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2011年河北师范大学333教育综合考研真题及详解
2011年河北师范大学教育综合真题一、名词解释（本题共30分，每小题5分）1．实用主义教育学 2．过度教育 3．显性课程 4．道德感 5．社会助长 6．动机二、简答题（本题共60分，每小题10分）1．简述课程结构优化的基本要求。2．简述基础教育课程改革要求教师应树立的教学设计理念。3．简述如何利用注意规律组织教学。4．如何培养学生的想象力？5．简答对全体学生实施心理健康教育的途径。6．简述自卑心理的成因及克服方法。三、论述题
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2011年东北师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题1.有教无类2.五育并举的教育方针3.苏格拉底法4.《初等教育法》5.概括化理论6.努力管理策略二、简答题1.简要回答教学过程应处理好的几种关系。2.简要回答我国教育目的的基本精神。3.论影响人身心发展的因素及其各自作用。4.列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其一例做深入剖析。5.简述奥苏伯尔的有意义接受说。
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2010年福建师范大学333教育综合考研真题
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2018年东北师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题1.智者2.癸卵学制3.教育心理学二、简答1.教育的几种形态及其特点。2.教师的角色。三、论述1.教育与社会实践相结合的现实意义。2.教学原则及要求。3.杜威的教育本质。4.《学记》的主要教育思想。5.维纳的成败归因学说，并举例说明。6.学习策略各种类型及其意义。
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2015年宁波大学333教育综合A卷考研真题
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2010年宁波大学333教育综合考研真题
一、名词解释(6 小题，每小题5 分，共30 分)1、学校教育2、教师个体的专业发展3、教育目的4、义务教育5、课程目标6、新教育运动二、简答题(4 小题，每小题10 分，共40 分)1、简述教育的功能2、孔子的教育思想及其历史影响3、简述人文主义教育的特征和历史影响。4、简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。三、分析论述题(4 小题，每小题20 分，共80 分)
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2011年陕西师范大学333教育综合考研真题及详解
2011年陕西师范大学教育综合真题 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．教育（狭义） 2．课程 3．“导生制” 4．公学 5．有意义学习 6．学习策略
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2013年东北师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题1.义务教育2.活动课程3.班级授课制4.教学直观性原则5.学记6.中华职业教育社二、简答题1.简述我国的教育目的在《教育法》中的体现，其中体现的精神实质是什么？2.简述教学与智育的关系。3.简述苏格拉底法的基本内容。4.简述科尔伯格的道德发展理论。三、论述题1.有人说“一两遗传胜过万吨黄金”。这种说法对么？说明你的道理。
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2010-2012年中山大学333教育综合考研真题
2012年中山大学333教育综合真题 一、名词解释(每小题5 分，共30 分) I、德育 2、班级上课制 3、学制 4、非正式群体 5、学习 6、自我效能 二、简答题(4 小题，每小题10 分，共40 分) 1、简谈传授—接受教学及其优缺点 2、简谈六艺教育的内容 3、简述永恒主义教育 4、简述心智技能及其特点
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2015年安徽师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（6小题，每题5分，共30分）1.活动课程2.生活教育3.教育模式4.教育目的（狭义）5.类卵学制6.长善救失原则二、简答题（6小题，每题10分，共60分）1.蔡元培的教育改革方针2.问题解决能力培养措施3.洛克道德教育方法4.为什么把教育放在优先发展的战略地位5.朱熹的“朱子读书法”6.教师角色冲突的解决办法
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2015年广西师范大学333教育综合考研真题
一、简答题1.教育的生态功能。2.教育目的的“个人本位论”。3.陶行知的生活教育理论。4.苏格拉底的“产婆术”。5.奥苏贝尔的有意义学习理论。二、论述题1.联系实际教学，阐述学生学习动机的培养。2.联系实际教学，论述问题解决能力的培养。
