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。3·简述“百日维新”中的教育改革措施。4.简述自我效能感理论及对学习活动的意义。三、论述题
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2010年华南师范大学333教育综合考研真题
华南师范大学2010年教育综合333真题一、名词解释题(共6小题，每小题5分，共30分)1. 学校教育2. 教育目的3. 讲授法4. 学记5. 道尔顿制6. 元知论二、简答题(共4小题，每小题10分，共40分)
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2010年吉林师范大学333教育综合考研真题
吉林师范大学2010年教育综合333真题一、名词解释(每题5分，共30分)1．京师大学堂2．三舍法3．美国《国家在危机中的报告》4．洛克的白板说5．心理健康6．学习动机二、简答题(每题10分，共40分)
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2019年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2019年教育综合333真题一、名词解释（共20分）1. 教育2. 形成性评价3. 教育公平4. 先行组织者二、简答题（共50分）1. 简述教育的文化功能。2. 简述教师享有的专业权利。
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2018年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2018年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 大学2. 四大教育3. 学制4. 桑代克的联结说5. 理想国6. 泰勒原理二、简答题（共40分）
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2017年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2017年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 教学计划2. 泛智论3. 形成性评价4. 卢梭的自然教育5. 学习策略6. 需要层次理论二、简答题（共40分）
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2016年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2016年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 分组教学制2. 苏格拉底3. 元认知4. 自我效能5. 要素主义二、简答题（共40分）1. 夸美纽斯对教育作用的理解
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2015年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2015年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 道尔顿制2. 恩物3. 学制4. 苏格拉底法5. 学习动机6. 观察学习二、简答题（共40分）
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2014年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2014年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 教学2. 德育原则3. 学在官府4. 学习策略二、简答题（共40分）1. 简述世界各国课程改革的发展趋势2. 简述德育过程规律
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2013年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2013年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 教育制度2. 教育的发展性原则3. 课程4. 德育方法5. 苏湖教法6. 生活教育二、简答题（共40分）
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2012年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2012年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 教育目的2. 课程标准3. 教学4. 德育5. 学习策略6. 自我效能感二、简答题（共40分）
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2011年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2011年教育综合333真题一、名词解释(每题 5分，共 30 分)1. 课程设计2. 学校教育制度3. 班级上课制4. 大丈夫5. 《国防教育法》6. 学习迁移二、简答题(每题 10 分，共 40 分)
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2017年信阳师范学院333教育综合考研真题
信阳师范学院 2017 年教育综合333真题一、名词解释(30分)1. 教育制度2. 先行组织者策略3. 学习动机4. 教师专业性发展5. 综合课程6. 知识表征二、简答题(40分)
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2016年信阳师范学院333教育综合考研真题
信阳师范学院 2016 年教育综合333真题一、名词解释(30分)1. 学校管理2. 德育3. 京师同文馆4. 壬戌学制5. 元认知策略6. 学习动机二、简答题(40分)
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2015年信阳师范学院333教育综合考研真题
信阳师范学院 2015年教育综合333真题一、名词解释(30分)1. 德育2. 课程方案3. 稷下学宫4. 苏格拉底教学法5. 最近发展区6. 自我效能感二、简答题(40分)
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2014年信阳师范学院333教育综合考研真题
信阳师范学院 2014年教育综合333真题一、名词解释(30分)1. 教育2. 课程标准3. 智育4. 朱子读书法5. 功能固着6. 教学评价二、简答题(40分)
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2013年信阳师范学院333教育综合考研真题
信阳师范学院 2013 年教育综合333真题一、名词解释(30分)1. 教育的社会流动功能2. 学校德育3. 稷下学宫4. 壬戌学制5. 《费里法案》6. 昆西教学法二、简答题(40分)
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2023年延边大学333教育综合考研真题
延边大学 2023 年 333 教育综合真题一、简述题1.简述新文化运动在教育观念方面的变革与影响。2.简述赫尔巴特在教育史上的地位与影响及其对现代教育的启示。3.简述我国全面发展教育目的的构成及其与双减政策的关系。二、论述题1.论述发展与教育的关系。
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2022年延边大学333教育综合考研真题
延边大学 2022 年教育综合333真题一、名次解释1. 教科书2. 广义教育3. 朱子读书法4. 程下学言5. 道尔顿制6. 高原现象二、简答题
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2022年郑州大学333教育综合考研真题
郑州大学2022年教育综合333真题一、简答题1.如何建设良好师生关系。
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2018年宝鸡文理学院333教育综合考研真题
宝鸡文理学院 2018 年教育综合333真题一、名词解释1. 教学设计2. 心理差异3. 大丈夫人格(孟子)4. 教育方案5. 教育即生活6. 大学二、简答题1. 学习动机对学生学习效果的带来的影响2. 结合实际我国新课程理念3. 结合实际简述我国中小学教育性质及任务
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2016年宝鸡文理学院333教育综合考研真题
宝鸡文理学院 2016 年教育综合333真题一、名词解释1. 学校制度2. 教育目的3. 稷下学宫4. 教学模式5. 班级授课制6. 大学二、简答题1. 活动课程与分科课程的异同2. 卢梭的自然教育3. 泰勒的课程原理4. 学记原则
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2022年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2022 年教育综合333真题一、简答题1. 简述教育的相对独立性。
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2021年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2021 年教育综合333真题一、简述题1. 教育的质的规定性2. 教学评价的作用和意义3. 朱子读书法4. 昆体良5. 人文主义教育二、论述题1. 建构主义的教学观，学生观
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2020年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2020 年教育综合333真题一、简述题（10*5）1. 国家教育改革有哪些2. 贺拉斯曼的教育成就3. 科举制4. 学记5. 个人本位论二、论述题（30*2）
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2019年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2019 年教育综合333真题一、简答题1. 教育的社会功能2. 发现式学习3. 《学记》4. 《大学》5. 裴斯泰洛齐的教育心理化二、论述题1. 赫尔巴特
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2017年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2017 年教育综合333真题一、简答题1. 陶行知2. 苏格拉底3. 朱子读书法4. 卢梭的教育思想二、论述题1. 教育为什么对人有主导作用2. 从德育角度看，如何使用说服法
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2018年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2018 年教育综合333真题一、简答题1. 教育的相对独立性2. 教学工作的基本环节3. 颜氏家训的教育原则4. 卢梭自然教育过程三、论述题1. 杜威教育观
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2022年天津外国语大学333教育综合考研真题
天津外国语大学 2022 年教育综合333真题一、名词解释1. 七艺2. 要素主义3. 美育4. 课程标准5. 教学相长6. 中体西用二、简答题
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2021年天津外国语大学333教育综合考研真题
天津外国语大学2021年教育综合333真题一、名词解释1. 永恒主义2. 课程设计3. 朱子读书法4. 活教育5. 多元智能6. 白板说二、简答题
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2016年广东技术师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释教育课程目标二、简答题教育促进个人社会化的功能马斯洛需要层次理论教师专业发展途径马斯洛需要层次理论教师专业发展途径教师职业特征三、论述题课程实施的影响因素如何构建良好师生关系
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2022年青岛大学333教育综合考研真题
2022年青岛大学333真题一、单项选择题1.我国西周时期的教育制度的主要特征是（ ）A.学而优则仕 B.学在官府 C.有教无类 D.学在民间2.孔子主张的教育目的是（ ）A.培养德才兼备的贤能之士B.传承并发展儒学C.培养淡泊不争的君子D.纠正人与生俱来的恶习
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2021年青岛大学333教育综合考研真题
2021年青岛大学333真题一、名词解释活动课程 教材 相对性评价 最近发展区 自我概念二、简答题1.个人本位论和社会本位论2.简述我国基础教育三级课程的内涵3.品德的构成要素，通过这些要素，进行德育工作的方法是什么4.如何用班杜拉社会学习理论帮助学生树立有效榜样5.技能过程中的特点及基于此的教学启示
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2019年青岛大学333教育综合考研真题
2019年青岛大学333真题一、名词解释学制 课标 发现学习 形成性评价二、简答题1.科尔伯格三水平六阶段2.学习动机的培养3.教师的权利5.掌握知识与发展智力的关系三、分析论述题1.教师如何评价学生2.教师还在给学生作文评分的时候，发现该学生作文只能得60分，但老师并没有直接打60分，而是用90－25－15=60表示，并分别标注为什么减分，让你认为教师做法是否正确？
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2020年青岛大学333教育综合考研真题
2020年青岛大学333真题一、名词解释道德情感 诊断性评价 图式 探究性学习二、简答题1.阿特金森成就动机理论2.简述智力三元理论3.因材施教的内涵和规则4.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程5.班主任如何培养班集体6.接受学习和发现学习的区别三、材料分析题1.材料：一个小孩乱举手，又答不出问题，老师让他会的举左手不会的举右手，最后小孩学习进步了。
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2021年扬州大学333教育综合考研真题
2021年扬州大学333真题一、名词解释课程标准 教学 进步主义运动 预设生成性教学目标 五育并举二、简答题1.心理健康标准2.班级集体的培养方法3.苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展4.人的发展规律三、分析论述题1.陶行知生活理论以及教育启示2.如何理解学生必须要以直接经验为基础学习间接经验，并谈谈教学启示
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2022年深圳大学333教育综合考研真题
2022年深圳大学333真题一、分析论述题1.2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，结合学校实际谈谈体育的时代价值和实现路径2.论述人的发展规律及教育要求3.试述陶行知的生活教学，结合实际谈谈价值和意义4.列举2种或以上中小学常见的心理健康问题，并说出作为教师对其心理健康教育的对策5.依据教师的多重身份，说说为从事教师这一职业在研究生期间需要做哪些准备
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2021年深圳大学333教育综合考研真题
2021年深圳大学333真题一、名词解释学校教育制度 活动课程 《学记》 新教育运动 实科中学 苏格拉底教学法二、简答题1.简述教师劳动的特点2.简述班级上课制的优缺点3.简述孔子的教学方法论4.简述创造性的心理结构三、分析论述题
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2019年深圳大学333教育综合考研真题
2019年深圳大学333真题一、名词解释校长负责制 教育制度 四书五经 国防教育法 京师大学堂二、简答题1.个人本位论基本观点2.如何在教学过程中把握教师主导作用和学生主体作用的关系3.德育过程规律4.朱子读书法的主要内容三、分析论述题1.中小学课程改革存在的问题及建议
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2018年深圳大学333教育综合考研真题
2018年深圳大学333真题一、名词解释学校教育制度 课程标准 湖南自修大学 道德认知 创造性 初级学院运动二、简答题1.教学过程中应注意的关系2.全面发展与独特个性关系3.知识理解的因素4.有机学校的主要观点三、分析论述题
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2017年深圳大学333教育综合考研真题
2017年深圳大学333真题一、名词解释综合实践活动 课程设计 福禄培尔 英国公学 朱子读书法 元认知二、简答题1.试比较个人本位论和社会本位论2.在教学评价过程中应该遵循的主要原则3.在德育实践过程中长善救失的原则4.试述陶行知的生活教育的主要观点
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2015年深圳大学333教育综合考研真题
2015年深圳大学333真题一、名词解释德育 京师同文馆 《大教学论》 稷下学宫 骑士教育 课程计划二、简答题1.试述教育对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的作用2.教师劳动的特点3.课程目标的依据4.蔡元培的“五育并举”方针三、分析论述题
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2014年深圳大学333教育综合考研真题
2014年深圳大学333真题一、名词解释学校教育制度 学园 中体西用 陈述性知识 多元智力理论二、简答题1.学校教育在人的身心发展中的作用2.简述班级授课制的利弊3.简述裴斯泰洛齐的要素教育及对你的启示三、分析论述题1.教育是如何推动国家民主法治建设发展的2.近代中国学制的演变和特点
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2013年海南师范大学333教育综合考研真题
2013年海南师范大学333真题一、名词解释教育目的 教学 教育制度 学校管理 最近发展区 精细加工策略二、简答题1.简要回答《大学》中“三纲领、八条目”的内容及其含义2.简述人文主义教育的主要特征3.简述问题解决的过程4.简要分析罗杰斯的学习理论
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2012年海南师范大学333教育综合考研真题
2012年海南师范大学333真题一、名词解释教育目的 “双轨制” 京师同文馆 “活教育” 骑士教育 《莫雷尔法案》二、简答题1.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性2.何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求？3.举例说明学校实施德育的途径4.简述埃里克森人格发展理论的教育意义
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2011年海南师范大学333教育综合考研真题
2011年海南师范大学333真题一、名词解释人的发展 教育的社会流动功能 终身教育 元认知 骑士教育 有教无类二、简答题1.教师角色的冲突有哪些？如何解决？2.比较孟子和荀子人性观及他们对教育的作用的认识3.学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？
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2010年海南师范大学333教育综合考研真题
2010年海南师范大学333真题一、名词解释教育学 教学评价 有教无类 学在官府 骑士教育 加德纳的多元智力理论二、简答题1.简析班级授课制的优势与局限2.简析《学记》中的“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的思想3.简述孔子学思结合的教育思想
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2022年淮北师范大学333教育综合考研真题
2022年淮北师范大学333真题一、名词解释1.课程 2.学校教育制度 3.产婆术 4.有教无类 5.心理素质二、简答题1.简述赫尔巴特的传统教育阶段2.简述学科课程和活动课程各自的优点和缺点3.简述洋务教育的特点4.简述生产力对教育的制约5.简述人本主义教育理念的观点三、分析论述题
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2021年淮北师范大学333教育综合考研真题
2021年淮北师范大学333真题一、名词解释1.终身教育 2.最近发展区 3.六三三学制 4.诊断性评价 5.学习策略二、简答题1.科尔伯格三水平六阶段2.素质教育3.建构主义学习观4.韩愈《师说》教育思想三、分析论述题1.教学过程中的原则2.皮亚杰的认知发展理论及对教育教学的启示
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2018年淮北师范大学333教育综合考研真题
2018年淮北师范大学333真题一、名词解释1.德育 2.双轨学制 3.德育过程 4.班级上课制5.六艺教育 6.苏格拉底法 7.元认知监控 8.下位学习二、简答题1.教育的相对独立性2.教育对人的发展起主导作用3.中国共产党革命根据地经验4.创造的基本过程三、分析论述题
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2017年淮北师范大学333教育综合考研真题
2017年淮北师范大学333真题一、名词解释1.教育 2.教育管理 3.学校教育 4.教育制度5.稷下学宫 6.教育目的 7.隐性课程 8.最近发展区二、简答题1.杜威的教育思想2.黄宗羲的“公其是非于学校”3.教育与社会的关系4.教育与人的关系三、分析论述题
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2022年浙江大学333教育综合考研真题
2022年浙江大学333教育综合·真题真练一、名词解释1.学而优则仕 2.中体西用 3.观察法 4.个案研究 5.活动课程 6.实验教育学二、简答题1.简述我国教育目的的基本精神2.简述教育对个体发展的独特价值3.简述教师劳动的主要特点4.简述赫尔巴特的教育性教学原则5.简述终身教育思潮的观点
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2019年浙江大学333教育综合考研真题
2019年浙江大学333教育综合·真题真练一、名词解释教育目的 教育制度 教学过程 教学相长 形成性评价夸美纽斯 自然后果法 学而优则仕 基础研究 问卷调查二、分析论述题1.论述当前我国学校德育存在的主要问题及改革的主要趋势
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2018年浙江大学333教育综合考研真题
2018 年浙江大学 333 教育综合试题一、名词解释1.课程2.美育3.智育4.教育目的二、简答题1.陶行知的教育思想2.赫尔巴特3.结构性观察三、论述题设计一个师生关系的方案
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2023年西南民族大学333教育综合考研真题
2023年西南民族大学333真题一、名词解释教学 美育 课程方案 劳动与技术教育 学习动机 学习策略二、简答题1.简述教育的质的特点2.简述传授教学的基本阶段3.简述《学记》的教育教学原则4.简述人本主义教学理论的主要观点5.简述问题解决的心理过程
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2022年宝鸡文理学院333教育综合考研真题
2022年宝鸡文理学院333真题一、名词解释1.狭义的教育目的 2.课的结构 3.导生制学校 4.永恒主义教育思潮5.学习 6.品德发展二、简答题1.简述启发性原则的基本要求2.简述唐朝科举制对学校教育的影响3.简述斯巴达与雅典教育的不同4.简述进步主义教育运动的主要特征三、分析论述题1.什么是教育的相对独立性与社会制约性？如何协调两者之间的关系？
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2022年喀什大学333教育综合考研真题
2022年喀什大学333真题一、名词解释1.稷下学宫 2.程序性知识 3.迁移 4.文翁兴学 5.精细加工策略 6.有意义学习二、简答题1.简述教育与社会发展的关系2.简述加德纳的多元智能理论3.简述我国教育目的的基本精神4.简述苏格拉底法及启示三、分析论述题1.论述现代的教学原则
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2022年新疆师范大学333教育综合考研真题
2022年新疆师范大学333真题一、名词解释1.教师专业发展2.义务教育3.有教无类4.苏格拉底法 5.先行组织者6.学习动力二、简答题1.学记中的教学原则2.陶行知生活教育理论3.经典条件作用与操作性条件作用的区别 4.加涅的信息加工模型中的学习阶段
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2021年新疆师范大学333教育综合考研真题
2021年新疆师范大学333真题一、名词解释1.京师同文馆2.学制3.负迁移4.自我意识5.监生历事制度二、简答题1.影响学生学习动机的因素2.简述皮亚杰的认知发展阶段论3.教师的个体专业发展包括哪些内容 三、分析论述题1.新型师生关系及其策略2.举例说明21世纪世界教育的发展趋势
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2019年新疆师范大学333教育综合考研真题
2019年新疆师范大学333真题一、名词解释1.全面发展教育 2.教师专业自我 3.教学相长 4.智者 5.陈述性知识 6.角色同一性 二、简答题1.简述教育的相对独立性2.简述学生在教育过程中的地位3.支架式教学的基本思路是什么？举例说明如何为学习活动搭建支架？
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2018年新疆师范大学333教育综合考研真题
2018年新疆师范大学333真题一、名词解释1.课程2.教育制度3.苏格拉底方法 4.升斋等第法5.自我效能6.错误概念 二、简答题1.程序性知识的教学策略2.陶行知“生活即教育”3.教育的个体功能有效发挥的条件 4.杜威的“五步教学法”
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2017年新疆师范大学333教育综合考研真题
2017年新疆师范大学333真题一、名词解释1.三纲领八条目2.儿童失范行为3.心智技能4.个人本位论5.有意义学习6.学习动机 二、简答题1.教师的职业形象2.进步主义教育运动发展以及对教育的影响 3.维果茨基的理论对建构主义的影响
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2016年新疆师范大学333教育综合考研真题
2016年新疆师范大学333真题一、名词解释1.教育的本位功能2.苏格拉底法 3.学习迁移4.有教无类5.学习风格6.教师专业自我 二、简答题1.如何认识“全面自我”与“个性发展”的关系2.简述奥苏伯尔有意义学习的实质和条件3.简述德育过程的基本规律
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2013年新疆师范大学333教育综合考研真题
2013年新疆师范大学333真题一、名词解释1.教育目的 2.教学 3.教育制度 4.学校管理 5.最近发展区 6.精细加工策略 二、简答题1.简要回答《大学》中“三纲领八条目”的内容及其含义2.简述人文主义教育的主要特征3.简述问题解决的进程4.简要分析罗杰斯的学习理论
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2022年石河子大学333教育综合考研真题
2022年石河子大学333真题一、名词解释1.狭义教育 2.教学原则 3.设科射策 4.七艺 5.创造性思维 6.教育心理学二、简答题1.我国教育目的的基本要求2.现代学校的基本职能3.教育对人的发展的作用4.稷下学宫的性质、特点、意义三、分析论述题1.举例四种教学方法，分析“教学有法，教无定法”
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2021年石河子大学333教育综合考研真题
2021年石河子大学333真题一、名词解释1.教育 2.学制 3.生活教育理论 4.元认知 5.三纲领，八条目二、简答题1.如何上好一堂课2.德育的途径3.洛克的绅士教育理论4.我国教育目的的精神实质三、分析论述题1.教师的专业素养2.分析隋唐时期科举制的产生以及对学校教育的影响
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2022年西安外国语大学333教育综合考研真题
西安外国语大学2022年教育综合333真题一、名词解释1. 教学评价2. 大教学论3. 持志养气4. 陈述性知识5. 先行组织者二、简答题1. 王安石的教育思想
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2017年西安外国语大学333教育综合考研真题
西安外国语大学2017年教育综合333真题一、名词解释1．教学模式2．最近发展区3. 同化4. 教学相长5. 自然教育法二、简述题1. 学习策略的层次分类
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2016年西安外国语大学333教育综合考研真题
西安外国语大学2016年教育综合333真题一、名词解释1. 教育目的2. 教育制度3. 自我效能感4. 短时记忆5. 书院6. 自然后果法二、简答题
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2021年天水师范学院333教育综合考研真题
2021年天水师范学院333真题一、名词解释1.教育2.教育制度3.学记4.三舍法5.学习动机6.发现学习二、简答题1.社会本位论和个人本位论2.学校德育的内容3.班主任工作内容与方法 4.朗之万瓦隆 三、分析论述题1.教师劳动的特点，教师素养
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2022年延安大学333教育综合考研真题
2022年延安大学333真题一、名词解释1.教育 2.学习 3.教育评价 4.行动研究 5.自我调节学习 6.教师专业发展二、简答题1.当代教育发展趋势2.学生的一般发展规律3.建构主义理论4.多元智力理论三、分析论述题1.教育是提高人地位的2.苏格拉底教育思想的启发
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2021年延安大学333教育综合考研真题
2021年延安大学333真题一、名词解释1.课程目标 2.教育评价 3.教育平等 4.品德 5.学习策略二、简答题1.教师专业发展的内涵2.学生综合素质评价的基本原则3.孔子的德育原则4.教学反思的多种方式5.创造性思维的特征三、分析论述题1.我党在根据地实施的教育的基本经验
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2021年集美大学333教育综合考研真题
集美大学2021年教育综合333真题一、名词解释1. 私塾2. 蒙田3. 教育内容4. 社会变迁功能5. 理想国6. 鸿都门学二、简答题
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2018年集美大学333教育综合考研真题
集美大学2018年教育综合333真题一、名词解释题(共 6 题，每题 5 分，共 30 分)1. 狭义教育2. 教育制度3. 六艺4. 吕克昂5. 学习动机6. 创造性二、简答题(共 4 题，每题 10 分，共 40 分)
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2017年集美大学333教育综合考研真题
集美大学2017年教育综合333真题一、名词解释题(共 6 题，每题 5 分，共 30 分)1. 教育2. 人的发展3. 学在官府4. 骑士教育5. 思维定势6. 习俗水平二、简答题(共 4 题，每题 10 分，共 40 分)
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2023年湖州师范学院333教育综合考研真题
2023年湖州师范学院333真题一、名词解释1.教育的社会流动功能2.双轨学制3.《费里法案》4.“泛智”教育论5.流体智力6.学习策略二、简答题1.简述学校教育高度重视学生学习和知识掌握的根本原因2.简述运用奖励与处分的基本要求3.简述美育实施的基本途径4.简述隋唐学校教育制度的特点三、论述题1.结合教师多重角色扮演分析其角色冲突，及其解决方法
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2022年湖州师范学院333教育综合考研真题
2022年湖州师范学院333真题一、名词解释1.学校管理2.德育3.骑士教育4.程序性知识5.《莫里尔法案》二、简答题1.简述汉武帝时期的三大文教政策2.简述班主任的素质要求3.简述教师劳动的社会价值4.简述教育影响一致性和连贯性的德育原则和基本要求三、论述题1.评述苏格拉底的教育思想2.联系实际论述社会流动功能具有的现实意义
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2021年湖州师范学院333教育综合考研真题
2021年湖州师范学院333真题一、名词解释1.活动课程2.八条目3.恩物4.社会性发展5.美育6.加德纳的多元智力理论二、简答题1.简述教育与政治制度的关系2.简述成功智力理论3.简述教育的相对独立性4.简述熙宁兴学三、论述题1.学习动机理论有哪些？如何激发学生动机？2.论述进步主义教育运动
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2020年湖州师范学院333教育综合考研真题
2020年湖州师范学院333真题一、名词解释1.狭义的教育2.个人本位论3.苏湖教法4.亚里士多德的“灵魂论”5.元认知策略6.斯滕伯格的三元智力理论二、简答题1.在德育中如何贯彻因材施教的原则2.简述荀子关于教师的标准3.简述“九品中正制”4.简述马丁路德的国民教育思想三、论述题1.联系实际谈谈教育与文化的关系
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2019年湖州师范学院333教育综合考研真题
2019年湖州师范学院333真题一、名词解释1.学校教育制度2.德育过程3.朱子读书法4.陶行知生活教育理论5.学习动机6.加德纳多元智力理论二、简答题1.简述我国教育目的的基本精神2.简述教育的政治功能3.简述教师劳动的特点4.简述卢梭自然主义教育思想三、论述题1.试述教学过程中掌握知识与发展智力的关系
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2022年鲁东大学333教育综合考研真题
2022年鲁东大学333真题一、名词解释综合课程教学 教育性教学 稷下学宫 总结性评价 技能 教学二、简答题1.教师活动复杂性的原因2.颜之推的家庭教育观3.孔子的教师观4.教师育学生关系良好的特征三、论述题1.要素主义的观点以及现实意义
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2021年鲁东大学333教育综合考研真题
2021年鲁东大学333真题一、名词解释小先生制 《中庸》 课程目标 设计教学法 美育 元认知策略二、简答题1.教育与文化的关系2.教学评价的原则3.明代明治维新当中的教育思想4.孔子的教育思想及其历史影响三、论述题
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2023年北京联合大学333教育综合考研真题
北京联合大学2023年333教育综合真题一、名词解释1.先行组织者2.同化和顺应3.六艺4.致良知5.《雄辩术原理》6.维多里诺二、简答题1.简述全面发展和个性发展的关系。2.简述“庶富教”之间关系。3.教学的启发性原则。.4.晏阳初的“四大教育”。三、论述题（内容不全）1.作为教师，结合实例，论述如何培养学生的学习动机。
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2021年北京联合大学333教育综合考研真题
2021年北京联合大学333真题一、名词解释有效学习 自我效能理论 《学记》 泛爱学校 成均 西塞罗二、简答题1.简述人的发展规律和教育要求2.简述教师的基本素养3.简述我国古代太学和国子监考试制度的变迁4.简述文艺复兴运动时期人文主义教育的特征
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2022年沈阳大学333教育综合考研真题
2022年沈阳大学333真题一、名词解释课程标准 教学 教学评价 德育 榜样认同 接受学习二、简答题1.简述教育的政治功能2.简述韩愈的《师说》3.简述现代学制改革的趋势4.简述结构主义教育思潮三、分析论述题1.论述个体活动在人发展中的作用
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2017年沈阳师范大学333教育综合考研真题
2017年沈阳师范大学333真题一、名词解释启发性教学原则 科举制 学校教育 白板说 自我效能感 校本教育二、简答题1.简述教育的基本要素和相互关系2.简述《师说》的内容3.简述昆体良的教育思想4.简述促进知识迁移的措施三、分析论述题
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2016年沈阳师范大学333教育综合考研真题
2016年沈阳师范大学333真题一、名词解释教育者 分科课程 《国防教育法》 苏格拉底法 教学方案 教育的社会变迁功能二、简答题1.试述人的发展规律2.简述陶行知的生活教育思想3.简述学习动机需要层次理论4.简述集体中教育原则
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2015年沈阳师范大学333教育综合考研真题
2015年沈阳师范大学333真题一、名词解释教育学 教育目的的个人本位 教学评价 德育过程 六艺教育 “教学做合一”二、简答题1.简述社会经济政治制度对教育的制约2.简述循序渐进原则3.简述《理想国》教育思想4.简述观察学习的涵义
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2011年沈阳师范大学333教育综合考研真题
2011年沈阳师范大学333真题一、名词解释教育学 课程标准 教学评价 德育过程 《大教学论》 绅士教育二、简答题1.简述全面发展教育的组成部分2.简述教学过程中应处理好的几种关系3.简述迈克卡等人关于学习策略的结构和内容的基本主张4.简述蔡元培“五育并举”的教育方针
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2023年吉林外国语大学333教育综合考研真题
2023年吉林外国语大学333真题一、名词解释教育制度 教育目的 教学原则 苏湖教法 道尔顿制 随机通达教学二、简答题1.简述《学记》中的教育教学原则2.简述教师的权利义务3.简述皮亚杰的认知发展阶段理论4.简述美国《国防教育法》三、分析论述题
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2022年吉林外国语大学333教育综合考研真题
2022年吉林外国语大学333真题一、名词解释最近发展区 三纲领八条目 学校教育制度 班主任 教学方法 课程标准二、简答题1.教师劳动的特点2.孔子的教学思想3.杜威的五步教学法4.斯金纳的操作性条件反射的过程及教学启示三、分析论述题
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2022年齐齐哈尔大学333教育综合考研真题
齐齐哈尔大学 2022 年教育综合333真题一、名词解释1. 学制2. 教科书3. 六艺4. 南洋公学5. 导生制6. 四段教学法二、简答题
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2021年齐齐哈尔大学333教育综合考研真题
齐齐哈尔大学 2021 年教育综合333真题一、名词解释1. 教育目的价值取向2. 课程标准3．京师大学堂4. 庚款兴学5. 泛智教育6. 产婆术二、简答题
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2023年北华大学333教育综合考研真题
2023年北华大学333真题一、名词解释学校教育 课程 元认知理论 小先生制 教育目的 问题解决二、简答题1.陶行知儿童教育思想2.教师劳动的特点3.隐性课程的含义和表现形式4.《学记》三、论述题1.论述因材施教原则和要求
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2022年北华大学333教育综合考研真题
2022年北华大学333真题一、名词解释教育目的 《学记》 活教育 学习动机 白板说 教学评价二、简答题1.简述班主任工作的基本内容2.简述教育的经济功能3.简述卢梭的自然教育思想4.简述隐性课程的含义及主要表现形式三、分析论述题
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2021年北华大学333教育综合考研真题
2021年北华大学333真题一、名词解释广义教育 课程标准 程序性知识 社会性发展 苏格拉底法二、简答题1.我国现行学校教育的改革2.影响学习动机的因素3.如何培养创造性的措施4.六艺教育三、分析论述题1.近墨者黑，近墨者并不黑，根据自己的成长经历试析
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2022年太原师范学院333教育综合考研真题
2022年太原师范学院333真题一、名词解释鸿都门学 个体发展 《国防教育法》 学习效能感 班级授课制 学习迁移二、简答题1.简述班主任的主要任务2.简述教学的基本环节三、分析论述题1.维果茨基社会理论对教学的影响2.王安石的教育改革
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2019年苏州科技大学333教育综合考研真题
2019年苏州科技大学333真题一、名词解释1.社会本位 2.稷下学宫 3.学习 4.自我效能感 5.苏格拉底方法二、简答题1.教育起源说2.文艺复兴时期人文主义教育的特点3.德育过程的规律三、分析论述题1.教师权利和义务2.卢梭自然主义教育以及对教育的启示3.根据心智技能形成的过程说说如何培养心智技能
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2023年南昌大学333教育综合考研真题
2023年南昌大学333真题一、名词解释1.学园 2.教育漫话 3.泛智教育 4.正强化 5.螺旋式教育二、简答题1.简述洋务学堂的特点2.简述教育性教学原则3.布鲁纳的教学过程4.教育的内在价值三、分析论述题1.科尔伯格的三水平六阶段2.华莱士创造的四阶段
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2021年南昌大学333教育综合考研真题
2021年南昌大学333真题一、名词解释1.实科中学 2.校本管理 3.自我效能感 4.学在官府 5.程序性知识 6.课程编制的泰勒原理二、简答题1.王守仁的儿童教育思想及其意义2.要素教育思想及其意义3.学校德育应遵循的基本理念4.谈谈校本课程开发的优势和局限性
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2020年南昌大学333教育综合考研真题
2020年南昌大学333真题一、名词解释1.中体西用 2.课程计划 3.最近发展区 4.骑士教育二、简答题1.请你谈谈我国的德育内容2.赫尔巴特教学形式阶段论3.书院的特点及带来的影响4.朱子读书法的内容5.皮亚杰认知发展四个阶段及启示三、分析论述题1.论述杜威教育思想及影响
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2019年南昌大学333教育综合考研真题
2019年南昌大学333真题一、名词解释1.六艺 2.有教无类 3.错误概念 4.元认知二、简答题1.简述教学过程的本质特征2.新文化运动影响下的教育思潮和教育运动三、分析论述题1.论述夸美纽斯的教育思想2.影响学习动机的因素
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2023年江西科技师范大学333教育综合考研真题
2023年江西科技师范大学333真题一、名词解释1.人的发展 2.学在官府 3.绅士教育 4.监生历事 5.生计教育 6.疏导原则二、简答题1.简述夸美纽斯在教育史上的地位2.简述裴斯泰洛奇的教育心理学化3.简述教育的经济功能4.简述苏格拉底法三、分析论述题1.举例说明负强化和惩罚的区别
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2022年江西科技师范大学333教育综合考研真题
2022年江西科技师范大学333真题一、名词解释1.教育内容 2.走班制 3.心理发展 4.绝对性评价 5.心理健康 6.勤工俭学运动二、简答题1.简述理论联系实际的德育原则2.简述隋唐时期教育的特点3.简述蔡元培改革北大的措施4.简述中世纪城市学校的特点三、分析论述题
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2021年江西科技师范大学333教育综合考研真题
2021年江西科技师范大学333真题一、名词解释1.教育目的 2.学科课程 3.稷下学宫 4.癸卯学制 5.学习 6.元认知二、简答题1.在教学过程中如何做到理论联系实际的教学原则2.简述墨家学派的教育内容3.简述“中学为体，西学为用”的教育思想4.简述教育性教学原则三、分析论述题
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2020年江西科技师范大学333教育综合考研真题
2020年江西科技师范大学333真题一、名词解释1.教育目的 2.教育制度 3.要素主义 4.精细加工策略 5.三舍法 6.《国防教育法》二、简答题1.简述朱子读书法2.简述人的身心发展规律3.教学中应处理好的几种关系4.简述美国“返回基础”教育运动三、分析论述题
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2019年江西科技师范大学333教育综合考研真题
2019年江西科技师范大学333真题一、名词解释1.教育制度 2.个人本位论 3.学在官府 4.学习动机二、简答题1.马克思主义人的全面发展学说2.罢黜百家独尊儒术的内容与影响3.科举制的影响三、分析论述题1.多元智能理论对教育的启示2.论述杜威的教育思想
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2021年南京信息工程大学333教育综合考研真题
2021年南京信息工程大学333真题一、名词解释1.终身教育 2.京师大学堂 3.教师专业发展 4.莫雷尔法案 5.最近发展区二、简答题1.简述皮亚杰的认知发展阶段理论2.简述文艺复兴时期人文主义教育的特征3.简述陶行知的生活教育理论4.简述教学的组织形式及其类型三、分析论述题1.论述教育中的探究学习模式并举例说明
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2023年湖北师范大学333教育综合考研真题
2023年湖北师范大学333真题教育学原理（70分）一、名词解释1.教学 2.实践锻炼法 3.教育者 二、简答题1.我国中小学德育的基本原则2.教学的基本原则有哪些三、分析论述题教育的经济作用四、案例分析1.材料大意是在教师的引导下，学生把物理知识与生活中的现象相结合，即理论和实践相结合原则2.大致是一个班级非常吵老师没有喊，而是以身作则，后面板及受到表扬
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2022年湖北师范大学333教育综合考研真题
2022年湖北师范大学333真题教育学原理（70分）一、名词解释1.教育制度 2.教学评价的发展性原则 3.教师角色丛 4.劳动技术教育二、简答题1.社会政治经济制度对教育的制约作用2.教学评价的类型3.简述理论联系实际原则三、案例分析题1.从教师素养的基本角度谈谈新时代教师应该具备哪些素养2.根据苏格拉底的产婆术说说此教学原则的含义和基本要求（启发性教学原则）
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2022年广东技术师范大学333教育综合考研真题
2022年广东技术师范大学333真题一、名词解释学校教育 教育目的 课程标准 非正式群体 启发性原则 德育二、简答题1.简述柏拉图的教育思想2.简述夸美纽斯的教学原则3.简述探究性学习的内涵及运用4.简述自我意识的主要内容及发展三、论述题
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2021年广东技术师范大学333教育综合考研真题
2021年广东技术师范大学333真题一、名词解释教育学 社会本位论 正强化 发现学习 活动课程 教育制度二、简答题1.简述教育现代化的内容和特征2.影响人身心发展的因素有哪些3.学习动机有什么作用4.简述建构主义的教育观三、论述题
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2019年广东技术师范大学333教育综合考研真题
2019年广东技术师范大学333真题一、名词解释1.教育目的2.学习动机3.课堂管理4.理论与实践相结合原则5.道德情感二、简答题1.教育的相对独立性2.情境陶冶法及其要求3.如何激起学习兴趣4.夸美纽斯的教学管理思想的内容和贡献三、论述题1.论述陶行知生活教育的内涵和启发2.结合中小学实际，论述中小学教育的性质和任务
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2017年广东技术师范大学333教育综合考研真题
2017年广东技术师范大学333真题一、名词解释1.学校教育制度2.课程标准3，形成性评价4.实用主义教育学5.教师专业化6.教学原则二、简答题1.简述我国中小学常用的德育原则2.简述教育行动研究道德基本步骤3.简述程序教学模式4.简述教育现代化的内容三、论述题1.论述科学技术发展对教育的影响
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2022年洛阳师范学院333教育综合考研真题
2022年洛阳师范学院333真题一、名词解释量化研究 社会的变迁功能 教学 广义的人的发展二、简答题1.孔子的德育原则2.杜威的五步探究教学法3.皮亚杰认知发展四阶段4.唐朝科举考试对学校教育的影响三、论述题1.教育的劳动起源说2.世界各国的课程改革趋势
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2021年洛阳师范学院333教育综合考研真题
2021年洛阳师范学院333真题一、名词解释学校教育制度 教育内容 马克思主义关于人的全面发展 活动课程二、简答题1.简述教育的质的规定性2.简述影响人的发展因素3.简述教育的生物起源4.简述教学过程的性质5.简述个别教学制三、论述题1.论述生产力对教育的制约2.论述教学过程中掌握知识和发展智力的关系
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2020年洛阳师范学院333教育综合考研真题
2020年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教育目的2.综合实践活动3.学校体育4.六艺二、简答题1.个体能动性对人的发展的作用2.教学的任务3.班主任如何进行个别教育三、论述题1.教师主导作用与学生主动性的关系2.上好一堂课3.德育的知情意行作用关系四、材料分析题1.关于信阳李芳老师教人英勇事迹，运用教育学知识考察教师素质有哪些
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2019年洛阳师范学院333教育综合考研真题
2019年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教育者2.公学3.绅士教育4.教学的启发性原则二、简答题1.人的发展规律性2.个人本位论3.马克思主义关于人的全面发展学说4.班级授课制三、论述题1.教学工作的基本环节2.德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程3.教师劳动的特点4.课程方案
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2018年洛阳师范学院333教育综合考研真题
2018年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教学原则2.学校教育制度3.终身学习4.探究性学习二、简答题1.教育的社会功能2.劳动起源说3.教学工作的基本过程4.教师劳动的特点三、论述题1.教师的主导作用2.教育的基本要素3.结合十九大，谈谈如何加强教师队伍素质四、案例分析题
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2017年洛阳师范学院333教育综合考研真题
2017年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.受教育者2.课堂制度3.学制4.教师素质5.科举制6.教育行动研究二、简答题1.简述孔子2.教育目的的价值取向3.知识与智力的关系三、论述题1.生活教育2.运用教育学分析材料：孩子周末兴趣班3.运用教育学分析材料：幼儿园学生在活动中争夺玩具，教师有效进行教育
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2016年洛阳师范学院333教育综合考研真题
2016年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教育的质的规定性2.教育的社会流动功能3.教育目的的层次结构4.双轨学制5.课程方案6.德育二、简答题1.简述现代教育的基本特点2.试述“六艺”教育3.简述苏格拉底教学法4.简述二十世纪教育心理学的研究趋势三、论述题1.论述教学过程中应当处理好的关系
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2015年洛阳师范学院333教育综合考研真题
2015年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.《学记》2.教育的相对独立性3.教育目的4.课程5.分组教学6.学校管理二、简答题1.朱子读书法的内容2.有效问题解决的教学策略有哪些3.教师主导作用与学生主动性的关系4.夸美纽斯的泛智教育思想三、论述题1.稷下学宫的性质、特点及其历史意义
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2013年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.义务教育2.活动课程3.班级授课制4.教学直观性原则5.《学记》6.中华职业教育社二、简答题1.简述我国的教育目的在《教育法》中的体现，其中体现的精神实质是什么2.简述教学与智力的关系3.简述苏格拉底法的内容4.简述科尔伯格的道德发展理论三、论述题1.有人说“一两遗传胜过万吨黄金”，这种说法对吗？说明你的理由
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2014年洛阳师范学院333教育综合考研真题
2014年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教育的社会变迁功能2.教育制度3.教学评价4.德育的功能5.最近发展区6.精细加工策略二、简答题1.简述贯彻启发性教学原则的基本要求2.简述现代教师应具备的素质3.简述蔡元培五育并举的教育方针4.简述卢梭自然教育的基本内容三、论述题1.论述如何办好让人民满意的教育
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2012年洛阳师范学院333教育综合考研真题
2012年洛阳师范学院333真题一、名词解释1.教育2.合作学习3.教学相长4.苏格拉底法5.多元智力6.学习动机二、简答题1.孔丘的教学思想2.几种代表性的教育起源论3.影响创造性学习的因素4.建构主义学习理论的主张三、论述题1.教育的社会制约性2.基础教育改革的目标3.教学过程中需要处理好的关系
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2023年江汉大学333教育综合考研真题
2023年江汉大学333真题一、名词解释1.智育 2.骑士教育 3.个体发展 4.罗森塔尔效应 5.初级学院 6.学习二、简答题1.简述班集体培养方法2.简述王安石的熙宁兴学3.简述皮亚杰的认知发展阶段理论4.简述学习迁移的分类三、论述题1.论述张之洞的中体西用思想
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2022年江汉大学333教育综合考研真题
2022年江汉大学333真题一、名词解释1.白板说 2.广义教育 3.学习动机 4.教育的社会流动功能 5.多元智力理论 6.智者学派二、简答题1.科举制的产生和对学校教育的影响2.教师角色冲突及其解决方法3.心智技能及培养方法4.罗杰斯的人本主义理论三、论述题1.夸美纽斯的教育思想
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2021年江汉大学333教育综合考研真题
2021年江汉大学333真题一、名词解释1.学校教育制度 2.教育目的的层次结构 3.京师同文馆 4.自我强化 5.莫雷尔法案二、简答题1.简述卢梭的自然教育思想2.简述孔子的启发式教学3.简述有意义学习4.简述教育的文化功能三、论述题1.论述蔡元培的教育思想和实践2.论述教育对人的发展的作用
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2020年江汉大学333教育综合考研真题
2020年江汉大学333真题一、名词解释1.德育过程2.活动课程3.要素主义教育4.公学5.练习的高原反应6.刻板印象二、简答题1.简述教育的政治功能2.简述陈鹤琴的活教育3.简述自我效能感是如何形成的4.简述影响问题解决的因素三、论述题1.论述卢梭的教育思想及对当代教育的启示2.论述书院的产生和发展过程及宋代书院的特点
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2019年江汉大学333教育综合考研真题
2019年江汉大学333真题一、名词解释1.教育（狭义）2.教育制度3.贝尔—兰卡斯特制（导生制）4.监生历事5.教学策略6.心理过程二、简答题1.简述教育的文化功能2.简述美国1957《国防教育法》3.简述自我效能感4.简述韩愈的教育思想三、论述题1.论述文艺复兴时期人文主义教育的影响与贡献
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2018年江汉大学333教育综合考研真题
2018年江汉大学333真题一、名词解释1.教育目的2.班级授课制3.道尔顿制4.学习动机5.最近发展区6.发现学习二、简答题1.简述教师的专业素养2.简述晏阳初的平民教育理论3.简述比较斯巴达教育和雅典教育的异同4.简述教育的相对独立性三、论述题1.论述蔡元培“五育并举”方针以及对当今教育的启示
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2017年江汉大学333教育综合考研真题
2017年江汉大学333真题一、名词解释1.教育（狭义）2.有意义学习3.课程设计4.苏格拉底法5.科举制度6.教学组织形式二、简答题1.简述我国教育目的的基本精神2.简述教师应具备的专业素养及影响人发展的因素3.简述孔子的教育思想4.简述建构主义的主要思想三、论述题1.试比较蒙台梭利与福禄贝尔教育思想的异同
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2023年长江大学333教育综合考研真题
2023年长江大学333真题一、名词解释1.教育目的 2.教育的变迁功能 3.陈述性知识和程序性知识 4.学习策略 5.三舍法 6.定县实验二、简答题1.维纳的成败归因理论及其教育启示2.班杜拉的社会学系理论及其教育启示3.讲授法的含义及其基本要求4.亚里士多德的教育思想
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2022年长江大学333教育综合考研真题
2022年长江大学333真题一、名词解释1.《学记》 2.进步教育运动 3.正强化与负强化 4.试误说与顿悟说 5.癸卯学制 6.同化与顺应二、简答题1.自我效能感及影响因素2.成败归因理论与教育指导3.教育的经济功能4.启发式教学原则对教学改革的影响三、分析论述题1.陶行知生活教育体系
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2021年长江大学333教育综合考研真题
2021年长江大学333真题一、名词解释1.书院 2.平民教育运动 3.教育的生活准备说 4.泛智教育 5.心智技能 6.认知策略二、简答题1.学校教育对个体的作用和条件2.教学过程的性质3.学习动机的激发与培养4.问题解决的心理过程，如何培养问题解决能力三、分析论述题
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2020年长江大学333教育综合考研真题
2020年长江大学333真题一、名词解释1.课程标准2.教育的社会功能3.有意义学习4.科举制5.稷下学宫6.学习策略二、简答题1.如何长久的保存知识2.如何均衡发展城乡义务3.教育德育过程的知情意行怎么培养三、论述题1.王守仁致良知2.创造性思维培养3.赞可夫发展性教学
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2019年长江大学333教育综合考研真题
2019年长江大学333真题一、名词解释1.义务教育2.新教育运动3.学习策略4.学习动机5.稷下学宫二、简答题1.全面发展等同于个性发展吗？2.蔡元培五育并举的教育思想对当今社会的意义3.世界教育趋势发展特点4.教师专业发展的内涵三、论述题1.陶行知的生活教育理论与当代意义2.裴斯泰洛齐的要素教育
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2018年长江大学333教育综合考研真题
2018年长江大学333真题一、名词解释1.教育2.学习动机3.活动课程4.多元智力理论5.班级授课制6.研究性学习二、简答题1.我国教育目的基本精神2.教师劳动特点3.卢梭的自然教育思想4.文艺复兴时期人文主义教育的特征三、论述题1.中体西用的历史意义和局限性2.杜威教育思想的影响
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2017年长江大学333教育综合考研真题
2017年长江大学333真题一、名词解释1.终身教育2.学制3.道尔顿制4.替代强化5.学科中心课程论6.多元智力理论二、简答题1.现代教育发展特点2.中国科举制度的影响3.教师应该具备的素养4.陶行知的生活教育理论三、论述题1.简述在洋务运动中的教育革新之处并指出对当今教育有何影响2.论述自然主义教育理论及其影响
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2016年长江大学333教育综合考研真题
2016年长江大学333真题一、名词解释1.义务教育2.元认知理论3.教育的相对独立性4.朱子读书法5.道尔顿制6.经典条件反射二、简答题1.现代教育改革趋势2.掌握知识和提高能力的关系3.陈鹤琴教育理论4.简述卢梭自然教育理论的内容三、论述题1.怎样认识义务教育的先导性、全局性、基础性地位？
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2015年长江大学333教育综合考研真题
2015年长江大学333真题一、名词解释1.德育2.最近发展区3.流体智力4.启发性原则5.有意义学习6.六等黜陟法二、简答题1.请简述20世纪70年代法国中小学教育改革的主要内容2.新高考背景下，课程与教学的变化？教师怎样应对？3.裴斯泰洛齐教育思想及意义4.朱子读书法的内容和思想三、论述题1.如何针对学生心理因材施教？
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2022年三峡大学333教育综合考研真题
2022年三峡大学333真题一、简答题1.简述学校教育对人的独特价值2.简述杜威的教育目的论3.简述韩愈的教育思想4.简述激发学习动机的途径二、论述题1.提高教育质量，促进教育公平，教育公平和质量统一对教育发展的影响2.双减政策对素质教育的作用，双减政策下产生的新事物和对进一步改革提出建议3.论述教师的教和学生的学的辩证统一
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2023年南宁师范大学333教育综合考研真题
2023年南宁师范大学333真题一、名词解释活动课程 义务教育 五经课试法 要素教育论二、辨析题1.教育对社会发展的促进作用是有限的。2.美国初级学校是初等教育向中等教育的过渡三、简答题1.如何构建良好的师生关系2.教育的文化功能3.简述荀子的学习过程4.简述促进学习迁移的方法
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2022年南宁师范大学333教育综合考研真题
2022年南宁师范大学333真题一、名词解释（一）从以下3题选1题形式教育论 走班制 隐性课程（二）从以下3题选1题昆西教学法 教育即生活 改造主义（三）从以下9题选3题（部分缺失）学习动机 陈述性知识 程序性知识 技能 迁移 记忆 认知结构
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2021年南宁师范大学333教育综合考研真题
2021年南宁师范大学333真题一、名词解释（一）从以下3题选1题课程标准 学制 形成性评价（二）从以下9题选4题具体运算阶段 强化 有意义学习 学习 先行组织者 自我效能感 记忆 迁移 陈述性知识二、简答题（一）从以下4题选2题1.简述长善救失原则的基本要求。
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2020年南宁师范大学333教育综合考研真题
2020年南宁师范大学333真题一、名词解释（一）从以下3题选1题1.教育目的 2.教育制度 3.社会的流动功能（二）从以下6题选2题1.六艺 2.有教无类吧 3.稷下学宫 4.学记 5.活教育 6.生活即教育（三）从以下6题选2题1.恩物 2.公学 3.贺拉斯曼 4.伊拉斯谟
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2019年南宁师范大学333教育综合考研真题
2019年南宁师范大学333真题一、名词解释（一）从以下9题选3题1.教育者2.单轨学制3.分组教学制4.绝对性评价5.校长负责制6.学校管理7.正式群体8.教学的循序渐进原则9.学科课程（二）从以下3题选1题1.太学2.书院3.癸卯学制（三）从以下3题选1题
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2018年南宁师范大学333教育综合考研真题
2018年南宁师范大学333真题一、名词解释（一）从以下9题选3题1.教育中介系统2.教育目的3.学制4.课程标准5.教学6.班级授课制7.绝对性评价8.德育9.教学质量管理（二）从以下3题选1题1.六艺2.稷下学宫3.大学（三）从以下3题选1题1.苏格拉底法
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2017年南宁师范大学333教育综合考研真题
2017年南宁师范大学333真题一、名词解释（一）从以下6题选2题1.学在官府2.六艺3.有教无类4.学而优则仕5.稷下学宫6.平民教育运动（二）从以下3题选1题1.教育2.课程3.教学（三）从以下3题选1题1.苏格拉底的“产婆术”2.骑士教育3.公学（四）从以下3题选1题
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2019年天津大学333教育综合考研真题
2019年天津大学333真题一、名词解释1、清朝的地方官学2、综合中学运动3、学习动机4、真实验二、简答题1、简述质性研究的主要特征。2、简述教育调查研究的过程。三、论述题1、论述现代教育理念。2、论述”中体西用”的利弊及影响。3、论述班级上课制和分组教学制的区别。
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2017年天津大学333教育综合考研真题
天津大学2017年333教育综合真题一、名词解释1.教育规律2.教育的社会变迁功能3.太学4.书院5.职官学校6.行会学校二、简答题
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2016年天津大学333教育综合考研真题
天津大学2016年333教育综合真题一、名词解释人1.教育2.班级授课制3.榜样法4.校长负责制5.接受学习6.心智技能二、简答题1.教育的文化功能2.课程设计的基本任务3.蔡元培的教育独立思想4.杜威的教育目的论三、论述题1.教学过程中智力活动与非智力活动的关系2.王守仁教育思想3.苏霍姆林斯基的和谐教育思想4.举例论述社会规范学习心理过程
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2015年天津大学333教育综合考研真题
天津大学2015年333教育综合真题一、名词解释1.教育目的2.学校管理3.教学评价4.课程标准5.社会性发展6.学习策略二、简答题1.简述教育的基本要素及各要素之间的关系2.简述影响人发展的基本要素3.简述孟子的教育思想4.简述赫尔巴特的教学思想三、论述题1.论述德育是培养知、情、意、行的过程2.论述陈鹤琴的‘活教育‘思想3.论述终身教育思潮
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2014年天津大学333教育综合考研真题
天津大学2014年333教育综合真题一、名词解释1.教育2.苏湖教法3.进步主义教育4.赫尔巴特的教育目的论5.最近发展区6.奥苏贝尔的有意义接受学习二、简答题
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2013年天津大学333教育综合考研真题
天津大学2013年333教育综合真题一、名词解析1.京师大学堂2.三舍法3.美国《国家在危机中的报告》4.洛克的白板说5.心理健康6.学习动机二、简答题
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2012年天津大学333教育综合考研真题
天津大学2012年333教育综合真题一、名词解释1.京师同文馆2.生活教育3.贝尔-兰卡特制4.知识表征5.自我提高驱动力6.恩物二、简答题1.教育的政治功能2.教育的基本目的的基本精神3.课程的多样性4.启发性教学原三、论述题1.试论孔子思想2.教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。3.述评韦纳的动机理论4.材料：教育无目的论：
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2011年天津大学333教育综合考研真题
天津大学2011年333教育综合真题一、名词解释1.鸿都门学2.中体西用3.最近发展区4.元认知策略5.苏格拉底法6.道尔顿制二、简答题
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2022年西华师范大学333教育综合考研真题
西华师范大学2022年教育综合333真题一、名词解释1. 人的发展2. 学制3. 终身教育4. 自我效能感5. 苏格拉底教学法6. 最近发展区二、简答题
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2021年西华师范大学333教育综合考研真题
西华师范大学2021年教育综合333真题一、名词解释1. 班级授课制2. 有教无类3. 美育4. 产婆术5. 期望价值理论6. 德育疏导原则二、判断题
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2019年西华师范大学333教育综合考研真题
西华师范大学2019年教育综合333真题一、名词解释1．教育2．朱子读书法3．教学制度4. 大教学论5．苏格拉底法二、简答题1．简述杜威的教育思想？
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2018年西华师范大学333教育综合考研真题
西华师范大学2018年教育综合333真题一、名词解释1．德育2．教育目的3．学校教育制度4．苏湖教学法5．终身教育二、简答题1．教学过程中应处理好的几对关系？
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2017年西华师范大学333教育综合考研真题
西华师范大学2017年教育综合333真题一、名词解释1．狭义的教育2．教育目的3．教科书4. 学记5. 大教学论6. 理论联系实际原则二、简答题
